学校“119消防宣传日”逃生疏散演练方案

学校“119消防宣传日”逃生疏散演练方案为积极响应2022年“119消防宣传日”活动，认真贯彻落实上级关于加强中小学安全教育工作的重要指示精神，努力打造平安校园，切实增强广大师生的消防安全意识，强化学生的安全逃生技能，提高全体师生应对处理突发事件的能力，根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，学校决定举办“119消防宣传日”全校师生消防应急逃生演练活动，让隐患意识警钟长鸣。一、演练时间、地点、内容、参加人员1、演练时间：2022年11月9日2、演练地点：学校3、演练内容：遭遇火灾时的逃生4、参加人员：全校师生二、演练目的与要求1、坚持以人为本，生命高于一切的原则，让师生掌握发生火灾时安全、有序、快速撤离到安全地带的技能，确保师生生命安全。2、各班在演练前应组织学生学习疏散方案，并适当进行训练。3、全体教职工必须认真学习和执行演练方案，确保演习安全和演练效果。三、组织机构成立“119消防宣传日”火灾逃生演练领导小组和逃生演练工作机构（一）领导小组组长：副组长：（二）工作机构1、指挥部总指挥：副总指挥：成员：主要职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，完善应急预案的制定和各项措施的落实，调动一切积极因素，全面保证和促进疏散演练各项工作持续、稳定、健康发展。2、疏散工作组组长：副组长：成员：工作职责：根据现场情况，执行指挥部的指示或命令，配合有关人员进行现场调查工作，安排各楼梯及各疏散口及疏散引导人员，拟定逃生路线，第一时间赶赴各主要疏散路线，协助指挥师生按照指定路线安全、快速、有序撤离至安全地带，安定师生情绪。3、抢险救援工作组组长：成员：工作职责：执行指挥部的指示或命令，全面组织救援抢险工作，确保灾后第一时间到达现场，及时抢救被困人员及重要物资，将滞留在灾后现场的被困人员通过救援的方式运送至疏散地域。4、警戒工作组组长：成员：工作职责：负责设置警戒区，确保现场的原始状态，引导救援车辆、医疗救护车辆等进入救护现场；严格控制进出人员及车辆，劝阻围观人员离开事故现场，看守抢救出来的物资，预防和制止各种破坏活动。5、通讯工作组组长：成员：工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组指示或命令，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责事故现场处理过程和结果的对内、外信息发布工作。6、后勤保障工作组组长：成员：工作职责：执行指挥部的指示或命令，确保抢险设备设施及物资供应；安排好师生生活、学习等工作。7、医疗救护组组长：成员：工作职责：执行指挥部的指示或命令，确保灾后第一时间到达现场，将救援送达的伤员，通过现场包扎及心肺复苏技术进行救援。8、善后处置工作组组长：成员：工作职责：根据事故现场情况，执行指挥部的指示或命令，抢险过程中和事故结束后，协调相关部门负责保证现场及善后过程中的稳定工作。四、疏散演练程序及注意事项1、各班按时做好疏散演练培训和准备工作，各工作组按时到位。2、紧急疏散信号长鸣，疏散开始。3、听到信号后，上课教师立即停止授课，成为教室内学生疏散演练负责人，检查教室门是否打开，提醒学生正确逃生；4、教师和班主任组织教室内学生撤离，学生离开教室以中间划分，前后就近有序跑出教室门。5、各班严格按照指定的逃生疏散路线和顺序撤离，撤离时学生先走，老师后撤离。6、各班级紧急疏散到指定的安全区后，现场秩序维护的教师整理队伍，班主任清点人数，向年级主任汇报。7、全体人员到达集合地点，清点人数并向总指挥报告。8、在逃生疏散警报停止的同时，通讯工作组模拟拨打119报警电话、模拟拨打120急救电话并向教育局报告情况。9、各班撤离后，抢险救援组人员进入现场模拟现场展开救援，搜救受伤或滞留人员。10、医疗救护组人员将伤员运送至安全指定地点进行心肺复苏等理疗救护。11、后勤保障组模拟进行救援物品及生活必需品准备；12、警戒组负责拉开警戒线，杜绝无关人员进入火灾现场；13、善后处置工作组模拟与受伤人员家属联络并做好安抚工作。14、领导总结讲话。15、宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。学校“119消防宣传日”逃生疏散演练方案为积极响应2022年“119消防宣传日”活动，认真贯彻落实上级关于加强中小学安全教育工作的重要指示精神，努力打造平安校园。特制订如下消防疏散演练活动预案。一、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。二、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：副总指挥成员：2、演练人员职责分工总指挥：（负责整个疏散、自救的协调与指挥）抢救：（负责学生人员疏散和抢救）后勤：（负责后勤保障，负责现场保卫工作）广播音响：（负责整个演习现场讲解）联络协调：（负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点）三、具体安排(一)演练安排1、演练时间：2022年11月9日2、演练地点：3、演练内容：遭遇火灾时的逃生4、参加人员：全校师生(二)做好演练预演组织工作1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时捂住口鼻。3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。四、正式演练（一）教室内消防演练1、信号员发出“火灾警报”信号。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人,（火灾时模拟拨打火警电话“119”），立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已能够控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（二）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。（火灾逃生时要注意用湿毛巾、湿手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，撤离到事先指定的地点）4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥负责人。5、5分钟后，一声长哨，结束演练。五、演练终止状态A、现场指挥报告：报告总指挥，全校___人现已安全脱险，无人员受到伤害。B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。D、总指挥：事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。六、疏散要求与注意事项1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行（湿毛巾捂鼻、低身前行），保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再