脚印小学六年级500字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——脚印小学六年级500字在我的人生路上，我度过了漫长而短暂的十三年，这十三年中，我不断地成长，回首成长的路上，留下的是一串串书的印迹。以下是我为大家整理的脚印作文，让我们一起来看看吧!

脚印作文一：

今天，我来到记忆的沙滩，在这片沙滩上，有我留下的大量脚印，从一串串浅而小的脚印逐渐变大，逐渐朝我走来。如今，这一对对脚印已经弥漫健康、阳光、坚持、向上……

记得上幼儿园时，我依恋上收集弹珠，妈妈每个周末给我买一颗弹珠。一次，我更加想得到一颗黑色的大弹珠，于是，我没有经过妈妈的同意，偷偷从妈妈的钱包里拿走五角钱，静静买了弹珠，我既喜又忧，看到自己拥有热爱的弹珠，我很欣喜，但我觉得自己偷偷拿钱又不对，所以很苦恼。其次天，我向妈妈坦白了自己拿钱买弹珠的事。妈妈微笑着着说：“知道错了，就是进步。”从那以后，每当我再想撒谎时，我就会想起这件事，想起妈妈的指导：忠诚比什么都重要。之后，我再也没撒过谎。

突然，我望见了一行行强劲有力的脚印，这是奔跑、运动的我留下的脚印。

我从小学一年级开头学习打乒乓球，训练乒乓球特别辛苦、劳累。手会磨出一层老茧，肩会酸痛不已，大腿和小腿也会很疼痛。好多次我都想放弃，但是妈妈一向激励我，让我坚持训练。经过两年的训练，我开头代表学校加入小学生乒乓球比赛，赛场上高手好多，我曾经由于输了球而哭过，而现在，久经沙场的我，就算遇到再厉害的对手输了球，我也不会再哭。眼泪解决不了任何问题，只有冷静的处理，固执的面对，才能让事情向好的方面进展。运动，不仅给了我健康的身体，还磨练了我的意志。

这时，我又看到了一对明显有力的脚印，大而饱满，这是我刚刚留下的脚印。

前段时间，我加入了学校的大队委竞选，这次竞选需要通过全校演讲和全校投票抉择。既然要投票，那就务必宣传，但是，当我举着写有“我自信、我坚持、我超越”的宣传牌宣传时，我怯懦了，我畏缩同学们用鄙夷的眼光盯着我，我畏缩同学们嘲讽我。结果，我还是鼓起士气，举牌宣传自己，结果，我获得了同学们的投票，成为了大队委干部，这次的竞选让我明白了自信是多么重要。

我微笑地看着身后那一串串大大小小的脚印，我知道未来还有好多东西等着我去学习，去战胜，去抑制。但是，我相信，阳光、乐观、健康、向上的我，不管遇到多大的风浪，也阻挡不了我一路前行的脚步。

脚印作文二：

我们学校埋在地下的电线是用水泥封住的，可不知怎么的，最近察觉上面多了十几个动物脚印。这些动物的脚印很像百度的标识样子，只是百度的那个只有三个脚趾，这些动物脚印上却还有些有四个脚趾头。若是只是一种动物出没的话，趾头数理应是一样的呀，莫非有好几种动物曾在此“狂欢”?

这些脚印有些深有些浅，很像是猫爪印，由于狗的脚掌更大。而且只有猫才能跳过那么高的栏杆，狗估计是过不去的。再说了，猫比狗要更生动，被人察觉了会自己快速逃离，狗会动作慢一点。最重要的一点是：学校里没有狗，不过学校里也没有猫。当然猫是会跳进来的。

但是就算是猫，它又是怎么将脚印踩上去的呢?只有水泥未干时踩上去干后才会有印。但水泥会黏人的，人可以脱掉鞋子离开，但猫可没穿鞋，它又是怎样逃脱的呢?

这理应是野猫吧，由于家猫是不会跳到学校里来的。这些脚印在这儿多久了?它们的仆人又是谁?为什么只是中间一块有脚印，其他地方却没有，这一切都是未解之谜。

脚印在这里久了，会不会挂念它们的仆人?不知道它们的仆人有没有回来看它们，不知道它们的仆人会不会再回来，把脚伸进去，把它们当鞋子一样套一套。

这些脚印凝固在这里，我猜：它们确定会挂念它们的仆人，挂念仆人的和暖，挂念仆人的模样。它们假设有脚，确定会回去的吧。

脚印作文三：

匆促忙忙五年就快过去了，在学校最让我难忘的嬉戏当然是——“没有硝烟的大战”拔河比赛。

那一天，我们使出了九牛二虎之力。那一天，我们既欣喜又有点失落。那一天，我们挥汗如雨。那一天，我们坚持了也努力了。那一天……

那是一个阳光明媚的下午，我们高欣喜兴的来到了学校。不一会儿“叮铃铃”“叮铃铃”上课了。我们如约举行了期盼已久的——拔河比赛。

没过多久，一场没有硝烟的“大战”就要开头了。我们一个一个摩拳擦掌，摆出了必胜的样子。可敌方也不甘示弱，做出了跃跃欲试的样子。只听见“嘟”的一声，双方用力拉麻绳，麻绳一会儿向左边“走”，一会儿向右“跑”真像一个不听话的“小屁孩”。最终，麻绳“跑”向了左边。NO!我们输了。

可我们没有失落，而是更加努力。我们突然“嚎”的一声，就犹如咆哮了心中的怒火。只听见裁判员“嘟”的一声，我们使出了九牛二虎之力，只看，麻绳一点一点的向我们靠近，……耶!我们告成了。

这场“大战”最终以1：1的方式告终。我们的手有的红了，有的起了水泡，有的甚至出血了，可我们仍旧坚持。从这件事以后我懂得了一个道理，做什么事确定要相信自己，假设连自己都不相信，那么，告成已经失去了一半。

脚印作文四：

开启我的相册，里面有许大量多的照片，那些照片意义深刻地为它们记载了我的成长踪迹。这些照片中弥漫了喜怒哀乐。但是在这些照片中，我印象最深的还要属那张去动物园骑马的照片。

记得那时候我才六岁左右，我和妈妈去动物园游玩，在看过浩瀚的大象，巨大的蟒蛇以及美观的孔雀开屏之后，我正思量着下一个要去哪里玩，猛然看到在不远处的一片郁郁葱葱的森林中，两匹形态可掬的马跳入我的眼中。我兴奋的跳起来，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要骑马。”等我来到马前，我不由有些发憷。我慨叹道：“这马好高呀!”我不禁打起了退堂鼓，我抬起了怯怯的小脸，对妈妈说：“妈妈，我不骑了。”妈妈抚慰我道：“囡囡不用畏缩，边上有马手牵着，马不会伤害你的。再说，马是我们的好挚友，只要你对它友好，它也不会伤害你的，”听了妈妈的抚慰，在马手的扶助下上了马。马可真高啊，幸好我没有恐高症，不然的话可是要被吓个半死。我挪了挪屁股，总感觉到坐不稳又感到颠的厉害。总觉得没什么安好感。甚至有些畏缩，这马会不会把我甩下来，假设把我踩扁怎么办?心里就像有十五只吊桶七上八下一样。这时，妈妈举起照相机对我说：“囡囡，笑一笑，我们拍一下照片。”还没等我笑起来，妈妈已经按下快门键。只听“咔擦”一声，我那似笑非笑的表情就被妈妈拍了下来。

照片上的我，脸上却既像在笑，又像在哭，妈妈看那照片，笑得眼泪都出来了，一边的我嘟着小嘴满脸的不欣喜。我长大以后，每次看到这张照片时都会觉得那时候的我真的是又好笑又胆小。一张照片，足足可以勾起我们美好童年的种种趣事。

脚印作文五：

皑皑白雪中，留下了参观享受的小脚印儿;绿色杏行里，留下了品评迷醉的小脚印儿;明珠广场上，留下了欢歌笑语的小脚印儿;玉兰故里那儿，留下了憧憬敬仰的小脚印儿;临西一中，留下了敬仰追求的小脚印儿……

小脚印儿中，蕴含的是小徒弟们的喜悦，迸发出的是她们感受的独特。

是呀，这是“本真”留下的小脚印儿。这是“本真”奋斗的标记，这是“本真”开拓的标记!二十八个春秋，留下了数不清的小脚印儿。这脚印儿深深地印在本真老师的心窝里。

慕然回首，再去探索那些遗失的小脚印儿，却无法再寻觅。这是多么的可惜，多么的消沉呀。唯有那逐渐地回忆，照旧浮现在甜甜的梦里!

那些小脚印儿，虽然一去不能复返，但却留在了小徒弟们的字里行间，留在了她们的心底深处。

这一串串小脚印儿，每一步都是小徒弟们人生走过路的记载，都是本真老师告成与收获的见证。它伴随着孩子们的开心和喜悦，也伴随着本真老师的心血和汗水。

开拓不止，路才无尽。身后是背影和脚印，前方是朝阳和理想。不必徘徊顾盼，只管顺应孩子性格，让她们自由遨游，带小徒弟们走自己的本真路!这条路，只要她们热爱，本真老师就会一向陪伴她们走下去，无怨无悔，直到生命中断那一刻……

人的生命只有一次，本真老师有幸能让小徒弟们踩着自己的大脚印留下一串串小脚印。那是多么的幸福，那是多么的骄傲呀!

脚印作文六：

我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛楚的回忆。

每当我望见我通过努力获得的钢琴三级证书。我就会想起我幼儿园大班时那拼了命的.练琴。我练了车尔尼的《练习曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开头练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛在举行手指舞一样，在琴键上快速移动，顺耳的琴声在书房里回荡。结果通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯串，达成了考