2019年中考历史复习向导和应试技巧

2019年中考历史复习导游和应试技巧更多精选资源来自jsfw8年中考马上来临,怎样有效地进行复习提升成绩是大家最关注的问题,下边就我自己在中考复习中的一些想法与大家进行交流:一、学生在中考复习中的误区:(1)误区一:开卷不用记忆开卷很简单让学生产生基本知识点不需进行记忆的想法。大部分学生认为只要开卷了就万事大吉了,都相信自己的抄功。事实上每次考试都有东抄西抄的学生,答案牛头不对马嘴。(2)误区二:答案书上资猜中找获取好多考生认为试题答案可直接在资料或书上找到,故考试前不是很专心地看书,而是跑到书店里买一本开卷资料,就万事大吉了,极少作考前准备。结果考试时答案书和资猜中找不到,自己又不知道!(3)误区三:资料比课本好中考要考七本书,内容不可谓不多。这多少会让学会望而止步,让学生失掉了自信,转而产生了他信--对资料的依赖。认为资料上也许会有一模一样的题目,会有现成的答案,而自己所做的答案还不必然对。于是,学生就干脆开卷考试时找资料而极少去翻书。要知道中考命题一般都会回避市场中资料原题的,所以学生在资猜中根本找不到一模同样的题目和现成的答案。(4)误区三:见题就翻书为保证答案的正确,好多同学做试卷时喜爱见题就翻书,不相信自己的脑袋就信书。从选择题就开始翻书。他们大多是不经思虑就将查阅到的所谓的答案僵直地往题目上套,致使查阅的内容与题目结合不紧,或答非所问,既浪费时间又简单出错。(5)误区三:抄得多考得好因历史考试可带课本和指定资料,好多学生为充分利用好“开卷“,大多对自己也不相信,惟恐漏重点失分,便将自己感觉对的东西尽可能多地搬到试卷上。认为多多益善。二、教师要扭转学生这类错误,帮助学生走出中考复习的误区。第一:开卷仍旧需要记忆。学生对历史考试极少作记忆准备,结果致使对课文内容和基本知识点很不熟习,甚至混淆相关知识点。并且因为学生对试题的陌生还影响答题速度和正确性。所以只有学生有了熟练的记忆,胸有成竹,才能在开卷中应付自如。第二:开卷仍需要思虑。开卷历史虽是开卷,但毕竟是中考,试题有区分度,并且新课程试题大多是考察学生能力的,有好多答案一般不能够从资料上直接找到。资料上的东西我相信出题者也会尽量去防备的。第三:我认为课本比资料更为重要。课本是学生从前一页一页的翻过,上面有上课时的,学生的重温起来感觉不是那么陌生。而资料是崭新的,是陌生的。更重要的是资料上一般不会有和试卷上一模一样的题目,查不到浪费了时间;即便有近似的,它的答案还要打个问号。所以,在复习的过程中我们要重视课本,坚持以课本为中心,对课本逐册、逐单元、逐课进行全面复习。第四:坚持闭卷考。我们知道,在考场上有限的时间内去翻阅7本书(包含安徽历史),还有大批的复习资料,时间是特别紧迫的,何况有好多题目的答案其实不是只是翻书就可以找到的,还有好多考察能力的题目需要考生用大批的时间来思虑和组织答案。所以,若是回答每一道题目都翻书,就不行能有充分的时间来完成考试内容。有掌握的就先闭卷思虑答题。有好多老师都认为特别是选择题,应该闭卷考。第五:答题要简洁,条理清楚。所作答案简洁为好,不要写得太满涨阅卷老师的眼。答案要力求条理清楚,两点以及两点以上的要纵向分点对齐。三、介绍一些复习的方法:nbsp;(1)贴书签式法。历史学科考试范围广,知识点多,并且较散,为了搜寻方便,能够以贴小书签的方式在课本大将知识点在课本的最上面或左侧分阶梯式的摆列编目。(2)正确办理课本与资料。面对今天市场纷众多样、参差不齐的复习资料,应正确的选一本有代表性的复习资料(最好是老师介绍的)。重点是你要熟习你手中的资料。(3)要会合理安排复习时间。能够每天抽出必然的时间来复习牢固所学的知识,用周末进行阶段性复习牢固,切忌临阵磨枪。(4)掌握正确的答题方法。题目所给的条件、时间、地点、指向等有效信息应反响到课本中,审清题目,读懂题干,找出切入口。选择题可采纳消除法和立定法。材料题要最大限度地获取资料供给的信息,进行精选、整理、辨析、回答问题。问答题一般都有时间范围,要仔细审清,同时找出题干部分要求进行回答,注意答题的条理性。(5)把做过的试卷进行整理,特别是《考试纲领》样卷中的知识点,按历史发展阶段进行整理,把这些知识点在书籍中一一落实,最后进行延伸和拓展。四、中考答题技巧:(1)审题紧扣五因素据抽样,考生最基本的审题技巧较为短缺,主要表现在对中考历史题目重点词的关注和理解不到位,对问题的限制词关注不够。考生在审题时,能够紧扣五因素:时间、地点、人物、事件和重点词。(2)运用学科语言答题中考历史试卷上必然要运用规范的历史学科语言答题,特别是关键词必然要用专业术语:如"新航路开拓"不能够写成"新航线开拓"。考生最好尽量用课本语言。(3)重要信息往前写对于中考历史非选择题,要把最重要的写在前面,次要的写在后边。自己拿不定的放在最后。同时做到三化:重点化,依据题意写清楚重点,如要答原由,第一写出"原由:";序号化,在每一个重点前面标出序号,有几个重点就标几个序号;段落化,一个问题层次答完后,自然分出一个段落。(4)战胜非智力因素的影响从阅卷过程中发现,考生会出现非智力因素失分,如笔迹不清、错别字太多答题不规范、纷乱无章,不重视题目中的重点词、限制词、审题不清,语言口语化严重,学科语言短缺。(5)主观题掌握五步骤第一步,泛读资料。透过资料给出的五因素(时间、地点、人物、事件、重点词),弄清试题所考察的主要知识点是什么。第二步,回归教材。弄清中考历史该题所考察知识点后,将该知识点回归教材,把教材中相关这一知识点的相关内容串通起来。第三步,审清问题。审清楚要回答的问题,中考历史试题最主要有两种设问方式:"依据资料来概括,概括问题"和"依据资料并结合所学知识来解析、概括、概括问题。"第四步,组织答题。在充分理解题目设问和所考察知识点的基础上,再精读资料组织答题。对于第一种问题要充分依赖资料,对资料进行分段、分层、分句解答,甚至可直接摘抄资料。对于第二种问题,除依据第一种问题作答外,还要结合与资料相关的基础知识,正确作