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文档简介

修改与补第教学目标1Readaloud2Unit1/Unit33、能够在和教师的帮助下理解大意4ConnectandsayLook,listenanda/a-e,i/i-e,o/o-e教学重点1、能够在和教师的帮助下理解大意2ConnectandsayLook,listenanda/a-e,i/i-e,o/o-e教学难点教学模式：愉悦式英教学准备：课件、、单词卡教学过程Step1热身／复习（Warm-12、教师英语歌曲“ABCSong.”Step2复习（Revision）Step3呈现新课（Presentation）1、Freetalk.教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的What’sintheWhat’sinyourWho’syourbest2、教师提出三个问题，让学生带着问题听材料What’sintheWhoisJohn’sWhat’sJohn’sfriend3、学生回答问题之后，教师再洗可见，核对答案4教师再次磁带让学生逐句模仿课文的语音语调5、请同学两人一组，表演Step4趣味操练1、Connectandsay.听完成练习，教师并检查。Step5布置作业（）1、听，熟读课文内容21-3附：板书设计

修改与补Letmehelpyou.SoheavyWhat’sinyour教学后记第 修改与补教学目标1、能够按照Lookandfind部分的语言示范完成选词、找到Unit32Readaloudandmatchthepictures的内容，即John与Ted互相打招呼和孩子们书籍的内容接3Playagame的主要句型。教学重点本重点掌握前三单元所学的主要句型教学难点Readaloudandmatchthepictures教学模式：愉悦式英教学准备：课件、、声音、单词卡教学过程Step1热身／复习（Warm-1Step2Step3呈现新课（Presentation）2、读两个找出相应的3、让学生模仿着做这组4、听带，跟读并模仿 趣味操练（Practice）2 布置作业（12附：板书设计

修改与补Who’s

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