幼儿园大班教研组工作计划书_第1页
幼儿园大班教研组工作计划书_第2页
幼儿园大班教研组工作计划书_第3页
幼儿园大班教研组工作计划书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教研组工作计划书幼儿园大班教研组工作计划书幼儿园大班教研组工作计划书编号：_____幼儿园大班教研组工作计划书学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参照，可自行改正）第1页共4页幼儿园大班教研组工作计划书一、上学期教研状况分析:经过上学期教研课题的商讨与实践活动,教师们深故领悟了既要提高理论水平,又要累积实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,如何促使幼儿喜欢体育活动,能自主、自觉的参加体育锻炼,幼儿互相之间合作游戏,这些都是需要长时间的不停研究与累积实质经验的。《幼儿园教育指导大纲》指出“幼儿园必然把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和爽朗爽朗的性格打下优秀的基础。所以本学期制定了此教研内容。不足之处:1、教师关于幼儿在活动中状况的察看分析,总结还不够实时和准确。2、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与别人合作,使幼儿成为活动的主导者。3、资料的投放要充分达到游戏活动的目标。二、教研工作目标:1、教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中如何促使幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、教研目的:(1)经过师幼互动方式的研究,建立新式的师生关系和体育活动内容,进而使幼儿喜欢体育活动,能自主、自觉的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和爽朗爽朗的性格打下优秀的基础。第2页共4页(2)建立幼儿体育活动内容,使幼儿喜欢体育活动,进而促使其身体素质平衡发展。资料的一物多玩,引起幼儿创办思想。(3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。三、教研工作举措:教研活动内容注意抓住主要问题(广泛存在的问题及核心问题)和典型事例,并要讨教师提早学习相关理论(特别是较新理论研究成就),带着思虑和问题讲话、讨论,提高商讨的质量。在活动中做各各处互动。(1)感情互动,让体育活动内容对幼儿拥有“个人意义”。(2)个性互动,帮助幼儿组织和提高体育活动经验。(3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。3.借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验,追随幼儿,依照教师对幼儿仔细的察看,从幼儿的反响中敏感的捕获蕴涵此中的巨大的学习价值,赏赐实时而适合的支持、帮助、指引,从预成到生成,让每个幼儿实行创办潜能,编排体育游戏,进而促使幼儿充分的自主的学习和发展。4.师生共同建构体育游戏活动内容,在游戏中幼儿互相沟通与合作,在自自主性及创办性获得充分的发展。5.激励教师在实质工作中运用商讨结果不停圆满活动资料,要讨教师可以反省问题与不足,促使教研与体育活动的联合,并可以反省问题与不足,促使教研与平时工作的联合。第3页共4页编号：______感谢您的阅读！!仅供参

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论