2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三：第三课 领会科学思维 课件（27张）

复习2.1“逻辑”的多种含义2.2逻辑思维的基本要求1.狭义逻辑学指什么？2.形式逻辑的核心任务？3.同一律的公式、要求和逻辑错误？4.矛盾律的公式、要求和逻辑错误？5.排中律的公式、要求和逻辑错误？14(1)提升逻辑能力能减少工作中的差错、避免被主观事实所误导的原因是什么?二、ABBBCCB

BBDBAC

因为逻辑学是研究思维规律的一门学科,“逻辑规律与规则”,以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。学习逻辑学能够提升人的逻辑能力,减少工作中的差错,避免被主观事实所误导。(2)将逻辑学应用到实际工作中有什么重要作用?

将逻辑学应用到实际工作中,将逻辑规律与规则运用到实际思维中,能够区分正确的思维方法和不正确的思维方法,进而不断接近客观事实,让工作结果接近预期。15、请你运用形式逻辑的基本规律的知识来判断一下甲、乙、丙、丁的说法。

甲的说法是正确的。乙的说法违反了同一律,他混淆了概念,因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的,增加的1/33是就铁块的体积而言的。丙的话违反了矛盾律,因为两个相互矛盾的判断不能同真。丁的话违反了排中律,因为两个矛盾的判断不能同假。4/30第一单元树立科学思维观念第三课领会科学思维一、科学思维的含义与特征

党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。辩证思维战略思维系统思维逻辑思维历史思维7/30（一）科学思维的含义1．基本条件：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。2．含义：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。例题1：下列属于科学思维的是(

)①我思故我在②习近平新时代中国特色社会主义思想③辩证唯物主义④存在即被感知A．①②

B．③④

C．①④

D．②③D

科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维的要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式议题2.科学思维的特征●南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？《隋书·律历志》载：“宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天，人们仍然在使用圆周率这个值。祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说，科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。点评：1．科学思维追求认识的客观性(1)科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。(2)科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。（二）科学思维的特征2．科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。3．科学思维的结果具有可检验性。思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。【总结】科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。【能力提升】“人攀明月不可得，月行却与人相随”。一千多年前，诗仙李白如此表达了不能登月的遗憾。2007年10月24日，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。“嫦娥一号”属于第一阶段：“绕月阶段”。2010年10月1日成功发射的“嫦娥二号”是我国探月计划三部曲“绕、落、回”中的绕阶段第二颗绕月探测器，在整个绕月以及后期的“再就业”探测任务中，“嫦娥二号”取得了大量的科研成果，并且成为中国深空探测史上走得最远的探测器，在燃料耗尽后成了环绕太阳轨道的人造天体。为确保“嫦娥号”发射成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国内外同行的经验教训，开展了“两个百分之百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计，每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。上述材料体现了科学思维的哪些特征？结果具有可检验性结果具有预见性追求认识的客观性知识框架图科学思维特征追求认识的客观性结果具有可检验性结果具有预见性基本条件泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维含义内容真实形式正确议题1.学习科学思维的思维素养意义鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，'不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”?结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。犯了“偷换论题”的错误。一、学习科学思维的思维素养意义1.学习科学思维的逻辑思维意义是什么？有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理遵守逻辑思维规律与规则的思维科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。一、学习科学思维的思维素养意义2.学习科学思维的辩证思维意义是什么？全面地、动态地认识事物本质规律的思维方法。意义：有利于我们把握事物的本质和发展规律

世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。

学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。一、学习科学思维的思维素养意义3.学习科学思维的创新思维意义是什么？有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。逻辑思维辩证思维都是认识事物、把握事物本质和规律的思维方式。认识世界的最终目的是改造世界科学思维的思维素养意义逻辑思维意义辩证思维意义创新思维意义小结：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。有利于我们把握事物的本质和发展规律有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理议题2.学习科学思维的政治意义

2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。2.学习科学思维的思想政治意义(1)正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。——实践成功(2)学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。——政治站位(3)学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。——助力复兴(4)总之，把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。——培育新人2.学习科学思维的思想政治意义例题3：在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国普茨茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。下列选项对科学思维理解正确的是(

)A．正确的思维要以世界观和方法论为指导B．学会运用科学思维方法，就可以正确地认识事物C．科学思维有利于我们树立科学的世界观和人生观D．科学思维是天生的，人人都