高考英语完形课件

完形填空成都新东方学校国内部阅读完形主讲刘晶磊解题的本质就是反命题完形填空的背景

完形填空题型有着极为深远的理论背景。

在19世纪物理学重大发现“场理论”的启发下，德国心理学家柯勒等人提出了“格式塔心理学”，强调人类认知过程中的宏观性和整体性。

1953年，美国语言学家WilsonTaylor基于上述理论，首次提出完形填空这种题型，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度，进而考查考生的语言能力。什么是完形填空顾名思义就是使一篇残缺不全的文章通过填空恢复其原来的模样本质：一种障碍式阅读，考查的是词汇认知中的深度和广度。？难吗？老师：“同学们，31题我们根据上下文选出了B选项。好，我们接着看下一题。”辅导书：32题由所在语境判断，可知D选项是正确的。开始的开始我们凭语感做题最后的最后我们靠运气得分

实际做题情况：时好时坏波动很大

连错

考察综合语言运用能力（结合上下文，把握具体语境

两把金钥匙

技巧

：本质就是反命题。

从命题的角度出发

能力

：对词汇，语法等语言知识的

掌握与具体的阅读，写作等

语言技能的掌握。

“有实力自有成功演绎”

价值规律

背词的方法重复的力量是伟大的！五大原则：a.大量（多多少少）b.快速（不熟不进）c.重复（记忆她妈）d.坚持（肌肉锻炼）e.听音（多重感官）

题目命制过程1.选文章2.挖空格3.拟选项A.番茄B.石榴C.西瓜D.香蕉

除____外，人们爱吃的水果大都是球形的。而常被人认为是水果的____实际上是一种蔬菜。夏天吃____可以消暑降温，但它的籽人们一般不做食用。而在吃____时，我们吃的主要是它的籽。DACB在我想谈谈韩磊。韩磊从前在我的印象中就是一个_1__的歌手的存在。每次一想到韩磊，我脑子里都会自动蹦出“曝光率低”“属于上个世纪的歌手”“没什么粉丝”一类的词。但是《我是歌手》这个节目让我__2__了对他的这一印象。在这个舞台上，韩磊变得更有活力，更富激情，更擅于突破，更__3_。最终他成为了___4__的总冠军。在这个充满激烈竞争的比赛中，韩磊用实力证明了什么叫做__5____A.超级出名B.过了气了C.英俊潇洒D.实力不凡A.延续B.坚定C.改变D.深化A.墨守成规B.迂腐守旧C.深沉内敛D.大胆创新A.我是歌手B.中国好歌曲C.非诚勿扰D.天天向上A.有志者事竟成B

.出来混迟早是要还的C.不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友D.真金不怕火炼如何挖空格？根据上下文语义场，选取那些重复的词，那些在其他地方有或明或暗的提示的词。题干中给出的信息和正确选项内包含的信息有一个重复的对应关系。3.拟选项a.正确选项是唯一的

这TM不废话吗？四个选项中其中两个选项是一对同义词，那么这两个选项就可以同时被排除了。——同义必同错Worsestill,Dad_____astepandfell,sendingmynewsuitcasesrollingdownthestairs.A.tookB.mindedC.missedD.pickedThen，she______themusic……A.turnedonB.turneddownC.playedD.enjoyedtake/pickastep走了一步，上了一个台阶A/C同义，都表示打开音响b.各选项的语法形式是一致的

语法形式一致，一般指的是词性一致。例如同是四个形容词的最高级，或四个过去分词，或四个名词的复数等等。即使出现词性不一致的四个选项，他们在句子中充当的语法成分也应该是一样的。A.wellB.hardC.biologyD.education带入原文都是student的定语。c.三个干扰选项之间的干扰程度各不相同一般可以较容易的排除两个。

为避免干扰选项的误导，应该在读文章的时候就先进行大致地分析推理，之后再看选项。

尽量不要直接把选项一一带入阅读。反义多一对

一对反义词或表示相反概念的词同时出现在四个选项中，正确答案很可能就在其中。A.worstB.chairC.bestD.teaA.thenB.thereC.rightD.now解题步骤跳一、在有限的时间内尽可能多做几遍二、碰到不好处理的地方就先跳过去已知

未知核心操作思想：未知空格已知平均难度阅读次数文本熟悉程度速度简单的空格很难的空格先后重视首句，快速浏览快速浏览就是为了抓取文章主旨大意

（前面的空格多在后面出现各种重复提示）重视首句就是要抽取重要信息对下文进行合理推测Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.EllaFantwasamiddle-agedladywholivedwithheronlysonJohninasmallhouse.Themeasureofaman'srealcharacteriswhathewoulddoifheknewhewouldneverbefoundout.—ThomasMacaulay

Somethirtyyearsago,IwasstudyinginapublicschoolinNewYork.首句是整篇文章信息的开端和起点它决定了下文的信息流动的方式和方向二.寻找重复逻辑分析（一）虚词1.连词2.介词

（二）实词语言：内容形式

内容

（实词）

形式（虚词）

决定

服务虚词本身承载的信息量很少，但是虚词有一个特点，就是它在某种程度上决定了信息流动的方式和方向。1.连词连接两个并列的语法成分（如词或者句子）的词。本身不传递任何具体信息。Eg：Allanand(,)Brick.

Foraboutacentury,FrenchbecametheofficiallanguageofEnglandwhile(.)OldEnglishbecamethelanguageofpeasants.

Shewasbelievedtobeunsinkable.However(/),theBritishhadtosinkher.——Willyougooutwithme?——I’dliketo,but…通常认为噪音对人们的学习生活有百害而无一益，_____某些情况下噪音也是能带来帮助的。And还是But？内容决定形式空格前后的逻辑关系2.介词（280多个）a.积累动词中有四个或以上搭配的只有14个：break，call，come，do，get，give，go，have，hold，keep，look，make，take，turn.有三个搭配的有10个：agree，catch，hand，help，run，send，stand，think，try，work有两个搭配的有12个：carry，drive，lend，let，love，move，pick，push，show，spend，wait，writeb.不执著

不要过分在乎介词这一两个空的得失。

（二）实词实词本身承载了具体实在的信息名词代词形容词副词动词三类五种名词代词形容词副词动词对事物概念进行修饰和限制对概念进行指代表现动作对动作概念进行修饰和限制描述概念纵列内容性质相同ABCD第一步___……………………………..答案从上下文中找一致n./v./adv./adj找方向对象学校村庄教堂工厂WhenIjoinedaprivatefootballleagueafewyearsago,thesportmeanteverythingtome.MycoachsaidthatIhadlotsofpotential,andIbecamecaptainofmy1.Thatwasbeforeallthefunwastakenoutof2.Atfirst,everyoneontheteamgot3playingtime.1.A.class B.clubC.team D.board通常，名词代词的重复方法有四种：原词、指代词、近义词、同义词Somethirtyyearsago,IwasstudyinginapublicschoolinNewYork.Oneday,Mrs.NanetteO'Neillgaveanarithmetic

26

toourclass.Whenthepaperswere

27

shediscoveredthattwelveboyshadmadeexactlythe

28

mistakesthroughoutthetest.

26.A.test

B.problem

C.paper

D.lesson

原词

Nobodywillknowexcept

49.Butyouhavetolivewithyourself,anditisalways

50

tolivewithsomeoneyourespect.

49.A.meB.you

C.us

D.them

指代词如果备选答案均为名词和代词，我们就需要从文章当中找已知的名词和代词，并根据同一概念会重复出现这一规律来进行确定。——复现如何寻找实词空格的答案？一，定方向，到上下文某处找到和空格的对应，找到空格的重复点。二，做选择，结合已知来推断未知，寻找重复点和四个选项中哪个相对应。第一步常和语言外在形式有关，第二步则多由语言内容决定Adj.Iclimbedthestairs___1__,carryinga___2__suitcase,myfatherfollowingwithtwomore.1.A.slowlyB.fast2.A.bigB.small好坏一致Doorswereopeningandfacespeeringout(探出),asDadwalked34closebehind.Ifeltitinmybonesthatmycollegelifewasgettingofftoa(n)35start.34.A.withdifficultyB.inahurryC.withfirmstepsD.inwonder

35.A.freshB.lateC.ba