第44课 物质科学实验(一)

第44课物质科学实验(一)

1．(2014金华)根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是(

)A．矿石的质量是27.4gB．矿石的体积是40cm3C．矿石的密度是2.5g/cm3D．矿石浸没水中后所受的浮力是0.1N真题体验D2．(2014荆州)某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：真题体验(1)为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为________cm。(2)如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物体放在光具座上15cm位置时，移动处在凸透镜另一侧的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、__________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像，人们利用这个原理制成了____________。10放大幻灯机真题体验(3)当把发光物体放在光具座上45cm位置时，移动处在凸透镜另一侧的光屏，光屏上________(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像。此时将发光物体向远离透镜方向移动1cm，则所成像的大小会________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。不能变大真题体验3．(2014孝感)为了测量一个标有“2.5V

0.625W”小灯泡的电阻，小雄连接的实验电路如图所示。真题体验(1)图中电压表还没有连入电路，请你用笔画线作为导线，将电压表正确地连入电路中。(2)实验前，他发现电路中还有一处连接不恰当，请你指出______________________。(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处在________端。

(选填“A”或“B”)电流表量程选择错误A真题体验(4)正确连接电路，经检查无误后，小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V，计算出对应的电阻R1、

R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。他的做法_________。(选填“正确”或“不正确”)(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为________Ω。不正确10考点一测量物质的密度【要点】测量密度的原理ρ＝m/V：

1．测固体密度：用天平测量物体的质量，利用量筒或量杯测量液体和不规则形状固体的体积，由公式ρ＝m/V

就可以计算出物质的密度。考点剖析

2．用天平、量筒测量固体或液体的密度。测量固体密度时，应先测质量后测体积；而测量液体密度时，应先测液体和烧杯的总质量，然后倒取液体到量筒中测量体积，再测量烧杯和剩余液体的质量。这样测量结果比较准确。3．固体密度的具体表达式是：ρ＝m/(V2－V1)；液体密度的具体表达式是：ρ＝(m1－m2)/V。考点剖析

【例1】

(2014丹东)小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：考点剖析

(1)将天平放在水平台上，把游码放在__________________

处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_______(选填“右”或“左”)调。(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为___________kg/m3。(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_________(选填“偏大”或“偏小”)。标尺左端的0刻线左451.125×103考点剖析

偏大(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；②将一个烧杯__________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；④则酱油的密度表达式ρ＝___________________________(已知水的密度为ρ水)。装满水ρ水·(m2－m0)/(m1－m0)考点剖析

(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：

______________________________________________。烧杯装满水，易洒出，不方便操作考点剖析

1．(2014长沙)小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度。对点训练

(1)把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向______(“左”或“右”)调，使横梁平衡。左对点训练

(2)天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：

A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量；

B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量；

C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积；请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序：_________(填字母代号)。BCA(3)又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是__________g/cm3。0.94对点训练

考点二研究滑动摩擦力的影响因素【要点】

1．当一个物体在另一个物体上滑动时，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的大小还与作用在物体表面上的压力大小有关，表面上受到的压力越大，摩擦力越大。考点剖析

2．将滑动摩擦力转化为一个可测的量，即实验中通常利用二力平衡条件将摩擦力的大小转化为可观察到的弹簧测力计的拉力的示数。3．在运动过程中为使摩擦力和拉力二力平衡，注意保持物体做匀速直线运动。考点剖析

【例2】在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下三种猜想：

A．滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关

B．滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的大小与压力大小有关考点剖析

(1)在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做___________运动。(2)对比图中__________两个探究过程，可以验证猜想C。(3)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数如图所示，此时摩擦力为_______N，若拉力增大到6N时，摩擦力为_______N。3.6匀速直线甲、乙3.6考点剖析

2．(2014铁岭)同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验

(其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾)，请你补全下列实验过程：对点训练

(1)实验过程中，在水平面上沿水平方向__________拉动弹簧测力计。(2)通过对比甲、乙两图，可知猜想________是正确的，其结论是：_________________________________________________________________________________。匀速直线一在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大对点训练

(3)通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是___________(选填“正确”或“错误”)的，因为__________________________________。(4)要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变__________________。错误没有控制压力大小不变接触面积考点三伏安法测电阻【要点】

1．实验原理：根据欧姆定律的公式I＝U/R，推导出公式

R＝U/I。

2．减少误差的方法：多次测量取平均值。考点剖析

【例3】

(2014长春)在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是连接的部分电路。请按要求完成下列问题：考点剖析

(1)用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整。考点剖析

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________(选填“左”或“右”)端。(3)连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为0，电流表示数有变化，则出现故障的原因可能是________________。(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2，此时小灯泡的电阻为_______Ω。右灯泡短路12.5考点剖析

3．(2014十堰)如图甲，是小凯连接的测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验电路，图中的①～⑤是部分导线的序号，A～N是部分接线柱的编号。对点训练

(1)只改接图中的一根导线，就能改正电路中的连接错误。请简述你的改正方法：

_____________________________________________。将导线④的N端改接到接线柱E(或C端)实验次数123456发光情况明亮较亮不很亮较暗微光熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.5电流I/A0.260.240.210.190.16电阻R/Ω8.17.16.24.73.1(2)检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为

2.5V，电流表读数如图乙，示数是________A，小灯泡正常发光，此时灯丝的电阻为_______Ω。向______(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片，灯泡两端电压逐次下降，灯丝温度也不断降低，测量数据如表。0.288.9左对点训练

(3)对比不同电压下小灯泡的阻值，把你的发现写成具有概括性的一句话：_____________________________。灯丝温度越高，灯丝电阻越大

对点训练

【要点】

1．学会用简单的器材研究杠杆的平衡条件。

2．能根据实验数据说出平衡条件的数学表达式。

3．调节杠杆平衡必须在挂钩码之前完成。通过调节两端的平衡螺母，若杠杆左高右低，则应使平衡螺母向左调节，反之亦然。使杠杆达到水平位置，处于平衡状态。在实验前，应使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自身重力给实验带来的影响。考点四研究杠杆的平衡考点剖析

4．实验时，注意使杠杆在水平位置平衡，这样的位置可使动力臂、阻力臂的大小直接根据杠杆上刻度来读出。【例4】

(2014衡阳)小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。(1)如图甲，为使杠扞在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母________(选填“左”或“右”)移动。右考点剖析

(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表：实验数据次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.0100.52022.0100.52032.0204.010由实验数据可得，杠杆的平衡条件________________。F1L1＝F2L2考点剖析

(3)小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置。然后正确记录下钩码重，动力臂OA和阻力臂OB的值。分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”。小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样？答：___________________________________________。又调节两端的平衡螺母考点剖析

4．(2014柳州)小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件。对点训练

(1)在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低(如图甲)，他应将杠杆两端的平衡螺母向_______调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡。(2)接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡。则杠杆两侧受到的作用力大小________(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小。设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小(如图乙)为_______cm。左等于10.0对点训练

实验测量数据记录表：实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.05.01.010.022.010.02.010.032.015.03.0对点训练

(3)改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1＝F2l2，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填

________。10.0(4)测量多组数据的目的是________________(选填“减小实验误差”或“避免实验错误”)。减小实验误差对点训练

考点五伏安法测电功率【要点】

1．实验电路：如图所示。

2．实验原理：P＝UI。

3．需测量的量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流。考点剖析

4．选择电路元件时，注意电压表量程大于小灯泡的额定电压，注意电流表量程大于小灯泡的额定电流。电源电压应大于小灯泡的额定电压。5．在操作过程中，测定额定功率时注意眼睛观察电压表示数，记录电流表示数即可。考点剖析

【例5】

(2014遵义)某兴趣小组用如图甲所示的实验仪器，测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。考点剖析

(1)图甲中的电路未连接完整，请用笔画线代替导线，在图中将电路连接完整。考点剖析

(2)电路连接好后，闭合开关，发现灯泡发光，电压表的指针有明显偏转，但电流表的指针却没有偏转，请问发生这种现象的原因是：__________________。(3)排除故障后，它们根据测量出的实验数据画出了如图乙所示的I－U图象，由此可知小灯泡的额定功率为

________W。0.75电流表短路考点剖析

5．(2014锦州)在测定额定电压为3