中班六一活动方案

中班六一活动方案随着年龄增长，中班幼儿进入形象期，他们开头有意识地用美术方式表现自己的阅历和愿望，使幼儿构思更加丰富、完整，制造的形象更加生动、细致，使用的颜色更加多样化。所以我们班选择了颜色鲜亮、富有童趣的主题画《绘画海底世界》

要求：

1、作品由家长与幼儿共同完成。参与绘画竞赛的家庭以竞赛主题创作一幅画，绘画内容要结合主题。当场完成。

2.绘画形式以幼儿想象画为主，绘画材料不限，画面干净，布局要合理，颜色搭配协调。主要材料有：荧光笔、彩笔、油画棒等。

3.幼儿想象画尺寸：布上作画，面积：1*0.75米，工具材料由参赛选手自备。

4、作画时间：40分钟。

5、作品展览、合影留念

6、活动完毕：

教师进展活动小结，分发礼物，活动完毕。

20xx年六一儿童节园长致辞（讲话稿）

20xx年“庆六一”游艺活动方案细则

中班六一活动方案2

目标：

1、知道六月一日儿童节是全世界小朋友的节日，感受并体验节日的欢乐

2、理解诗歌中的形容词（艳艳的、脆脆的、甜甜的）

预备：

1、沟通风向六一节的欢乐：

观看录像

说说自己节日里最快乐的事情

——谁在庆祝六一儿童节？是怎么庆祝的？

你在留意儿童节里什么事情最快乐最欢乐？

2、观赏并学念诗歌

教师朗读，幼儿听读：

——诗歌的名称叫什么？

诗歌里说道了六一节有什么？（阳光、鲜花、歌声等）

出示教学挂图，再次观赏诗歌。

争论理解诗歌内容

——六一的阳光是什么样的？

六一的鲜花是什么样的？艳事什么意思？

六一的歌声是什么样的？为什么这么说？（念准脆字）

六一的欢乐时什么样的？为什么欢乐总是美美的？

六一是属于谁的？我们的节日时怎么样的？怎么会是甜甜的呢？

幼儿跟着教师完整学念诗歌。

3、大胆想象，仿编诗歌

——六一节还有哪些欢乐的事情也可以编到诗歌里？

如：六一的大地是绿绿的

教师启发幼儿从天空、风儿等角度思索、仿编：

如：六一的天空是蓝蓝的，六一的风儿是暖暖的……

幼儿自由结伴，开展诗歌仿编活动。

集体沟通并学习背诵。

中班六一活动方案3

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅参加评奖。

(2)排练诗歌表演节目

(3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛)

(4)全园亲子运动会(预备4个嬉戏工程，每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进展竞赛，评出若干奖项。)

(5)幼儿园预备活动奖品。

(6)各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地安排

5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台

5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室

5月3日：讲故事竞赛。地点：各班教室

5月31日：教师和幼儿一起进展环境布置庆祝“六一”。

6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣。培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌。选材符合本班幼儿水平。幼儿人人参加。表演活泼、大方。

2、美术竞赛。

(1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进展创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。

(2)要求：幼儿人人参加。各班选择十五幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事竞赛

(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高。培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)要求：幼儿人人参加。能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速。叙述时语言表达流畅，一般话精确。

以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长积极协作参与。

4、亲子运动会

(1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱。

(2)活动形式：8：5---8：5家长观看幼儿韵律活动。9：---11：全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏工程，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月3日截止报名登记，然后在教师指导下练习，6月1日上午分年龄段进展竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。

(3)嬉戏内容及要求：

A：欢乐的小推车

目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的协作和协调力量。进展孩子的上肢力气。

玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。

B：采莲忙

嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。

嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜

C、亲子二人行

嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。

嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋

嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。

嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行。不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参加下，这次活动肯定能够取得圆满胜利。

中班六一活动方案4

一、活动目的：

为了使孩子们过一个安康、欢乐、难忘的“六一国际儿童节”，幼儿园将在今年的六一节特殊举办一场以幼儿为主的美食文化节。在美食节上，幼儿能够了解做紫菜包饭（寿司）时所需要的原料，学习在做紫菜包饭时的揉、包、卷等动作。体验动手制作美食的乐趣，享受品尝美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化。

二、活动时间：

xx.5.30或5.31上午

三、活动预备：

1.活动前，向家长传达本次的意义和要求，得到家长的积极协作。

2.由厨房事先预备好的紫菜米饭。

3.请个别家长帮助预备馅、竹帘。教师预备好相机。

四、活动流程：

一、了解包大紫菜包饭的材料

教师出示材料：今日我们要来包紫菜包饭，瞧，包大紫菜包饭需要哪些材料呢？引导幼儿进一步熟悉材料

紫菜包饭皮是用什么做的？馅里面有哪些菜，是怎样做出来的？

二、了解包大紫菜包饭的步骤

教师示范做紫菜包饭：1、熟的米饭参加一勺寿司醋，拌匀。2、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条4、寿司帘上铺一张海苔。5、海苔上铺拌好的米饭。

6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。7、开头卷，借用帘子的力气往前卷。8、卷好，切开。

通过提问，帮忙幼儿稳固包紫菜包饭的步骤。

三、幼儿包紫菜包饭

教师介绍操作要求

幼儿包紫菜包饭，教师巡回指导。

四、品尝美食：

1．请幼儿品尝自己包的紫菜包饭。

2．请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何？吃到自己亲自包的紫菜包饭，心里感觉怎么样？

中班六一活动方案5

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节降临之际，为了让全体幼儿过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

我唱歌，我嬉戏，我欢乐。

三、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、作好参与活动的预备：歌表演、设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、预备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动时间：20xx年6月1日

五、活动过程：

（一）整队

（二）刘教师教师宣布“六一”欢乐！庆祝活动开头。

（三）首先请教师致贺词。

（四）表演活动。

1、教师：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的芳香，请看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、教师：我们来玩嬉戏：抢椅子。

3、教师：我们来几个脑筋急转弯的嬉戏。

4、请看Xx独舞、Xx歌曲（会让小朋友们都提前预备，只要是有预备的踊跃参与的都可以到前面来表演。）

5、请收看全部小朋友的骑马舞

6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

7、今日是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《欢乐的节日》。

六、活动完毕与延长：

教师讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，祝福你们这些祖国的花朵在阳光雨露中健壮地成长。

合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时间学习吧！并让我们永久记住这欢乐的日子！联欢会到此完毕。

中班六一活动方案6

一年一度的“六一“儿童节马上降临，为了使庆祝活动顺当进展，使全体儿童感受节日的气氛,特制定此方案：

一、活动目标：

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢快气氛。

2.让幼儿在嬉戏中有表现自己的时机，展现自己的本事。

3.使幼儿体验与家长一起进展嬉戏活动的乐趣，给孩子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。

4.让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动安排：

1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。

2.观赏大班幼儿大型舞蹈《永久的映山红》。

3.幼儿讲故事竞赛。

4.亲子嬉戏《夹球跑》。

嬉戏玩法及规章：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住连续。

三、发放节日礼物完毕。

中班六一活动方案7

活动内容：学会感恩，拥抱欢乐

活动目标:

1、引导幼儿充分感受”六一”节的欢快气氛,体验过节的喜悦心情.

2、结合5.12大地震,使幼儿知道每一个人多要都要拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福。

活动预备：有关地震的一些画面

活动过程：

1、引导幼儿争论：今日是什么节？我们是怎样庆祝“六一”节的？使幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的节日。

2、教师：“六一”国际儿童节是我们小朋友的节日，为了庆祝自己的节日，教师和小朋友都把教室装扮的漂美丽亮，在家里，爸爸和妈妈都喂我们预备了小礼物。我们大家在一起唱歌、跳舞庆祝自己的节日。

3、教师：可是，你们知道在我国的四川发生了什么打灾难吗？幼儿分别叙述自己的所停见的、从电视上看到的。给幼儿足够的时间发表自己的想法和意见。从而激发幼儿关怀他人的情感。

4、教师叙述自己对这次灾难的看法和自己的感受，进一步激发幼儿的爱心，知道不管有多大的困难只要我们大家一起努力，最终会战胜困难，取得成功。

5、教师：你们现在想对灾区的小朋友们说什么呢？或者做些什么呢？

6、幼儿争论：分别请幼儿表达自己的心里感受。

7组织幼儿用自己的方式表现对灾区人民和小朋友的关怀和帮忙。

活动小结：

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说和善的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人假如有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮忙，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。活动中，进一步激发了孩子们关爱他人的情感，培育了孩子们情感升华。

中班六一活动方案8

六月，我们在温馨中沉醉；六月，我们在幸福中才成长。欢乐的“六一”儿童节，在孩子们希望的目光中，迈着欢快的脚步来啦！它是世界省最稚嫩、最年轻的节日！它是全世界小朋友共同期盼的美妙时间。在这个属于孩子们的节日里，我们一起进展才艺展现，我们一起共同共享，我们一起奔驰跳动，尽情嬉戏……让全部欢乐的童心一起畅享六一！

系列活动一：心灵手巧装扮节日（5.26—5.29）

“六一”是孩子们自己的节日，在这个欢乐的儿童节，孩子们想把教室装扮成魔幻城堡还是海底世界还是精灵乐园还是……，教师和孩子们一起商议并行动起来吧！

系列活动二：亲子同乐畅享六一（5.29上午）

备注：如遇雨天则改期，等候教师通知

●中班活动内容：亲子游艺嘉年华

活动时间：5月29日上午8：30——11:00

活动地点：各中大班活动室

活动流程：

1.8:30——9：00各班在教室里听教师介绍活动内容及规章。

2.家长带孩子凭游艺券到各活动室进展活动。

3.10:45回到班级。

嬉戏内容：

1.投篮

嬉戏方法：每组8个沙包，家长腰系小筐站在2米外，幼儿将沙包投入小筐内，家长可以移动，但不行以越线。教师在游艺券上记录箩筐内的沙包数。

嬉戏规章：家长越线时投中的沙包不计数。

嬉戏地点：中二班

2.吸乒乓球

嬉戏方法：用吸管吸住乒乓球，从一个篮中吸到另一个篮中，完成10个为过关。

嬉戏规章：不能用手帮助。

嬉戏地点：中五班

3.分玩具

嬉戏方法：幼儿和家长一起用筷子夹玩具，把三种玩具按类分至三个筐中就算完成。

嬉戏规章：家长和孩子共同参加，不行一人代劳。掉在地上的应全部捡起。

嬉戏地点：中四班

4.手拉手

嬉戏方法：家长站在终点，幼儿在起点处蒙住眼睛手自转一圈，然后走向家长，家长在终点处语言提示、指挥幼儿，以幼儿拉到家长的手为完成任务。（起点与终点相距约3米）

嬉戏规章：家长只能站在终点处用语言指挥。

嬉戏地点：中三班

5.爬爬乐

嬉戏方法：12个家庭一组，家长分两边拽平长布，幼儿从布上爬过。

嬉戏规章：家长要抓紧长布，让幼儿顺当通行。

嬉戏地点：中一班

6.贴鼻子

嬉戏方法：家长将眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。

嬉戏规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

嬉戏地点：大三班

7.穿大鞋

嬉戏方法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

嬉戏规章：孩子帮家长穿鞋时家长不要急于自己动手。

嬉戏地点：大二班

8.运气球

嬉戏方法：家长和小朋友站在起点处，嬉戏开头，家长用嘴把气球吹鼓并打结（不行以小于气球范样），并和小朋友背靠背，夹住气球运至终点。

嬉戏规章：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

嬉戏地点：大四班

9.福娃拼图

嬉戏方法：家长和幼儿共同将打乱的福娃图片拼好。

嬉戏规章：尽量让幼儿进展操作。

嬉戏地点：大一班

系列活动三：风采展现欢快成长（6.1—6.5）

幼儿在教师的带着下进展为期一周的才艺竞赛活动，竞赛内容如下：

专场一：豆来豆趣——用筷子夹豆子

专场二：花篮剪纸——通过剪贴完成花篮制作

专场三：快乐一刻——自学一个广告并进展表演

专场四：小马过河——利用两块垫子“过河”，看谁用的时间短

专场五：堆高达人——垒高纸杯

预祝小朋友们节日欢乐！

中班六一活动方案9

时间：

20xx年5月30日上午

地点：

金桔幼儿园

参与人：

幼儿及家长。

活动目标：

六一是幼儿自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中猎取学问；在游园中培育幼儿的力量，从而全面地推动素养教育的实施。

活动预备：

1、嬉戏所需要的物品。

2、幼儿游园活动的劵

活动过程：

中（4）班趣味馆：感受嬉戏的欢乐。

嬉戏：吹乒乓球

玩法：嘴对准乒乓球前方吹气，把乒乓球吹到相邻的碗里，一个一个吹过，把乒乓球吹到最终一个碗为胜。

规章：

（1）在吹乒乓球前，要把碗里的水加满。

（2）吹好乒乓球后，要准时的把桌面上的水擦洁净。

中（1）班制作馆：进展孩子的动手操作力量。

嬉戏：卡通皇冠

玩法：撕开小片反面的双面胶，按说明书彩图显示的正确位置粘好。作品完成后可以带回家

规章：

（1）保持活动室宁静。

（2）珍惜材料，养成好习惯。

中（2）班创意馆：进展孩子的想象力和动手操作力量。

中（2）班创意馆：进展孩子的想象力和动手操作力量。

嬉戏：会变魔术的扭扭棒

玩法：选择自己喜爱的扭扭棒颜色，和爸爸妈妈共同创作一个自己喜爱的物品。作品完成后可以带回家。

规章：

（1）每个幼儿只能做一样物品。

（2）尽量保持活动室的宁静。

（3）珍惜材料，养成好习惯。

中（3）班美术馆：进展孩子的想象力和动手操作力量。

嬉戏：蛋形保丽龙球

玩法：翻开材料包后将包装袋中的材料仿照示范图中的成品进展制作。

规章：

（1）每个幼儿只能选择做一件作品。

（2）保持活动室宁静。

（3）珍惜材料，养成好习惯。

中（5）班消遣馆：感受嬉戏的欢乐。

嬉戏：掌上明珠

玩法：幼儿手持乒乓板将乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走过障碍到达终点，方可获胜。

规章：

（1）在嬉戏过程中，幼儿不能用另一只手扶着乒乓球前进。

（2）假如球掉落必需捡起来连续嬉戏。

中班年段“闪闪童星”舞台

玩法：幼儿大胆的上台表演，呈现自我。

规章：

（1）请坐在观众席上等待，一个一个有秩序地上台表演。

（2）观看时保持宁静，学会观赏别的小朋友表演。

户外体育活动规划：

嬉戏一：亲子嬉戏：猴子捞月

预备：水管、麻绳、鼓等

玩法：幼儿双手抱住家长的脖子双脚夹住家长的腰，家长双手平举踩着障碍物行进到终点，敲响锣鼓以示成功。

规章：

（1）在嬉戏过程中，家长的双手不得托举孩子。

（2）假如幼儿从家长身上滑落，嬉戏从头开头。

嬉戏二：圈圈乐

玩法：每位幼儿3个套圈，站在规定的线上，对准目标进展套圈活动。

规章：

（1）幼儿必需站在规定的线上进展圈圈乐嬉戏。

（2）嬉戏完毕后要将套圈收回篮子内。

中班六一活动方案10

活动目标：

1．知道六一节是全世界儿童的节日。

2．学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的”心情。

活动预备：

走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。

活动过程：

1．幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。

2．幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与区分力量。

3．歌曲：“庆祝六一儿童节”

（1）“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今日感到无比的幸福和欢乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”

（2）幼儿观赏教师范唱《六一的歌》。

（3）随教师有节奏的朗读歌词。

（4）学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。

4．复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清晰，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。

（2）《大雨小雨》

幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。

5．观赏：《小鸭的舞》

（1）幼儿宁静的观赏《小鸭的舞》

提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事？对是小鸭子的故事。你们认真听听小鸭子在干什么？

（2）分段听：（1）─（11）要求幼儿集中精力听音乐，从欢愉快泼的音乐声中听出小鸭子在快乐的跳舞，速度稍快。

（12）─（20）启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很快乐的游泳，速度较慢。

（21）─（25）小鸭子们游泳后又连续开心的跳起舞来，速度稍快。

完毕局部：

幼儿戴上小鸭头饰，在教师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。

中班六一活动方案11

1、7：00之前三位教师全部来园消毒并晨检。

2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家进步行晨检、洗手，并在活动室做预备活动。李教师进展简洁留意事项的说明。

3、7:40-7:45小朋友入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长在幼儿后面排队到院子里面预备排成方队，预备进展升旗仪式。刁教师前面带队，李教师教师、王教师组织小朋友和家长下楼。

4、7:45-7:50教师带小朋友和家长站好方队，家长站在小朋友的后面，刁教师站在前面，李、王教师和家长委员会（潘启文家长、张婉琪家长）站在小朋友后面，帮忙组织家长。观看升旗仪式。

5、听园长阿姨讲话。

6、刁教师带孩子离开回室内，李教师在孩子的旁边，王教师和家长在孩子后面。

一、室内局部：

在活动室进展亲子器械操展现。

家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李教师组织，王教师音乐，刁教师协作帮助组织小朋友和家长。王教师随时观看院子A组做操状况，当火把节音乐响起，王教师和家委成员组织家长先出活动室，请小朋友摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排队预备外出做操。

二、做操时人员安排：

xxx

三、分发礼物，安全离园。

活动完毕后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位教师组织幼儿有序领取礼物离园。

班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸

中班六一活动方案12

一、指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建立，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，从而度过一个安康欢乐、幸福难忘的“六一“儿童节

二、活动主题：

“童心向党健壮成长“

三、活动目标

培育幼儿的团结精神以及在活动中的自信，熬炼幼儿协调力量，增加体质。

四、活动时间：

20xx年5月27日（星期五）上午8时。

五、活动地点：

幼儿园塑胶活动场地。

六、参与活动对象：

中五班全体幼儿

七、活动预备：

1、音乐。

2、呼啦圈40个（装饰好）

3、幼儿节日礼物、奖状。

八、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。（时间：5.3-5.6）

2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）

3、集中排练团体操，地点中五班活动室。（时间：5.16-5.20）

4、参与彩排，熟识场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）

5、参与幼儿园团体操竞赛，地点塑胶广场。（时间：5.26下午）

6、参与面对社会团体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）

7、请家长为幼儿预备活动所需物品。如：鞋、袜等。（5.16-5.23）

8、为幼儿颁发奖状及奖品

九、活动预期效果：

营造出一种温馨和谐而又热闹的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是欢乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

中班六一活动方案13

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节降临之际，为了让全体幼儿过一个欢乐、平和的“六一”国际儿童节，通过绽开庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

我唱歌，我嬉戏，我欢乐。

三、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、作好参与活动的预备：歌表演、设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、预备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动时间：20xx年6月1日

五、活动进程：

（一）整队

（二）刘教师教师公布“六一”欢乐！庆祝活动开头。

（三）首先请教师致贺辞。

（四）表演活动。

1、教师：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的芳香，请看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、教师：我们来玩嬉戏：抢椅子。

3、教师：我们来几个脑筋急转弯的嬉戏。

4、请看Xx独舞、Xx歌曲（会让小朋友们都提早预备，只要是有预备的积极参与的都可以到前面来表演。）

5、请收看全部小朋友的骑马舞

6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

7、今日是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《欢乐的节日》。

六、活动完毕与延长：

教师讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，庆贺你们这些祖国的花朵在阳光雨露中健壮地成长。

合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时间学习吧！并让我们永久记住这欢乐的日子！联欢会到此完毕。

中班六一活动方案14

「活动目标」

通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在积极的参加中体验安康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。

「活动主题和宣传口号」

1、活动主题：安康自信参加合作

2、宣传口号：安康的身体是欢乐的源泉。自信是胜利的动力。参加是熬炼自我的表现

「活动预备」

1、召开家长代表会，征求六一活动创意和意见。

2、制定幼儿园六一活动方案。

3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案

4、预备节目(幼儿、教师、家长)。幼儿绘画方面的各种材料。幼儿故事。班级亲子活动中需要的各种材料

「庆六一系列活动」

一、幼儿创意绘画竞赛(5月3日下午3：4：)

各班依据幼儿年龄特点进展命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，教师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进展绘画长廊观赏，可以请不同的绘画讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手力量、想像力量、小肌肉群的协调力量及审美力量。

二、幼儿讲故事竞赛(5月31日上午9：1：)

1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参与幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参与全园优秀故事家长的评比。

活动的目的是激发幼儿参加、表现的时机，提高幼儿的语言表达力量。提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。

三、家园大联欢(5月31日下午5：7：)

各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓舞家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我欢乐联欢活动，给每个孩子供应一个充分展现自己的平台，家长和教师共同参加六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝愿，搭建起家园沟通的桥梁。

(四)我的节日我做主，欢乐自主的班级活动(6月1日上午9：1：3)

中班六一活动方案15

一、设计意图:

漂亮宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子.们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，中班组打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动，整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展。从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，培育亲子之间的感情，增加团结合作的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的六一儿童节。

二、活动主题：《大手牵小手，大家同欢快》

三、活动时间：5月30日上午8:30——10:30

四、活动地点：中班9个教室

五、活动组织者：中班各班教师

六、活动目标：

1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢快气氛。

2.让幼儿在嬉戏中有表现自己的时机，展现自己的本事。

3.使幼儿体验与家长一起进展嬉戏活动的乐趣，让孩子过一个开心有意义的儿童节。

七、活动预备：

1、幻灯片、音乐、奖品

2、粽子、电饭锅、碗、筷子、白糖、

3、各班嬉戏规章贴在门口

4、各班嬉戏材料

5、游园卡和印章

八、活动过程：（8:30——9::00）

1、播放开场音乐，让幼儿感受”六一“欢快的气氛。

2、集体演唱歌曲《欢乐的六一》

3、一起品尝粽子。

4、介绍一下九个班级的嬉戏名称，教育家长和幼儿遵守嬉戏规章，活动中留意安全。玩完九个嬉戏，凭盖章领取儿童节礼品。

九、游园嬉戏内容（9：00——10:30）

1、嬉戏名称：亲子心连心（中一班）

预备：动物字卡、运动字卡

嬉戏人数:每次4组家庭（一名家长一名幼儿）

玩法：家长看教师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动工程，猜不中的可以说“过”然后连续其次张字卡，在半分钟时间里，幼儿猜出三张卡片为成功，成功者嘉奖一个笑脸花。

规章：家长只能用形体动作表示，不能出声。

2、嬉戏名称：铺路接力赛（中二班）

嬉戏预备：呼啦圈

嬉戏人数：4组家庭（一名幼儿、一名家长）

嬉戏规章：由起点开头，幼儿在左，家长在右并列站立，家长将手中的两个呼啦圈依次轮换向前铺路，幼儿必需踩进铺好的圈内前行，最先到达目的地的家庭获胜。

3、嬉戏名称：《一起运球》（中三班）

嬉戏预备：幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。

嬉戏人数：

嬉戏规章：将小朋友和自己的家长组合成组，并且给每个小组编号；将预备好的气球吹气，保证气球的大小全都；竞赛开头的时候，家长和孩子做好嬉戏的预备；家长身体半蹲和孩子的头顶在一起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间；家长和孩子合力将气球运到终点；假如球在半路上挤破的话，小组竞赛完毕，其他组连续；根据运球完毕的时间计算；

4、嬉戏名称：抢椅子（中四）

预备：椅子、铃鼓

嬉戏人数：每次十组

家庭玩法：将凳子围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿铃鼓，开头敲时人就围着凳子同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停顿，就要抢坐在凳子上。由于差一个凳子，所以会有一人没凳子，淘汰者下场时，同时撤下一个凳子，连续进展其次轮。如此反复，直到2人争1个凳子时，冠军就诞生了。

5、嬉戏名称：吹球进筐（中五班）

活动预备：乒乓球若干小篓子十个

活动人数：五组家庭

活动规章：幼儿从桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手帮助），另一端终点家长用小篓子接球，规定时间内所吹的乒乓球数量多者成功。

6、嬉戏名称：我是小小篮球手（中六班）

嬉戏预备：纸球、篓子

嬉戏人数：5组家庭（一名家长、一名幼儿）

嬉戏规章：幼儿每人10个纸球，站在椅子后面，家长将篓子背在胸前，幼儿将纸球投进篓子中，投进多的家庭获胜。

7、嬉戏名称：我是小小领路人（中七班）

嬉戏预备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

嬉戏人数：每次5组家庭

嬉戏规章：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

8、嬉戏名称：两人三足（中八班）

嬉戏预备：布条

嬉戏人数：每次5组

嬉戏规章：（1）布条必需捆在小腿上，并捆紧，如中途松开需系好再前进。

（2）中途若有人摔倒，应马上停下来，等重新预备好再前进。

9、嬉戏名称：夹乒乓球（中九班）

嬉戏预备：10个乒乓球，10只篓子，筷子若干。

嬉戏人数：5组家庭（一名家长，一名幼儿）

嬉戏规章：一张桌子，长方向对面对放两个篓子，一个篓子里放两个乒乓球，一个篓子不放，家长或幼儿要将乒乓球从一个篓子里用筷子夹到另一个篓子里。若乒乓球掉落，捡起重夹，不能用手拿乒乓球。

十、活动留意事项：

1、参与活动不拥挤、要排队

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、在嬉戏中要能够谦让小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者在门口排队等候。

7、游园卡在活动前发给幼儿，提示幼儿留意保管。

中班庆六一活动方案二

活动意义：

迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，它应当是小朋友们美妙的回忆，应当谱写人生最美妙的经受和记录。为了让孩子们渡过一个开心而有意义的节日，我们本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的颜色，增加更甜的味道，使幼儿在积极的参加中体验与同伴共度节日的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

系列活动一：六一才艺秀

系列活动二：六一亲子运动会

系列活动一：“迎六一”才艺秀

活动目标：

1、能积极参加，大胆表现，在各项活动中展现自己的力量，提高自信。

2、开心而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发留念之情，体验幸福、共享欢乐。

活动时间：5.25-5.28每天上午10:10-10：40

活动内容：

嬉戏名称：说说乐（中一班承办）

嬉戏目标：能在备选的三则绕口令中自选一则，娴熟朗读，声音洪亮，

自然大方。

嬉戏规章：大方自信地在集风光前表演绕口令，声音洪亮，口齿清楚。

嬉戏名称：结结乐（中二班承办）

嬉戏目标：能手眼协调地、正确地穿系鞋带。

嬉戏规章：穿系鞋带的方式正确，有肯定的速度。

嬉戏名称：跳跳乐（中三班承办）

嬉戏目标：双脚并拢立定跳。

嬉戏规章：动作标准，跳得稳、跳得远。

嬉戏名称：秀秀乐（中四班承办）

嬉戏目标：穿着自己最喜爱的服装、鞋帽，跟着音乐大方自然地介绍和展现自己。

嬉戏规章：大方自然的走、大胆造型、大胆展现。

系列活动二：“迎六一”亲子运动会

活动目标：

1、开心而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发留念之情。

2、增进同伴、师生、亲子间的感情沟通和融合，愿意将愉悦的心情和身边的人共享。

3、提高自己的运动力量和参加集体活动的积极性，能积极有序地参加各项运动。

活动时间：5月29日上午9点开头

活动内容：

嬉戏名称

嬉戏地点

嬉戏玩法

嬉戏预备

幸福抱抱

中1班教室

亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。

起始线、四只皮球、小椅子

嬉戏介绍

欢乐速递

户外场地

幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家特长，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避开积木、乒乓球掉地。

乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、嬉戏介绍

勇渡小河

中2班教室

亲子两人能借助三块垫子快速过肯定宽度的“河”。

起始线、小垫子18块、嬉戏介绍

小车大爱