《集合的基本运算交集并集》课件

1.1.3

《集合的基本运算

－交集并集》实验高中冯晓强1优秀课件1.1.3

《集合的基本运算

－交集并集》实验高中【教学目标】1、熟练掌握交集、并集的概念及其性质。2、能利用数轴、韦恩图来解决交集、并集问题。3、体会数学语言的简洁性与明确性，发展运用数学语言交流问题的能力。【教学重难点】教学重点：会求两个集合的交集与并集。教学难点：会求两个集合的交集与并集。2优秀课件【教学目标】2优秀课件1、交集：一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作A∩B（读作＂A交B＂），即A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝．如：｛1,2,3,6｝∩｛1,2,5,10｝=｛1,2｝．又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∩B={c,d,e}3优秀课件1、交集：一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集ABA∩B4优秀课件ABA∩B4优秀课件2、并集：一般地，对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素并在一起所组成的集合,叫做A,B的并集．记作A∪B（读作＂A并B＂），即A∪B=｛x|x∈A，或x∈B｝．如：｛1,2,3,6｝∪｛1,2,5,10｝=｛1,2,3,5,6,10｝．又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∪B={a,b,c,d,e,f}5优秀课件2、并集：一般地，对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素ABA∪B6优秀课件ABA∪B6优秀课件性质⑴A∩A=A∩φ=⑵A∪A=A∪φ=AAφA==A∪BB∪AA∩BB∩A7优秀课件性质⑴A∩A=A∩φ=⑶A∩BA⑷AA∪BA∩BBBA∪B8优秀课件⑶A∩BA⑷A⑸若A∩B=A,则AB．反之,亦然.⑹若A∪B=A,则AB．反之,亦然.9优秀课件⑸若A∩B=A,则AB．反之,亦然.⑹若A∪B=例1设A={xx是等腰三角形},B={xx是直角三角形},则A∩B＝{等腰直角三角形}例题讲解10优秀课件例1设A={xx是等腰三角形},B={xx是直角三角形例２设A={xx是锐角三角形},A∪B=则A∩B=B={xx是钝角三角形}，Φ{斜三角形}11优秀课件例２设A={xx是锐角三角形},A∪B=则A∩B=B练习3已知集合A={x|x2-ax+a2-19=0}， B={x|x2-5x+6=0}，C={x|x2+2x-8=0}，求 a取何值时，A∩B≠与A∩C=同 时成立.解：12优秀课件练习3已知集合A={x|x2-ax+a2-19=0}， 13优秀课件13优秀课件探究(A∩B)∩CA∩(B∩C)(A∪B)∪CA∪(B∪C)==A∩B∩CA∪B∪C14优秀课件探究(A∩B)∩CA∩(B∩C)(A∪B)∪CA∪(课堂练习教材练习T1~3.15优秀课件课堂练习教材练习T1~3.15优秀课件课堂小结1.理解两个集合交集与并集的概念和性质.

2.求两个集合的交集与并集,常用数轴法和图示法．4.注意对字母要进行讨论.3．注意灵活、准确地运用性质解题;16优秀课件课堂小结1.理解两个集合交集与并集的概念和性质.2.作业布置本节课学案预习下一节。17优秀课件作业布置本节课学案预习下一节。17优秀课件再见18优秀课件再见18优秀课件1.1.3

《集合的基本运算

－交集并集》实验高中冯晓强19优秀课件1.1.3

《集合的基本运算

－交集并集》实验高中【教学目标】1、熟练掌握交集、并集的概念及其性质。2、能利用数轴、韦恩图来解决交集、并集问题。3、体会数学语言的简洁性与明确性，发展运用数学语言交流问题的能力。【教学重难点】教学重点：会求两个集合的交集与并集。教学难点：会求两个集合的交集与并集。20优秀课件【教学目标】2优秀课件1、交集：一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作A∩B（读作＂A交B＂），即A∩B=｛x|x∈A，且x∈B｝．如：｛1,2,3,6｝∩｛1,2,5,10｝=｛1,2｝．又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∩B={c,d,e}21优秀课件1、交集：一般地，由所有属于A又属于B的元素所组成的集ABA∩B22优秀课件ABA∩B4优秀课件2、并集：一般地，对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素并在一起所组成的集合,叫做A,B的并集．记作A∪B（读作＂A并B＂），即A∪B=｛x|x∈A，或x∈B｝．如：｛1,2,3,6｝∪｛1,2,5,10｝=｛1,2,3,5,6,10｝．又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则A∪B={a,b,c,d,e,f}23优秀课件2、并集：一般地，对于给定的两个集合A,B把它们所有的元素ABA∪B24优秀课件ABA∪B6优秀课件性质⑴A∩A=A∩φ=⑵A∪A=A∪φ=AAφA==A∪BB∪AA∩BB∩A25优秀课件性质⑴A∩A=A∩φ=⑶A∩BA⑷AA∪BA∩BBBA∪B26优秀课件⑶A∩BA⑷A⑸若A∩B=A,则AB．反之,亦然.⑹若A∪B=A,则AB．反之,亦然.27优秀课件⑸若A∩B=A,则AB．反之,亦然.⑹若A∪B=例1设A={xx是等腰三角形},B={xx是直角三角形},则A∩B＝{等腰直角三角形}例题讲解28优秀课件例1设A={xx是等腰三角形},B={xx是直角三角形例２设A={xx是锐角三角形},A∪B=则A∩B=B={xx是钝角三角形}，Φ{斜三角形}29优秀课件例２设A={xx是锐角三角形},A∪B=则A∩B=B练习3已知集合A={x|x2-ax+a2-19=0}， B={x|x2-5x+6=0}，C={x|x2+2x-8=0}，求 a取何值时，A∩B≠与A∩C=同 时成立.解：30优秀课件练习3已知集合A={x|x2-ax+a2-19=0}， 31优秀课件13优秀课件探究(A∩B)∩CA∩(B∩C)(A∪B)∪CA∪(B∪C)==A∩B∩CA∪B∪C32优秀课件探究(A∩B)∩CA∩(B∩C)(A∪B)∪CA∪(课堂练习教材练习T1~3.33优秀课件课堂练习教材练习T1~3.15优秀课件课堂小结1.理解两个集合交集与并集的概念和性质.

2.求两个集合的