新教科版一年级科学上册《用手来测量》教学课件

用手来测量用手来测量1我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？回顾我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？回顾2123谁最远？比一比回顾画起跳线在纸带上画出青蛙跳了多远123谁最远？比一比回顾画起跳线在纸带上画出青蛙跳了多远3聚焦2跳了多远呢？聚焦2跳了多远呢？4聚焦问题我们的身体也是测量工具聚焦问题我们的身体也是测量工具5一拃试一试拇指中指一拃试一试拇指中指6几拃？试一试活动手册起点终点几拃？试一试活起点终点7想一想说一说活动手册你想怎样量？怎样量会更准？用同一只手量。一拃一拃地量，画线。首尾相连。想一想说一说活你想怎样量？怎样量会更准？用同一只手量。8我们的桌子有多高？几拃？预测探究我们的桌子有多高？几拃？预测探究9？观察？观察10用纸带来帮忙探究终点起点用纸带来帮忙探究终点起点11量纸带探究终点起点画下来量纸带探究终点起点画下来12量纸带记下来？探究？量纸带记下来？探究？13比纸带1？比一比234？？？？探究比纸带1？比一比234？？？？探究14测量的结果一样吗？为什么会不一样？

？？？？？1234没用同一只手量。每一拃的长度不一样。首尾相连时有空隙。手指长度不同思考测量的结果一样吗？？？？？？1234没用同一只手量。手指长度152跳了多远呢？2跳了多远呢？16

通过本课的学习，我们学会了用手作为标准物进行测量，可以测出物体的长短。但由于测量时每一拃的长度不固定，导致测量的结果不准确；另外，每个人手指长度不同，每一拃的标准不同，结果都不一样，也无法准确知道测量的结果。小结通过本课的学习，我们学会了用手作为标准物进行测17用我们的身体来测量拓展用我们的身体来测量拓展18用我们的身体来测量预测选择量一量记录下来拓展用我们的身体来测量预测选择量一量记录下19比较

公平起点终点

测量

拃首尾相连单位

词汇表比较词汇表20学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考21

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互22学完这一节课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一节课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反23谢谢观赏！祝大家学习进步谢谢观赏！祝大家学习进步24用手来测量用手来测量25我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？回顾我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？回顾26123谁最远？比一比回顾画起跳线在纸带上画出青蛙跳了多远123谁最远？比一比回顾画起跳线在纸带上画出青蛙跳了多远27聚焦2跳了多远呢？聚焦2跳了多远呢？28聚焦问题我们的身体也是测量工具聚焦问题我们的身体也是测量工具29一拃试一试拇指中指一拃试一试拇指中指30几拃？试一试活动手册起点终点几拃？试一试活起点终点31想一想说一说活动手册你想怎样量？怎样量会更准？用同一只手量。一拃一拃地量，画线。首尾相连。想一想说一说活你想怎样量？怎样量会更准？用同一只手量。32我们的桌子有多高？几拃？预测探究我们的桌子有多高？几拃？预测探究33？观察？观察34用纸带来帮忙探究终点起点用纸带来帮忙探究终点起点35量纸带探究终点起点画下来量纸带探究终点起点画下来36量纸带记下来？探究？量纸带记下来？探究？37比纸带1？比一比234？？？？探究比纸带1？比一比234？？？？探究38测量的结果一样吗？为什么会不一样？

？？？？？1234没用同一只手量。每一拃的长度不一样。首尾相连时有空隙。手指长度不同思考测量的结果一样吗？？？？？？1234没用同一只手量。手指长度392跳了多远呢？2跳了多远呢？40

通过本课的学习，我们学会了用手作为标准物进行测量，可以测出物体的长短。但由于测量时每一拃的长度不固定，导致测量的结果不准确；另外，每个人手指长度不同，每一拃的标准不同，结果都不一样，也无法准确知道测量的结果。小结通过本课的学习，我们学会了用手作为标准物进行测41用我们的身体来测量拓展用我们的身体来测量拓展42用我们的身体来测量预测选择量一量记录下来拓展用我们的身体来测量预测选择量一量记录下43比较

公平起点终点

测量

拃首尾相连单位

词汇表比较词汇表44学了本课，你有哪些收获？课后思考学了本课，你有哪些收获？课后思考45

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨