1411勾股定理课件

1411勾股定理课件

2002年在北京召开的国际数学家大会（ＩＣＭ２００２）。在那个大会上，到处可以看到一个简洁优美的图案在流动，那个远看像旋转的纸风车的图案就是大会的会标．2002年在北京召开的国际数学家大会（ＩＣＭ

那是采用了1700多年前中国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图．那是采用了1700多年前中国古代数学家赵爽用14.1勾股定理教学目标：体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决相关问题；感受数学文化的价值和我国传统数学的成就。14.1勾股定理教学目标：体验勾股定理的探索过程，会运用勾股（图中每一格代表一平方厘米）观察左图：（1）正方形P的面积是

平方厘米。（2）正方形Q的面积是

平方厘米。（3）正方形R的面积是

平方厘米。121上面三个正方形的面积之间有什么关系？SP+SQ=SRRQPACBAC2+BC2=AB2等腰直角三角形ABC三边长度之间存在什么关系吗？

活动一

Sp=AC2SQ=BC2SR=AB2（图中每一格代表一平方厘米）观察左图：（2）正方形Q的面积是这说明在等腰直角三角形ABC中,两直角边的平方和等于斜边的平方那么,在一般的直角三角形中,两直角边的平方和是否等于斜边的平方呢?想一想这说明在等腰直角三角形ABC中,两直角边的平方和等于斜边的平探究活动P的面积(单位长度)Q的面积(单位长度)R的面积(单位长度)图2图3P、Q、R面积关系直角三角形三边关系QPR图2QPR图3ABCABC916259413SP+SQ=SRBC2+AC2=AB2(每一小方格表示1平方厘米)探究活动P的面积(单位长度)Q的面积(单位长度)R的面积(单QPR图1-3QPR图1-4把R看作是四个直角三角形的面积+小正方形面积。QPR图1-3QPR图1-4把R看作是四个直角三角形的面积+QPR图3QPR图4把R看作是大正方形面积减去四个直角三角形的面积。S正方形RQPR图3QPR图4把R看作是大正方形面积减去四个直角三角形概括对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么一定有

a2+b2=c2直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.揭示了直角三角形三条边的关系aABCbc几何语言：∵在Rt△ABC中∠C=90°（已知）∴a2+b2=c2（勾股定理）勾股定理:∟概括对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜

两千多年前，古希腊有个哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯年希腊曾经发行了一枚纪念票。定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955勾股世界国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家多年

两千多年前，古希腊有个毕达哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。

我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。两千多年前，古希腊有个哥拉斯学派，他们首bac勾股定理的证明(一)abcabcabc最早是由1700多年前三国时期的数学家赵爽为《周髀算经》作注时给出的，他用面积法证明了勾股定理你能用面积法证明勾股定理吗？“弦图”bac勾股定理的证明(一)abcabcabc最早是由1700bac勾股定理的证明(二)bacbacbacbac勾股定理的证明(二)bacbacbac美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话

人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统”证法。

有趣的总统证法美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话人们为了

S梯形=(a+b)(a+b)=(a2+b2)+abS梯形

=

c2+2·ab=c2+ab

即：在Rt△ABC中，∠C=90°

c2=

a2+b2伽菲尔德证法S梯形=(a+b)(a+b)=(a2+abcc2=a2+b2a2=c2

－

b2b2

=c2

－a2结论变形直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方；

abcc2=a2+b2a2=c2－b2b2=c2求下列直角三角形中未知边的长:8x17125x例题：解：在直角三角形中，依勾股定理可得：

82+X2=172

即：X=√172-82

=15解：在直角三角形中，依勾股定理可得：

52+122=X2

即：X=√52+122

=13求下列直角三角形中未知边的长:8x17125x例题：解：在直课堂练习1.求出下列直角三角形中未知边的长度。6x25248X课堂练习1.求出下列直角三角形中未知边的长度。6x2522.书P111，练习：13.如果一个直角三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米？4.在直角△ABC中，a=3，b=4，则求c的值？2.书P111，练习：13.如果一个直角三角形的两条边长分别

3.如果一个直角三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米？可要当心噢！在直角△ABC中，a=3，b=4，则求c的值？3.如果一个直角三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米，那么ADBC34

已知∠ACB=90°,CD⊥AB,AC=3,BC=4.求CD的长.我来试一试∟ADBC34已知∠ACB=90°,我来试一试∟

例2：如图，为了求出位于湖两岸的两点A、B之间的距离，一个观测者在点C设桩，使三角形ＡＢＣ恰好为直角三角形．通过测量，得到AC长160米，ＢＣ长128米．问从点A穿过湖到点B有多远?如图14.1.9，RTＡＢＣ中，AC＝１６０米，ＢＣ＝１２８米，根据勾股定理可得ＡＢ＝＝＝96（米）．答：从点A穿过湖到点B有96米．解例2：如图，为了求出位于湖两岸的两点A、B之间的距离，1.如图，小方格都是边长为1的正方形，求四边形ＡＢＣD的面积与周长．练习1.如图，小方格都是边长为1的正方形，求四边形ＡＢＣD的面2.假期中，王强和同学到某海岛上去探宝旅游，按照探宝图（如图），他们登陆后先往东走8千米，又往北走2千米，遇到障碍后又往西走3千米，再折向北走到6千米处往东一拐，仅走1千米就找到宝藏，问登陆点A到宝藏埋藏点B的直线距离是多少千米?2.假期中，王强和同学到某海岛上去探宝旅游，按照探宝图（如课堂小结1.说一说本节课我有哪些收获?2.本节课我还有哪些疑惑?课堂小结1.说一说本节课我有哪些收获?1411勾股定理课件

2002年在北京召开的国际数学家大会（ＩＣＭ２００２）。在那个大会上，到处可以看到一个简洁优美的图案在流动，那个远看像旋转的纸风车的图案就是大会的会标．2002年在北京召开的国际数学家大会（ＩＣＭ

那是采用了1700多年前中国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图．那是采用了1700多年前中国古代数学家赵爽用14.1勾股定理教学目标：体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决相关问题；感受数学文化的价值和我国传统数学的成就。14.1勾股定理教学目标：体验勾股定理的探索过程，会运用勾股（图中每一格代表一平方厘米）观察左图：（1）正方形P的面积是

平方厘米。（2）正方形Q的面积是

平方厘米。（3）正方形R的面积是

平方厘米。121上面三个正方形的面积之间有什么关系？SP+SQ=SRRQPACBAC2+BC2=AB2等腰直角三角形ABC三边长度之间存在什么关系吗？

活动一

Sp=AC2SQ=BC2SR=AB2（图中每一格代表一平方厘米）观察左图：（2）正方形Q的面积是这说明在等腰直角三角形ABC中,两直角边的平方和等于斜边的平方那么,在一般的直角三角形中,两直角边的平方和是否等于斜边的平方呢?想一想这说明在等腰直角三角形ABC中,两直角边的平方和等于斜边的平探究活动P的面积(单位长度)Q的面积(单位长度)R的面积(单位长度)图2图3P、Q、R面积关系直角三角形三边关系QPR图2QPR图3ABCABC916259413SP+SQ=SRBC2+AC2=AB2(每一小方格表示1平方厘米)探究活动P的面积(单位长度)Q的面积(单位长度)R的面积(单QPR图1-3QPR图1-4把R看作是四个直角三角形的面积+小正方形面积。QPR图1-3QPR图1-4把R看作是四个直角三角形的面积+QPR图3QPR图4把R看作是大正方形面积减去四个直角三角形的面积。S正方形RQPR图3QPR图4把R看作是大正方形面积减去四个直角三角形概括对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么一定有

a2+b2=c2直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.揭示了直角三角形三条边的关系aABCbc几何语言：∵在Rt△ABC中∠C=90°（已知）∴a2+b2=c2（勾股定理）勾股定理:∟概括对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜

两千多年前，古希腊有个哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯年希腊曾经发行了一枚纪念票。定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955勾股世界国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三千多年前，国家多年

两千多年前，古希腊有个毕达哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。

我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。两千多年前，古希腊有个哥拉斯学派，他们首bac勾股定理的证明(一)abcabcabc最早是由1700多年前三国时期的数学家赵爽为《周髀算经》作注时给出的，他用面积法证明了勾股定理你能用面积法证明勾股定理吗？“弦图”bac勾股定理的证明(一)abcabcabc最早是由1700bac勾股定理的证明(二)bacbacbacbac勾股定理的证明(二)bacbacbac美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话

人们为了纪念他对勾股定理直观、简捷、易懂、明了的证明，就把这一证法称为“总统”证法。

有趣的总统证法美国第二十任总统伽菲尔德的证法在数学史上被传为佳话人们为了

S梯形=(a+b)(a+b)=(a2+b2)+abS梯形

=

c2+2·ab=c2+ab

即：在Rt△ABC中，∠C=90°

c2=

a2+b2伽菲尔德证法S梯形=(a+b)(a+b)=(a2+abcc2=a2+b2a2=c2

－

b2b2

=c2

－a2结论变形直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方；

abcc2=a2+b2a2=c2－b2b2=c2求下列直角三角形中未知边的长:8x17125x例题：解：在直角三角形中，依勾股定理可得：

82+X2=172

即：X=√172-82

=15解：在直角三角形中，依勾股定理可得：

52+122=X2

即：X=√52+122

=13求下列直角三角形中未知边的长:8x17125x例题：解：在直课堂练习1.求出下列直角三角形中未知边的长度。6x25248X课堂练习1.求出下列直角三角形中未知边的长度。6x2522.书P111，练习：13.如果一个直角三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米？4.在直角△ABC中，a=3，b=4，则求c的值？2.书P111，练习：13.如果一个直角三角形的两条边长分别

3.如果一个直角三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米，那么这个三角形的周长是多