第17课《壶口瀑布》课件（21张PPT） 部编版语文八年级下册

17壶口瀑布资料链接：

壶口瀑布是中国第二大瀑布，世界上最大的黄色瀑布。黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在黄土高原的秦晋大峡谷中，黄河奔流至此，河口收束狭如壶口，故名壶口瀑布。瀑布上游黄河水面宽300米，在不到500米长距离内，被压缩到20－30米的宽度。1000立方米/秒的河水，从20多米高的陡崖上倾注而泻，形成“千里黄河一壶收”的气概。雨季看到的壶口瀑布枯水期壶口瀑布告诫推搡

霎时驰骋寒噤

迂回震耳欲聋

jièsǎngshàjìnyūchíchěnglóng【寒噤】寒战。【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。【出轧】从轧钢机里出来。【汩汩】形容水流动的声音。【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。结构梳理【第一部分（第1—2段）】

写作者雨季看到的壶口瀑布。【第二部分（第3—4段）】

写作者枯水季节看到的壶口瀑布。【第三部分（第5—6段）】

由水写到石，再到写黄河博大宽厚的性格进而写到中华民族的伟大精神。任务一：默读课文，圈点勾画。找出文中的“所至”、“所见”、“所感”，并完成学习任务单中的“任务一”所至所见观察视角所感河滩（雨季）浪沫横溢（）

（）震耳欲聋

俯视河心（枯水季）震撼人心瀑布之水由上至下小小壶口，容纳千情万态，大千世界脚下巨石河心龙槽俯视河面之水龙槽附近之水可怕的警觉柔中有刚，宽厚而不软弱水浸沟岸雾罩乱石仰视俯视

文常非常详细地描述了枯水季的瀑布，让我们真切地感受到了壶口瀑布的磅礴气势。第一段写雨季的瀑布是否有点画蛇添足呢？一是为了从不同季节来呈现壶口瀑布的美；二是因为雨季看瀑布，雾罩乱石看不清楚，这样就为第二次看瀑布做了铺垫。任务二：对比鉴赏

细读课文3、4自然段，与小文同学所写的《壶口瀑布》游记中的主体部分对照，你认为哪篇游记所描绘的瀑布景色好，好在哪里。先自主阅读思考，然后小组共同研讨，列出小组观点。凝神赏瀑布（A）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。示例：读懂内容：用动词、叠词，运用比喻、拟人的修辞手法来写壶口瀑布的特点。读出感悟：写出了壶口瀑布排山倒海、汹涌澎湃、不断向前的震撼气势和惊人力量，也表达出作者的惊叹和赞美。（B）于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。读懂内容：用动词、叠词，运用比喻手法描写了洪流向两边涌去时的壮观情景。读出感悟：将水比作“飞毯”、“钢板”，写出了河水猛烈、一泻千里、势不可挡的气势。（C）只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

这里连用了五个“跌”字，感觉很啰嗦，能不能改成“先跌在石上，翻个身再跌下去，一川大水硬是这样被跌的粉碎，碎成点，碎成雾”？

五个“跌”字连用，非常形象地描绘出了河水冲下壶口瀑布时被两岸的石块撞得水花飞溅的画面，也表现出黄河水柔中有刚、遇强则抗、勇往直前的精神。壶口瀑布第一次

雨季第二次

枯水季节观看感受雄壮伟大气势磅礴柔和细碎刚中带柔刚柔相济坚韧不拔课堂小结课后作业：小练笔绘美景：继续上周的游记创作，选择你所要描绘的美景，运用本节课所学，创作游记主体部分“所见”。会心悟瀑布梁衡把山水间孕育的诗情和人生的感悟一同上升为理性的思考，让我们从中获得层出不穷的精神愉悦和思想启悟。请结合知识卡片，完成任务四。知识卡片象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。换言之，象征就是通过某一具体形象表现出一种更为深远的意会，从而让读者获得美的享受。任务四：根据象征手法的特点，结合文意，在下面空格处填写相关内容。气势磅礴多姿多彩壶口黄河一个人、一个民族压而不弯勇往直前博大宽厚柔中有刚体会黄河象征的民族精神，感受作者在文字中所表达的情感。

概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，也是作者思想感情的流露。

他由黄河的“柔中