最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件

1.果实和种子2单元植物的一生1.果实和种子2单元植物的一生1认识果实认识果实2自主观

察自主观察3自主观察二

以小组为单位对图片里的蔬菜和水果进行观察比较、切等找出它们的共同物征？（用刀时注意安全）自主观察二以小组为单位对图片里的蔬菜和水果进行观察比较、4交流研

讨蔬菜和水果观察比较、切等找出它们的共同物征？

小结：果实的共同特征：外有果皮内有种子交流研讨蔬菜和水果观察比较、切等找出它们的共同物征5辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？是果实6不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？7是果实辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？8不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？9不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？10不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？11是果实辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？12不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？13不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？14辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？是果实15不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？16是果实辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？17辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？是果实18种子的构造成种子的构造成19认识种子的内部构造猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！认识种子的内部构造猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到20解剖种子观察结构

一、用镊子仔细地录开用水浸泡过的菜豆种子的种皮剥开，用放大镜仔细观察种子的内部构造，并画下你所看到。

二、注意安全。把你看到的画下来！解剖种子观察结构一、用镊子仔细地录开用水21认识种子的内部构造认识种子的内部构造22蚕豆的种子蚕豆的种子23种子萌发时需要的条件种子萌发时需要的条件24建立假设一、大胆预测：

种子的萌发与空气、水、温度有什么关系？（学生回答）建立假设一、大胆预测：25完善认识1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。完善认识1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将262、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。

完善认识2、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在273、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。

你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？

完善认识3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后28获取结论一、1号瓶子中的种子没有发芽？

因为没有充足的水分。二、2号瓶子中的种子没有发芽？

因为没有适宜的温度。三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？

因为没有足够的空气。四、3号瓶子中的种子发芽了。说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、适宜的温度，与光线没有关系。获取结论一、1号瓶子中的种子没有发芽？29

设计实验学生自主设计实验，教师给予指导实验：自选的一种植物；把它种植在土壤中，并精心培育，直到它们产生自己的种子。做好观察日记，描述植物生长中的几个关键时期。设计实验学生自主设计实验，教师给予指导30了解种子的传播途径了解种子的传播途径31了解种子的各种传播方式

同学们都有知首人们种植植树物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植树物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？了解种子的各种传播方式同学们都有知首人们种植植树物时，32了解种子的各种传播方式利用动物了解种子的各种传播方式利用动物33了解种子的各种传播方式利用动物了解种子的各种传播方式利用动物34了解种子的各种传播方式借助风力了解种子的各种传播方式借助风力35了解种子的各种传播方式利用风力了解种子的各种传播方式利用风力36了解种子的各种传播方式利用水力了解种子的各种传播方式利用水力37了解种子的各种传播方式“自我爆破”了解种子的各种传播方式“自我爆破”38填写记录表每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：

种子“旅行”方式植物名称利用风力蒲公英挪威枫利用水利椰子利用动物浆果刺果“自我爆炸”豆类种子填写记录表每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：种子“旅39拓展延伸：种子为什么要传播1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的分布范围。

每种果实都有它传播种子的（方式），以使种子获得（更大的生存机会）。拓展延伸：种子为什么要传播1、避免竞争每种果实都有它传40研究与种子有关的问题大种子发芽快还是小种子发芽快？大种子小种子在适宜的条件下是同时发芽的。把蚕豆种子头朝下，根会向上长吗？无论种子怎样摆放，发芽后总是根朝下，芽朝上。研究与种子有关的问题大种子发芽快还是小种子发芽快？412.根和茎2单元植物的一生2.根和茎2单元植物的一生42根根43两种根有什么不同？两种根有什么不同？44直根直根45须根须根46小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？47根的分类

主根（直根）根分为须根根的分类主根48小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？49小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？50块根？块根？51它们的根是特殊的直根。它们的根是特殊的直根。52什么叫根系？

一株植物全部根的总称叫根系。什么叫根系？一株植物全部根的总称叫根系。53庞大的根系庞大的根系54庞大的根系骆驼刺庞大的根系骆驼刺55庞大的根系庞大的根系56最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件57！小组讨论：根有哪些作用？▲！小组讨论：根有哪些作用？▲58小组讨论：根有哪些作用？根的作用吸收水分养料运输固定植物小组讨论：根有哪些作用？根的作用吸收运59根能吸收水分和养料，并输送到地上部分。根能吸收水分和养料，并输送到地上部分。60

根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤61

少数根有繁殖的作用。

少数根有繁殖的作用。62美丽的根雕作品美丽的根雕作品63我们一起来研究茎：大多数植物都有茎，茎有各种各样的形态。我们一起来研究茎：大多数植物都有茎，茎有各种各64直立茎直立茎65攀援茎攀援茎66缠绕茎匍匐茎缠绕茎匍匐茎67小练习：它们的茎是什么茎？香樟树桂花树小练习：它们的茎是什么茎？香樟树桂花树68小练习：它们的茎是什么茎？紫藤小练习：它们的茎是什么茎？紫藤69小练习：它们的茎是什么茎？丝瓜小练习：它们的茎是什么茎？丝瓜70小练习：它们的茎是什么茎？小练习：它们的茎是什么茎？71

·将芹菜的茎进行横切和纵切，仔细观察，你有什么发现？探究活动：研究茎的作用

·将芹菜的茎进行横切和纵切，仔细观察，你有72茎连接植物身体的各部分，它还承担着运输的任务。茎连接植物身体的各部分，它还承担着运输的任务。73植物的茎发生了什么变化?植物的茎发生了什么变化?74植物的茎的种类直立茎匍匐茎缠绕茎攀缘茎垂直地面向上生长平卧地面蔓延生长缠绕在其他物体上向上生长攀缘在其他物体上生长植物的茎的种类直立茎匍匐茎75茎的作用茎的作用1、连接植物各部分2、运输水分和养料茎的作用茎1、连接植物各部分2、运输水分和养料763.叶和花2单元植物的一生3.叶和花2单元植物的一生77主要内容叶的结构、分类和作用花的结构及各部分的功能花的传粉及传粉的途径主要内容叶的结构、分类和作用花的结构及各部分的功能78叶片叶脉叶柄叶的结构叶是由叶柄、叶脉和叶片构成叶片叶脉叶柄叶的结构叶是由叶柄、叶脉和叶片构成79仔细观察一片树叶，看一看它们的正面与反面有什么不同？

正面

背面看一看比一比正面：叶脉不是很明显，颜色较深。背面：叶脉明显，颜色较浅。仔细观察一片树叶，看一看它们的正面与反面有什么不同？正80

每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之处？比一比

分一分每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之处81

82叶子有很多的不同，但在结构上有一个共同点：都有叶柄和叶片组成，叶片上有叶脉。叶子有很多的不同，但在结构上有一个共同点：都有叶柄和叶片组成83观察树叶，给它们分类观察树叶，给它们分类84

每个叶柄上只有一个叶片的叫做单叶叶柄上有两个以上的叶片的叶叫做复叶叶的分类按叶柄上叶的数量分每个叶柄上只有一个叶片的叫做单叶叶柄上有两个以上的叶片的叶85按形状分卵形心形掌形带形扇形针形其它按形状分卵形心形掌形带形扇形针形其它86卵形叶特点：形如鸡卵，长约为宽的1．5～2倍，最宽处近下部的叶,如苹果、梨的叶。

扶桑叶女贞叶卵形叶特点：形如鸡卵，长约为宽的1．5～2倍，最宽处近下部的87心形叶的特点：形如心脏，基部宽阔而微凹，先端渐尖。如甘薯、牵牛花叶。牵牛花睡莲心形叶的特点：形如心脏，基部宽阔而微凹，先端渐尖。如甘薯、牵88掌形叶特点：叶片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的叶。枫树苦瓜掌形叶特点：叶片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的89带形叶特点：又称线形,叶片狭长,长约为宽的5倍以上,而且全部叶片接近等宽,如韭菜、玉米的叶。水稻麦子带形叶特点：又称线形,叶片狭长,长约为宽的5倍以上,而且全部90扇形叶特点:顶端宽而圆,基部渐狭,形如展开的折扇，如银杏的叶。银杏扇形叶特点:顶端宽而圆,基部渐狭,形如展开的折扇，如银杏的叶91针形叶特点：叶细长而先端尖如针状。

雪松马尾松针形叶特点：叶细长而先端尖如针状。雪松马尾松92心形叶针形叶扇形叶带形叶披针形叶卵形叶掌形叶圆形叶心形叶针形叶扇形叶带形叶披针形叶卵形叶掌形叶圆形叶93最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件94按颜色分红色绿色黄色紫色按颜色分红色绿色黄色紫色95按叶的生长方式互生对生轮生按叶的生长方式互生对生轮生96叶在茎上着生的次序叫做叶序，叶序通常可分互生、对生和轮生互生对生轮生叶在茎上着生的次序叫做叶序，叶序通常可分互生、对生和轮生互生97这么多形态各异的叶子，他们对于植物本身来说有什么作用呢？这么多形态各异的叶子，他们对于植物本身来说有什么作用呢？98大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。这一过程就是植物的光合作用。叶的作用大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，99请您欣赏各种不同用途的叶子请您欣赏各种不同用途的叶子100

可做扇子的葵扇叶可做扇子的葵扇叶101猪笼草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些贪吃的昆虫闻到香甜的蜜汁味，就飞上或爬到瓶口来吃，稍不留神就会滑到瓶底，被消化液牢牢粘住。消化液能将昆虫麻痹，使它们慢慢腐烂。猪笼草的叶子能吸收腐烂昆虫的汁液。会抓蚊子的猪笼草叶子猪笼草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些贪吃的昆虫闻到香甜的蜜汁102会动的含羞草的叶子轻轻一点叶子害羞的合起来了会动的含羞草的叶子轻轻一点叶子害羞的合起来了103

原来，在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体。当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力的作用下就下垂、合拢了，看起来就象是羞羞答答地低下了头。等平静一会儿，液体又慢慢从叶子两侧流回下面的囊袋，依靠液压传动，叶子重新抬起和展开，含羞草就又抬起了头。原来，在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，104有止咳作用的枇杷树的叶子有止咳作用的枇杷树的叶子105可做书签的白兰花叶子可做书签的白兰花叶子106可作观赏的叶子美丽的枫树叶红颜色的圣诞花叶子可作观赏的叶子美丽的枫树叶红颜色的圣诞花叶子107因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而退化成叶刺的仙人掌叶子因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而退化成叶刺的仙人掌叶子108可以喝的茶叶和作配料煮成茶叶蛋黄山毛峰茶可口的茶叶蛋可以喝的茶叶和作配料煮成茶叶蛋黄山毛峰茶可口的茶叶蛋109可作包裹食物用途的荷叶和粽子叶可作包裹食物用途的荷叶和粽子叶110可以食用的各种青菜叶子可以食用的各种青菜叶子111用叶子作画用叶子作画112你认识这些美丽的花朵吗?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合花油菜花牡丹花你认识这些美丽的花朵吗?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合113花的结构

花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊构成。其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花瓣萼片雌蕊雄蕊花的结构图花的结构花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊构成114花的各组成部分具有下列哪种功能呢？雄蕊雌蕊花瓣萼片制造花粉接受花粉保护未开的花吸引昆虫想一想连一连花的各组成部分具有下列哪种功能呢？雄蕊雌蕊花115传粉花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉传粉花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉116花传播花粉有三种途径：1.昆虫传粉

2.风力传粉3.人工传粉虫媒花风媒花弥补自然状态下的传粉不足花传播花粉有三种途径：1.昆虫传粉2.风力传粉3.人工传117复习1、叶是由（2、叶的正面和反面有什么不同？3、叶的分类：4、叶在进行光合作用中需要什么条件：

雄蕊雌蕊花瓣萼片昆虫传粉——风力传粉——人工辅助传粉——6、植物的繁殖器官是（正面颜色较深，反面颜色较浅单叶、复叶阳光、水、二氧化碳

叶柄、叶脉、叶片）构成）。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做雄蕊和雌蕊传粉

————————5、花的结构及各组成部分的功能：制造花粉接受花粉吸引昆虫保护未开的花7、传粉的途径：虫媒花（油菜花、桃花等）（蝴蝶、蜜蜂）等风梅花（水稻、玉米的花）为了弥补自然状态下的传粉不足昆虫：复习1、叶是由（2、叶的正面和反面有什么不同？3、叶的分118课后把你的观察日记在班级与同学交流一下。我们一起爱护花草树木!大家以后继续搜集叶和花的资料。课后把你的观察日记在班级与同学交流一下。我们一起爱护花草树木1194.植物和我们2单元植物的一生4.植物和我们2单元植物的一生120教学目标1.知道植物对人类的贡献。2.知道我们吃的某些食物是植物的哪些部分。3.知道一株完整植物的各部分及其名称。教学目标1.知道植物对人类的贡献。121根茎叶花果实种子根茎叶花果实种子122

一株完整的、绿色开花的植物有（根、茎、叶、花、果实、种子）六个部分。其中（花、果实、种子）属于生殖器官，（根、茎、叶）属于营养器官。一株完整的、绿色开花的植物有（根、茎、叶、花、123

植物总是向着阳光生长的，说明植物具有（向阳性）。植物总是向着阳光生长的，说明植物具有（向阳性124树根：固定大树、吸收水分树干：叶子：果实：吸收阳光、制造养分舒展叶子、输运养料包含种子、繁衍后代树根：固定大树、吸收水分树干：叶子：果实：吸收阳光、制造养分125每天我们都要吃很多植物，说说你平时都吃哪些植物吗？每天我们都要吃很多植物，126想一想

橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子都吃下去呢？还是吃了橘子的哪一部分？想一想橘子是大家爱吃的水果，我们是不是把整个橘子127根茎叶根茎叶128种子种子129

果实果实130根茎根茎131最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件132植物名称植物的部分根茎叶花果实种子花生金针菜土豆西红柿萝卜菠菜绿豆红薯植物植物的部133你能说说植物对人类有哪些贡献吗?你能说说植物对134最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件135用途植物的名称药材纺织材料燃料家具建筑材料枸杞灵芝棉花秸秆桌子凳子木材竹子麻玉米杆用途植物的136最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件137最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件138我们需要植物,我们要热爱植物,我们要感激植物,我们要保护植物!小结:我们需要植物,小结:139最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件140我会填空

１．一株完整的、绿色开花的植物有六个部分。其中属于生殖器官，属于营养器官。

2.植物总是向着阳光生长的，说明植物具有性。根、茎、叶、花、果实、种子花、果实、种子根、茎、叶向阳我会填空１．一株完整的、绿色开花的141连一连

果实舒展叶子、输送养料

叶子吸收阳光、制造养分

树干固定大树、吸收水分

树根包含种子、繁衍后代连一连果实舒展叶142课外调查

调查家中的物品，看看哪些来源于植物，是植物的哪一部分提供的。

课外调查1431.果实和种子2单元植物的一生1.果实和种子2单元植物的一生144认识果实认识果实145自主观

察自主观察146自主观察二

以小组为单位对图片里的蔬菜和水果进行观察比较、切等找出它们的共同物征？（用刀时注意安全）自主观察二以小组为单位对图片里的蔬菜和水果进行观察比较、147交流研

讨蔬菜和水果观察比较、切等找出它们的共同物征？

小结：果实的共同特征：外有果皮内有种子交流研讨蔬菜和水果观察比较、切等找出它们的共同物征148辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？是果实149不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？150是果实辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？151不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？152不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？153不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？154是果实辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？155不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？156不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？157辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？是果实158不是果实辨一辨，哪些是果实？不是果实辨一辨，哪些是果实？159是果实辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？160辨一辨，哪些是果实？是果实辨一辨，哪些是果实？是果实161种子的构造成种子的构造成162认识种子的内部构造猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！认识种子的内部构造猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到163解剖种子观察结构

一、用镊子仔细地录开用水浸泡过的菜豆种子的种皮剥开，用放大镜仔细观察种子的内部构造，并画下你所看到。

二、注意安全。把你看到的画下来！解剖种子观察结构一、用镊子仔细地录开用水164认识种子的内部构造认识种子的内部构造165蚕豆的种子蚕豆的种子166种子萌发时需要的条件种子萌发时需要的条件167建立假设一、大胆预测：

种子的萌发与空气、水、温度有什么关系？（学生回答）建立假设一、大胆预测：168完善认识1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。完善认识1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将1692、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。

完善认识2、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在1703、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。

你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？

完善认识3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后171获取结论一、1号瓶子中的种子没有发芽？

因为没有充足的水分。二、2号瓶子中的种子没有发芽？

因为没有适宜的温度。三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？

因为没有足够的空气。四、3号瓶子中的种子发芽了。说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、适宜的温度，与光线没有关系。获取结论一、1号瓶子中的种子没有发芽？172

设计实验学生自主设计实验，教师给予指导实验：自选的一种植物；把它种植在土壤中，并精心培育，直到它们产生自己的种子。做好观察日记，描述植物生长中的几个关键时期。设计实验学生自主设计实验，教师给予指导173了解种子的传播途径了解种子的传播途径174了解种子的各种传播方式

同学们都有知首人们种植植树物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植树物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？了解种子的各种传播方式同学们都有知首人们种植植树物时，175了解种子的各种传播方式利用动物了解种子的各种传播方式利用动物176了解种子的各种传播方式利用动物了解种子的各种传播方式利用动物177了解种子的各种传播方式借助风力了解种子的各种传播方式借助风力178了解种子的各种传播方式利用风力了解种子的各种传播方式利用风力179了解种子的各种传播方式利用水力了解种子的各种传播方式利用水力180了解种子的各种传播方式“自我爆破”了解种子的各种传播方式“自我爆破”181填写记录表每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：

种子“旅行”方式植物名称利用风力蒲公英挪威枫利用水利椰子利用动物浆果刺果“自我爆炸”豆类种子填写记录表每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：种子“旅182拓展延伸：种子为什么要传播1、避免竞争2、避免近亲交配3、寻找适当的生育地，扩张族群的分布范围。

每种果实都有它传播种子的（方式），以使种子获得（更大的生存机会）。拓展延伸：种子为什么要传播1、避免竞争每种果实都有它传183研究与种子有关的问题大种子发芽快还是小种子发芽快？大种子小种子在适宜的条件下是同时发芽的。把蚕豆种子头朝下，根会向上长吗？无论种子怎样摆放，发芽后总是根朝下，芽朝上。研究与种子有关的问题大种子发芽快还是小种子发芽快？1842.根和茎2单元植物的一生2.根和茎2单元植物的一生185根根186两种根有什么不同？两种根有什么不同？187直根直根188须根须根189小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？190根的分类

主根（直根）根分为须根根的分类主根191小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？192小练习:它们的根是什么类型的？小练习:它们的根是什么类型的？193块根？块根？194它们的根是特殊的直根。它们的根是特殊的直根。195什么叫根系？

一株植物全部根的总称叫根系。什么叫根系？一株植物全部根的总称叫根系。196庞大的根系庞大的根系197庞大的根系骆驼刺庞大的根系骆驼刺198庞大的根系庞大的根系199最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件200！小组讨论：根有哪些作用？▲！小组讨论：根有哪些作用？▲201小组讨论：根有哪些作用？根的作用吸收水分养料运输固定植物小组讨论：根有哪些作用？根的作用吸收运202根能吸收水分和养料，并输送到地上部分。根能吸收水分和养料，并输送到地上部分。203

根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤204

少数根有繁殖的作用。

少数根有繁殖的作用。205美丽的根雕作品美丽的根雕作品206我们一起来研究茎：大多数植物都有茎，茎有各种各样的形态。我们一起来研究茎：大多数植物都有茎，茎有各种各207直立茎直立茎208攀援茎攀援茎209缠绕茎匍匐茎缠绕茎匍匐茎210小练习：它们的茎是什么茎？香樟树桂花树小练习：它们的茎是什么茎？香樟树桂花树211小练习：它们的茎是什么茎？紫藤小练习：它们的茎是什么茎？紫藤212小练习：它们的茎是什么茎？丝瓜小练习：它们的茎是什么茎？丝瓜213小练习：它们的茎是什么茎？小练习：它们的茎是什么茎？214

·将芹菜的茎进行横切和纵切，仔细观察，你有什么发现？探究活动：研究茎的作用

·将芹菜的茎进行横切和纵切，仔细观察，你有215茎连接植物身体的各部分，它还承担着运输的任务。茎连接植物身体的各部分，它还承担着运输的任务。216植物的茎发生了什么变化?植物的茎发生了什么变化?217植物的茎的种类直立茎匍匐茎缠绕茎攀缘茎垂直地面向上生长平卧地面蔓延生长缠绕在其他物体上向上生长攀缘在其他物体上生长植物的茎的种类直立茎匍匐茎218茎的作用茎的作用1、连接植物各部分2、运输水分和养料茎的作用茎1、连接植物各部分2、运输水分和养料2193.叶和花2单元植物的一生3.叶和花2单元植物的一生220主要内容叶的结构、分类和作用花的结构及各部分的功能花的传粉及传粉的途径主要内容叶的结构、分类和作用花的结构及各部分的功能221叶片叶脉叶柄叶的结构叶是由叶柄、叶脉和叶片构成叶片叶脉叶柄叶的结构叶是由叶柄、叶脉和叶片构成222仔细观察一片树叶，看一看它们的正面与反面有什么不同？

正面

背面看一看比一比正面：叶脉不是很明显，颜色较深。背面：叶脉明显，颜色较浅。仔细观察一片树叶，看一看它们的正面与反面有什么不同？正223

每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之处？比一比

分一分每个小组仔细观察，比较它们有哪些相同和不同之处224

225叶子有很多的不同，但在结构上有一个共同点：都有叶柄和叶片组成，叶片上有叶脉。叶子有很多的不同，但在结构上有一个共同点：都有叶柄和叶片组成226观察树叶，给它们分类观察树叶，给它们分类227

每个叶柄上只有一个叶片的叫做单叶叶柄上有两个以上的叶片的叶叫做复叶叶的分类按叶柄上叶的数量分每个叶柄上只有一个叶片的叫做单叶叶柄上有两个以上的叶片的叶228按形状分卵形心形掌形带形扇形针形其它按形状分卵形心形掌形带形扇形针形其它229卵形叶特点：形如鸡卵，长约为宽的1．5～2倍，最宽处近下部的叶,如苹果、梨的叶。

扶桑叶女贞叶卵形叶特点：形如鸡卵，长约为宽的1．5～2倍，最宽处近下部的230心形叶的特点：形如心脏，基部宽阔而微凹，先端渐尖。如甘薯、牵牛花叶。牵牛花睡莲心形叶的特点：形如心脏，基部宽阔而微凹，先端渐尖。如甘薯、牵231掌形叶特点：叶片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的叶。枫树苦瓜掌形叶特点：叶片三裂或五裂，全形如手掌，如棉花、葡萄、梧桐的232带形叶特点：又称线形,叶片狭长,长约为宽的5倍以上,而且全部叶片接近等宽,如韭菜、玉米的叶。水稻麦子带形叶特点：又称线形,叶片狭长,长约为宽的5倍以上,而且全部233扇形叶特点:顶端宽而圆,基部渐狭,形如展开的折扇，如银杏的叶。银杏扇形叶特点:顶端宽而圆,基部渐狭,形如展开的折扇，如银杏的叶234针形叶特点：叶细长而先端尖如针状。

雪松马尾松针形叶特点：叶细长而先端尖如针状。雪松马尾松235心形叶针形叶扇形叶带形叶披针形叶卵形叶掌形叶圆形叶心形叶针形叶扇形叶带形叶披针形叶卵形叶掌形叶圆形叶236最新苏教版小学三年级科学下册《2单元-植物的一生》优质教学课件237按颜色分红色绿色黄色紫色按颜色分红色绿色黄色紫色238按叶的生长方式互生对生轮生按叶的生长方式互生对生轮生239叶在茎上着生的次序叫做叶序，叶序通常可分互生、对生和轮生互生对生轮生叶在茎上着生的次序叫做叶序，叶序通常可分互生、对生和轮生互生240这么多形态各异的叶子，他们对于植物本身来说有什么作用呢？这么多形态各异的叶子，他们对于植物本身来说有什么作用呢？241大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。这一过程就是植物的光合作用。叶的作用大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，242请您欣赏各种不同用途的叶子请您欣赏各种不同用途的叶子243

可做扇子的葵扇叶可做扇子的葵扇叶244猪笼草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些贪吃的昆虫闻到香甜的蜜汁味，就飞上或爬到瓶口来吃，稍不留神就会滑到瓶底，被消化液牢牢粘住。消化液能将昆虫麻痹，使它们慢慢腐烂。猪笼草的叶子能吸收腐烂昆虫的汁液。会抓蚊子的猪笼草叶子猪笼草有一些香味芬芳的“花瓶”，那些贪吃的昆虫闻到香甜的蜜汁245会动的含羞草的叶子轻轻一点叶子害羞的合起来了会动的含羞草的叶子轻轻一点叶子害羞的合起来了246

原来，在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体。当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力的作用下就下垂、合拢了，看起来就象是羞羞答答地低下了头。等平静一会儿，液体又慢慢从叶子两侧流回下面的囊袋，依靠液压传动，叶子重新抬起和展开，含羞草就又抬起了头。原来，在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，247有止咳作用的枇杷树的叶子有止咳作用的枇杷树的叶子248可做书签的白兰花叶子可做书签的白兰花叶子249可作观赏的叶子美丽的枫树叶红颜色的圣诞花叶子可作观赏的叶子美丽的枫树叶红颜色的圣诞花叶子250因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而退化成叶刺的仙人掌叶子因为沙漠干旱，为减少水分蒸发而退化成叶刺的仙人掌叶子251可以喝的茶叶和作配料煮成茶叶蛋黄山毛峰茶可口的茶叶蛋可以喝的茶叶和作配料煮成茶叶蛋黄山毛峰茶可口的茶叶蛋252可作包裹食物用途的荷叶和粽子叶可作包裹食物用途的荷叶和粽子叶253可以食用的各种青菜叶子可以食用的各种青菜叶子254用叶子作画用叶子作画255你认识这些美丽的花朵吗?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合花油菜花牡丹花你认识这些美丽的花朵吗?到底是花什么吸引了你呢？桃花百合256花的结构

花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊构成。其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花瓣萼片雌蕊雄蕊花的结构图花的结构花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊构成257花的各组成部分具有下列哪种功能呢？雄蕊雌蕊花瓣萼片制造花粉接受花粉保护未开的花吸引昆虫想一想连一连花的各组成部分具有下列哪种功能呢？雄蕊雌蕊花258传粉花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉传粉花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉259花传播花粉有三种途径：1.昆虫传粉

2.风力传粉3.人工传粉虫媒花风媒花弥补自然状态下的传粉不足花传播花粉有三种途径：1.昆虫传粉2.风力传粉3.人工传260复习1、叶是由（2、叶的正面和反面有什么不同？3、叶的分类：4、叶在进行光合作用中需要什么条件：

雄蕊雌蕊花瓣萼片昆虫传粉——风力传粉——人工辅助传粉——6、植物的繁殖器官是（正面颜色较深，反面颜色较浅单叶、复叶阳光、水、二氧化碳

叶柄、叶脉、叶片）构成）。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做雄蕊和雌蕊传粉

————————5、花的结构及各组成部分的功能：制造花粉接受花粉吸引昆虫保护未开的花7、传粉的途径：虫媒花（油菜花、桃花等）（蝴蝶、蜜蜂）等风梅花（水稻、玉米的花）为了弥补自然状态下的传粉不足昆虫：