人教版六年级数学上册第一单元分数乘法-第3课时-分数乘分数的意义与计算方法课件

第一单元分数乘法预习课件RJ

六年级上册第3课时分数乘分数第一单元分数乘法预习课件RJ六年级上册第3课时1想一想整数与分数相乘的计算方法吧。求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。第一步旧知回顾20kg的是（）kg。填一填。20×4

=4想一想整数与分数相乘的计算方法吧。求一个数的几分之几是多少，2第二步新知引入求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。阅读教材第3页例3，看一看你会列式吗？一个数是指整数吗？可以是整数、也可以是分数或小数…第二步新知引入求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。阅读教3第三步精读教材第（1）小题让求什么？找出和这个问题有关系的信息。在教材中圈出来。应该怎样列式？你知道为什么可以这样列式吗？在教材中找一找，划一划。小结：

求一个分数的几分之几也用乘法。怎么计算呢？读教材第4页上面部分。第三步精读教材第（1）小题让求什么？找出和这个问题有关系的4你看懂了吗？如果没有看懂，就翻看下面的动画演示。你看懂了吗？如果没有看懂，就翻看下面的动画演示。5？公顷公顷公顷的分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母（公顷）把1公顷平均分成（2×5）份，取1份。观察算式和结果，看看它们之间有什么关系？

？公顷公顷公顷的分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母（公顷）6用上面的方法完成这个题目。用上面的方法完成这个题目。7求一个分数的几分之几，也要用乘法计算。

分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。第四步我的收获求一个分数的几分之几，也要用乘法计算。分数乘分数，用81.只列式，不计算。（教材第4页做一做）××第五步小试牛刀1.只列式，不计算。（教材第4页做一做）××第五步小试牛刀92.看图计算。148159162.看图计算。1481591610

第3课时分数乘分数1

分数乘法第3课时分数乘分数1分数乘法11

=11求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

=11求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。12探究点1分数乘分数的意义李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？探究点1分数乘分数的意义李伯伯家有一块公顷的地。13分数乘分数的意义：思路根据一个数乘分数的意义，求一个数的几分之几是多少应该用乘法计算。分数乘分数的意义与一个数乘分数的意义相同，都是求一个数的几分之几是多少。要点提示：分数乘分数的意义：思路根据一个数乘分数的意义，求一个数的14小试牛刀只列式，不计算。（选题源于教材P4做一做第1题）（1）kg的是多少千克？（2）小时的是多少小时？××小试牛刀只列式，不计算。（选题源于教材P4做一做第1题）（15探究点2分数乘分数的计算方法请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出的结果。（用同样的方法完成）？公顷公顷公顷的

探究点2分数乘分数的计算方法请你用一张纸动手折一折、画一画16探究点2分数乘分数的计算方法？公顷公顷公顷的观察与的关系：分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母把1公顷平均分成（2×5）份，取1份。

探究点2分数乘分数的计算方法？公顷公顷公顷的观察17观察两个算式的计算过程，试着说一说分数乘分数的计算方法。（1）分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母（2）观察两个算式的计算过程，试着说一说分数乘分数的计算方法。（118分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分数乘分数的计算法则分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘19小试牛刀

看图计算。14916小试牛刀看图计算。1491620（选题源于《典中点》经典题库）夯实基础的是多少？1．先涂一涂，再列式计算。我发现：分数乘分数就是求这个分数的(

)。几分之几是多少（选题源于《典中点》经典题库）夯实基础的是多少？1212．想一想，填一填。(1)表示(

)。(2)表示(

)。2．想一想，填一填。(1)表示(223．一个长方形的长是

米，宽是

米，这个长方形的面积是多少平方米？答：这个长方形的面积是平方米。（平方米）3．一个长方形的长是米，宽是米，这个长方形的面234．计算下列各题。4．计算下列各题。24易错辨析

判断：(1)一个数(0除外)乘分数，积比这个数小。 (

)(2)一个数(0除外)乘假分数，积比这个数大。 (

)辨析：一个数(0除外)乘分数，积可能比这个数小，也可能相等，也可能比这个数大。（选题源于《典中点》经典题库）易错辨析判断：(1)一个数(0除外)乘分数，积比这25这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？261.分数乘分数的意义：分数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。2.分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。（讲解源于《点拨》）1.分数乘分数的意义：分数乘分数，表示求这个数的几分之几是27作业

请完成教材第6页练习一第4题、第5题、第6题、第7题补充作业

请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第6页练习一第4题、第5题、第6题28习题课件1分数乘法第3课时分数乘分数的意义与计算方法习题课件1分数乘法第3课时分数291．（选题源于教材P6第4题）教材习题1．（选题源于教材P6第4题）教材习题302．（选题源于教材P6第5题）某种农药kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地。喷洒公顷菜地需要多少千克农药？2．（选题源于教材P6第5题）某种农药kg加水稀313．下列各题算得对吗？把不对的改正过来。（选题源于教材P6第6题）53533．下列各题算得对吗？把不对的改正过来。5353324．计算下列各题。（选题源于教材P6第7题）4．计算下列各题。（选题源于教材P6第7题）33123456提示：点击进入习题78123456提示：点击进入习题7834分数乘分数的意义知识点113分数乘分数的意义知识点11335343436人教版六年级数学上册第一单元分数乘法-第3课时-分数乘分数的意义与计算方法课件37人教版六年级数学上册第一单元分数乘法-第3课时-分数乘分数的意义与计算方法课件38分数乘分数的计算方法知识点13521152分数乘分数的计算方法知识点1352115239人教版六年级数学上册第一单元分数乘法-第3课时-分数乘分数的意义与计算方法课件40易错辨析

易错辨析41人教版六年级数学上册第一单元分数乘法-第3课时-分数乘分数的意义与计算方法课件42提升点1

积与因数大小关系的判断方法＜＝＞＜提升点1积与因数大小关系的判断方法＜＝＞＜43提升点2

分数乘分数的实际应用提升点2分数乘分数的实际应用44人教版六年级数学上册第一单元分数乘法-第3课时-分数乘分数的意义与计算方法课件45第一单元分数乘法预习课件RJ

六年级上册第3课时分数乘分数第一单元分数乘法预习课件RJ六年级上册第3课时46想一想整数与分数相乘的计算方法吧。求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。第一步旧知回顾20kg的是（）kg。填一填。20×4

=4想一想整数与分数相乘的计算方法吧。求一个数的几分之几是多少，47第二步新知引入求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。阅读教材第3页例3，看一看你会列式吗？一个数是指整数吗？可以是整数、也可以是分数或小数…第二步新知引入求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。阅读教48第三步精读教材第（1）小题让求什么？找出和这个问题有关系的信息。在教材中圈出来。应该怎样列式？你知道为什么可以这样列式吗？在教材中找一找，划一划。小结：

求一个分数的几分之几也用乘法。怎么计算呢？读教材第4页上面部分。第三步精读教材第（1）小题让求什么？找出和这个问题有关系的49你看懂了吗？如果没有看懂，就翻看下面的动画演示。你看懂了吗？如果没有看懂，就翻看下面的动画演示。50？公顷公顷公顷的分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母（公顷）把1公顷平均分成（2×5）份，取1份。观察算式和结果，看看它们之间有什么关系？

？公顷公顷公顷的分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母（公顷）51用上面的方法完成这个题目。用上面的方法完成这个题目。52求一个分数的几分之几，也要用乘法计算。

分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。第四步我的收获求一个分数的几分之几，也要用乘法计算。分数乘分数，用531.只列式，不计算。（教材第4页做一做）××第五步小试牛刀1.只列式，不计算。（教材第4页做一做）××第五步小试牛刀542.看图计算。148159162.看图计算。1481591655

第3课时分数乘分数1

分数乘法第3课时分数乘分数1分数乘法56

=11求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

=11求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。57探究点1分数乘分数的意义李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？探究点1分数乘分数的意义李伯伯家有一块公顷的地。58分数乘分数的意义：思路根据一个数乘分数的意义，求一个数的几分之几是多少应该用乘法计算。分数乘分数的意义与一个数乘分数的意义相同，都是求一个数的几分之几是多少。要点提示：分数乘分数的意义：思路根据一个数乘分数的意义，求一个数的59小试牛刀只列式，不计算。（选题源于教材P4做一做第1题）（1）kg的是多少千克？（2）小时的是多少小时？××小试牛刀只列式，不计算。（选题源于教材P4做一做第1题）（60探究点2分数乘分数的计算方法请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出的结果。（用同样的方法完成）？公顷公顷公顷的

探究点2分数乘分数的计算方法请你用一张纸动手折一折、画一画61探究点2分数乘分数的计算方法？公顷公顷公顷的观察与的关系：分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母把1公顷平均分成（2×5）份，取1份。

探究点2分数乘分数的计算方法？公顷公顷公顷的观察62观察两个算式的计算过程，试着说一说分数乘分数的计算方法。（1）分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母（2）观察两个算式的计算过程，试着说一说分数乘分数的计算方法。（163分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分数乘分数的计算法则分数乘分数，分子相乘的积作分子，分母相乘64小试牛刀

看图计算。14916小试牛刀看图计算。1491665（选题源于《典中点》经典题库）夯实基础的是多少？1．先涂一涂，再列式计算。我发现：分数乘分数就是求这个分数的(

)。几分之几是多少（选题源于《典中点》经典题库）夯实基础的是多少？1662．想一想，填一填。(1)表示(

)。(2)表示(

)。2．想一想，填一填。(1)表示(673．一个长方形的长是

米，宽是

米，这个长方形的面积是多少平方米？答：这个长方形的面积是平方米。（平方米）3．一个长方形的长是米，宽是米，这个长方形的面684．计算下列各题。4．计算下列各题。69易错辨析

判断：(1)一个数(0除外)乘分数，积比这个数小。 (

)(2)一个数(0除外)乘假分数，积比这个数大。 (

)辨析：一个数(0除外)乘分数，积可能比这个数小，也可能相等，也可能比这个数大。（选题源于《典中点》经典题库）易错辨析判断：(1)一个数(0除外)乘分数，积比这70这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？711.分数乘分数的意义：分数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。2.分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。（讲解源于《点拨》）1.分数乘分数的意义：分数乘分数，表示求这个数的几分之几是72作业

请完成教材第6页练习一第4题、第5题、第6题、第7题补充作业

请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题课件。作业请完成教材第6页练习一第4题、第5题、第6题73习题课件1分数乘法第3课时分数乘分数的意义与计算方法习题课件1分数乘法第3课时分数741．（选题源于教材P6第4题）教材习题1．（选题源于教材P6第4题）教材习题752．（选题源于教材P6第