2013年人教版七年级下册思想品德教案全册表格式

由莲山课件提供/资源全部免费七年级思想品德教学计划本教材共有四个单元：第一单元做自尊自信的人；第二单元做意志坚强的人；第四单元拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。学期教学目的和任务教学改革方向及1、帮助学生树自立自强、自尊自信以及坚强意志的心里品质，提升学生思想的道德素质，增强适应社会的能力。2、培养学生合作探究的学习方式，教学中以综合性学习为主，使学生主动参与，乐于探究。3、培养学生正确的人生观、价值观，增强学生法治观念，用一定的理论高度审视自然、人类、社会的发展。1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展的教育理念。2跃课堂，激发学生主动学习；3养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费4极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。5成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。组织校内外活动思想教1动及社会实践课。2、安排学生课外开展家庭调查，调查家庭的结构。3、组织学生对本校、本班学生的个性品质、交往困惑进行调查。通过各种途径收集资料，展示文化的多样性。开展课外调查，观察社会生活中文明的现象，进行归纳整理，分析其危害性。教育学生树立良好的个性品质，在学习中与人为善，关心他人，诚实守信，换位思考。尊重他人理解他人，宽容他人，能正确对待困难与挫折，在困难中前进，在挫由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费1、制作课件。2、根据教材需要自制教具。学期教学进度章节单元内容周次课时日期备注第一课第二课第三课第四课第五课111122-132自信是成功的基石3由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费唱响自信之歌42自己的事自己干52第六课第七课第八课第九课第十课告别依赖走向自立62第十一课挫折面前也从容91第十二课让我们选择坚强101第十三课钢铁是这样炼成的111第十四课走近法律第十五课法不可违第十六课防患于未然第十八课善用法律保护自己1411靖边五中思想品德教学设计年级七第1课时2012年2月13日星期一由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费,教学重点教学难点1.,教师准备学生准备2.,教学过程设计教学内容(:“”六舟”,?一、导课比快乐,而快乐):)一()由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费,二、新授课:为2(),3,,4有,并,,,,:?你??(二),(三)::3.拓展延伸由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费8?。很,课堂小结课堂训练作业布置板书设计,由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费教学反思本节课教学学生基本能掌握所学知识，但知耻与自尊的关系，在教学中应作为重点内容，学生难理解。靖边五中思想品德教学设计年级七第2课时2012年2月15日星期三1授课者授课时间知识目标教学重点教学难点。由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费教学过程设计设计意图二、新授课由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费让学生体2性使学生掌握由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费,,、靖边五中思想品德教学设计年级七第3课时2012年2月20日星期一1授课者授课时间知识目标1.教学教法由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费教学过程设计设计意图由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费,:一导课•由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费1让学二、新授课B.生体会，尊重他人维护人格最重要、自尊者豁达由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费B让学生掌握尊重他人的方法””由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费板书设计1维护人格最重要2、自尊者豁达3善于尊重他人.由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费靖边五中思想品德教学设计年级七第4课时2012年2月22日星期一1授课者授课时间2012.2.22知识目标教学过程设计设计意图由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费让你最感动的人或是事一导课现二、新授课由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费课堂小结由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费靖边五中思想品德教学设计（3周）年级七第5课时2012年2月27日星期三1授课者授课时间知识目标教学目标能力目标由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费1.了解自信是成功的基石；2.培养自己具有自信的良好心理品教学过程设计让学生明白，自信的重要信一导课由复习导入新课由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费新课标第一网自负、自卑对人的影响12二、新授课让学生明白，成功离不培养学生面，自己总结阅读理解能力由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费学生总结本节课学习的收获及质疑板书设计12、自信有助于成功3、哪些心理品质有助于成功？1、、3、4学生对自信是成功的基石比较难理解，在今后教教学反思学中应多举一些由于自信较高而有所成就的那些事例。靖边五中思想品德教学设计（3周）年级七第6课时2012年2月29日星期三1授课者授课时间知识目标知道树立和增强自信的方法学会正确地自我认识对自己作客观的评价。运用正确的方法，增强自信心。目标能力目标由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费树立增强自信心的方法。情感体验教学法、对照分析法、问题教学法、实例分析法。教学过程设计自信的重一导课（1）看自己的进步（板书）二、新授课让学生知道：有自信才能有成绩，有成绩就会更自信制作一幅图表（多媒体显示）让一些学生谈自由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费引导学生谈自己的亲身经历（勇于尝试，接受挑战——战胜挑战，增强信心和实力的过程）昔日跨栏冠军后来又成为一名一流的撤销员，这证明了什了挑战，增强信心与实力作业布置板书设计每人收集一份名人体现我中华民族自尊自信的事例唱响自信之歌看到进步与长处增强信心与实力做自信的中国人由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费教学中要把握住让学生互相找优点，从而发现自己的闪光点，进一步增强自信心。新课标第一网靖边五中思想品德教学设计年级七第7课时2012年3月5日星期四1授课者授课时间知识目标的基础价值观目标②在实践中体验自立的意义。③培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系。由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费教学难点在实践中培养自立品质学生所用材料，人手一份。教学过程设计画面欣赏：其中一幅是一棵直立的树，另一幅是一株爬墙的爬山虎提问：这两幅画中的两种植物，一导课的哪两种不同的生活态度吗？由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费这块内容重点是帮助学生理解自立的表现，让学生认识到自立在其通过与国外同龄人的对比，生活中的重要性。说一说1、在我的生活中哪些是自立的表现？使学生认识到我们自身的差距，从而增强紧迫感；理解学会自立的重要性，从而提高自觉培养自立精神的意识。二、新授课2、自立对自己的成长有什么好处？1、假设父母因故外出一周，的自立能力自立在我们每个人生活中的重要性，同时自立箴言的宣读，激发学生的自立信心和勇气。总之，人生需要自立，而自立的人生需要从少年时代做起。没有一个人的成功是随随便便的，没有一个人的成功是不经历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！布置拓展作业：今天我远行课练非选择题自己的事自己干自立人生少年始人生需自立由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费靖边五中思想品德教学设计年级七第8课时2012年3月7日星期四1授课者授课时间知识目标明确自立和自主的内在联系；树立自立观念，勇于实践锻炼。教学重点由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费明确自立和自主的关系。调查、讨论、表演等方法。教学过程设计通过课前调调查的方式，逐步认查结果入手，引起识到自身存在的依赖学生共鸣，导入新心理，从而引发学生课。的思考。一导课由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费此环节教师运用日常生活中要积极引导学生亲身经历，感悟依赖结合身边小事畅心理的危害，并通过所欲言。让学生在相互交流，认识到我交流中内化知识，的立自然得出这一环理，否则很难真正自节的结论：告别依赖，并不是拒绝帮助。通过给学生出走向自立的方法：创设情境，引导学从小事做起，多参加生认识自我管理二、新授课的重要性，并知道如何自我管理，从而最终达到提高自立能力的目的。这一环节，主要是想让学生首先从思想上认识到今后如何去安排自己的生活、学习，为今后逐步走向自立人生打下坚实的思想基础。同学们的回答十分精彩。是的，我们要想走向自立，就要在思想上转变观念，克服依赖心理，增强责任意识，在社会生活中多实践，多锻炼，自觉学习自立的本领。只有这样，我们才能提高自立能力，早日真正成为一个自立自强的人。由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费通过总结，使学生从思想认识上升到具体行动，帮助学生逐步树立自立自强的生活态度，培养正确的价值观念，从而自觉摆脱依赖心理，不断走向自立不能再有依赖心理，自立与自主的关系（转变观念、掌握方法、勇于实践）走向自立靖边五中思想品德教学设计年级七第9课时2012年3月12日星期一1授课者杜芳柏授课时间2012.3.12由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费①懂得自立的含义。②了解自立的表现。知识目标初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。①树立自立的生活态度。②在实践中体验自立的意义。③培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系。活动、讨论法交流、讨论等方法课件教学过程设计由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费通过画面欣赏，让同学们初步体会提问：这两幅画中的到我们要做象树两种植物，一样直立生长，自它们的生长状态是截强自立，不依赖他然不同的。你能人的人，因为人的说说，由此我们联想成长过程是一个到人在生活中不断提高自立能的哪两种不同的生活力的过程。从而引一导课出这节课的主题——自己的事情自己干。（自立）通过青少年身上较常见的事例引发学生的相关体验，思考自立的含义以及自立与青少年成长之间的关系。二、新授课这块内容重点是帮助学生理解自立的表现，让学生认识到自立在其生活中的重要性。小结：自立就是自生活己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己自立能力的过程。自立的生活表现在由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费让学生通过书面实践，锻炼自己在生活、学习方面的自立能力1、假设父母因故外出学会自立，——一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？2、假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束，你该如何安排自己的学习？通过与国外同龄人的对比，使学生认识到我们自身的差距，从而增强紧迫感；理解学会自立的重要性，从而提高自觉培养自立精神的意识。通过内心的感悟，体会自立在我们每个人生活中的重要性，同时自立箴言的宣读，激发学生的自立信心和勇气。1、让学生自己填写感2、宣读自立箴言：这其实也是对这堂课的最后总结。由莲山课件提供/资源全部免费由莲山课件提供/资源全部免费总之，人生需要自立，而自立的人生需要从少年时代做起。没让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！一、自立人生少年始二、人生需自立从总体上看，这节课是按照新课程改革指导的方向“走”，既有成功的地方，也有也不足之处。做得较好的地方，充分发挥学生的主体作用，能够面向全体学生，使不同层次的学生都有所收获。教学设计形式较新颖，贴近学生的生活，在准确把握教材内容合理利用课程资源的基础上，为学生准确的学习教材内容而选择使用恰当的教学方法。使学生在获得知识的同时，形成了正确的情感态度和价值观。不足之处是有些地方衔接的不太自然，对个别同学的点拨不到位。.靖边五中思想品德教学设计年级七第10课时2012年3月14