2022年5月贵州省毕节市教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年5月贵州省毕节市教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。Y人所特有的心理活动的动力特征是指人的（ ）,A、性格B、能力U个性D、气质.不属于学校法律关系基本特征的是（ ）.的尔长■的尔长■£郛需般B、学校与学生C、学校与教师D、学校与政府.婴幼儿口味的特点是（ ）・A、喜欢吃过热食物B、喜欢吃甜食C、喜欢吃过冷的食物D、喜欢吃杂味食物.（ ）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的.A、幼儿园班级管理B、幼儿园年级管理C、幼儿园教师管理D、幼儿园儿童管理.幼儿园厨房工作人员的卫生要求应包括（ ）.①保持个人的清洁卫生，上班时不化妆、不涂指甲油、不戴首饰②在尝菜时可直接使用炊具，如锅等③坚持上岗前洗手、换上工作服、戴好帽子④在烹调和运送食物的过程中，不能对着食物嗽、打喷或说话等A、①®@B、①c、®®®D、②酶.儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加.学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括（ ）.A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、儿童对教师微笑C、儿童对小朋友笑D、儿童对陌生人微笑.根据比纳关于儿巢空签性的答特运的儿童说出关于人和动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的（）.A、罗列对象时期B、描述对象阶段C、解释时期D、涂鸦阶段.儿童从会算"二个苹果加三个苹果等于五个苹果"，上升到"2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）.A、从动作思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从发散思维到辐合思维D、从常规性思维到创造性思维.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，幼儿园教职工体检的频率是（ ）・A、3个月B、半年C、1年D、3年.婴儿期发展语言的主要任务是发展（ ）・A、独白语言B、书面语言C、口头语言D、连贯语言.幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）.A、经济发展水平B、社会政治制度C、社会文化D、环境因素.下列矿物质属于微量元素的是（ ）.A、钙B、镁C、硫D、铜.提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是（ ）.A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《儿童权利公约》.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）・A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段.学会安静地听同伴说话，不插嘴是对（ ）幼1曲要求.A、小班B、中班C、大班D、处都是.关于幼儿园班级管理计划制订的步骤，下列顺序正确的是（ ）.A、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、分析上学期班级工作总结、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划B、分析上学期班级工作总结、学习幼儿园相关法规政策及国务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划C分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容D、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级菅理计划的主要内容、分析上学期班级工作总结、撰写班级管理过划.被为“幼儿园之父”的是（ ）.A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、蒙台梭利D、福禄贝尔.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的.这体现的幼J用学教育活动设计原则是（ ）,A、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则.经验丰富的教师，能够做到不用看手表，就知道一节课的大致时间，体现出（ ）・A、主观能动性对能力的影响B、实践活动对能力的影响C、遗传对能力的影响D、早期经验对能力的影响.幼儿做值日生应从（ ）开始.A、小班B、中班C、小小班D、大班.在幼儿园里，幼儿希望被同伴群体接纳，并开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为的年龄阶段是（）A、2~3B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁.幼儿的行为动机常表现为（ ）,A、内部动机B、间接动机C、直接动机D、远景动机.（ ）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家规定的培养目标和幼J南工作所进行的实践活动.A、幼儿园管理B、幼儿园行政管理C、幼儿园行政D、幼儿园治理.皮皮在幼儿园惹事了，他的爸爸来幼儿园接皮皮时，班主任老师当着众人的面说"这么大的小屁孩子都管不好，你到底会不会做家长呀！"王老师的语言（ ）.A、符合师德要求，无可厚非B、违反了师德规范中"尊重家长”的要求C、违反了师德规范中“严己律己”的要求D、违反了师德规范中"以身作则”的要求.《纲要》明确指出：•'教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，教师要根据《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行.这反映了幼儿园教师的（ ）职业特点？A、工作过程的创造性B、工作对象的幼稚性C、工作任务的全面性D、工作手段的示范性.幼儿园教师要恰当的解答幼儿的各种问题，这体现了幼儿教师劳动的特点是（ ）,A、全面性和综合性B、示范性和长期性C、长期性和全面性D、游戏性和示范性.（ ）是传染病与^传染性疾病的根本区别所在.A、有传染性B、有流行性C、有病原体D、有传染规律性.下列属于3—4岁幼儿科学教育活动在技能方面的目标的是（ ）.A、帮助幼J与会运用多种感官凝物体的外部特征B、帮助幼J导会比较观察不同物体或同类物体的特征C、帮助幼J导会使用工具制作简单产品D、帮助幼1导会实验操作验证推论和预测.看见他人随地吐痰感到厌恶，这一体验属于（ ）.A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、法律的道德情感.”精力过剩论”的代表人物是（ ）.A、维果斯基的尔长■的尔长■£郛需般C、皮亚杰D、格罗斯.幼儿园邀请家长来园观察半日活动，这种形式是（ ）.A、家长会B、家长学校C、家长接待日D、家长开放日.在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）・A、让幼儿倾听录音范唱B、让幼儿倾听同伴的演唱C、让幼儿倾听教师精湛的弹奏D、树立正确的歌唱榜样.以下选项中，对活动内容评价表述不正确的是（ ）.A、内容的适宜性、有效性B、内容的针对性、挑战性C、内容的多元性、整合性D、内容的静止性、单一性.下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（ ）.A、游戏是一种意向性活动B、游戏是一种情境性活动C、游戏是一种创造性活动D、游戏是可观察的行为.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）.弟5页/（共22页）A、操作性条4牛作用理论B、经典性条4牛作用理论C、精神分析理论D、认知理论.观察时，要求幼儿能匕限全面细致观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（ ）.A、小小班B、小班C、中班D、大班.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于健康领域的说法，下列表述错误的是（ ）.A、教育幼儿爱;斯吉、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力C、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯D、用老师认为最科学的方式发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性.在建构游戏“加油站”中，几名幼儿遇到了一个问题：为什么加油站的门总是不稳呢？教师由此创设了一个科学活动.这充分体现了幼儿园教育活动内容的（ ）特点.A、启蒙性B、整合性C、生成性D、生活性.当物体触及新生J仔掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（ ）・A、莫罗反射B、巴布金反射C、达尔文反射D、巴宾斯基反射.世界上最早的智力测验量表的发明者是（ ）・A、比纳与西蒙B、斯坦福C、韦克斯勒D、瑞文.对幼儿如厕，教师最合理的做法是（ ）.A、允许幼）1，按需自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕的次数D、控制幼儿如厕的间隔时间.家庭教育的目的是（ ）・A、培养社会化的人B、促进孩子的学习C、增进父母与子女的沟通D、促进人的全面发展.性格的（ ），主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征.A、态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征.下列关于教师指导和儿童探索的论述正确的是（ ）.A、教师的指导可以取代儿童的探索B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C教师的指导比儿童的探索更为重要D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要把（ ）作为教育改革发展的核心咯A、育人为本B、促进公平C、改革创新D、提高质量.普及学前教育必须遵循的原则是（ ）.A、体制创新B、普遍提高学前儿童的入园率C、提高学前教育质量D、坚持公益性，促进公平.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主的.下列幼1科学学习的方法中，不符合《3—6岁儿童学习与发展指南》要求的是（ ）.A、直接感知B、亲身体验C、灌输与强化训练D、实际操作.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形.这是（）.A、击剑反射B、蜷缩反射C、巴宾斯基反射D、巴布金反射.小班的李老师经常组织幼玩各种游戏，壮壮参加这些游戏后，由入园时的焦虑不安、舌次脾气，到现在每天都能开开心心.这说明游戏可以促进幼儿（ ）,A、情感的发展B、语言的发展C、认知的发展D、社会性的发展.我国古代典籍中记载了“席不正不坐，割不正不食”“目不视邪色，耳不听淫声”的做法。这体现了古人的教育思想是（ ）.A、胎儿教育B、婴/檄育C、幼J檄育D、常规教育二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.影响问题解决的因素有（ ）・A、发现问题B、知识经验C、思维定势D、功能固着.下列不属于做早操的主要目的是（ ）・A、让幼儿充满活力B、培养团体精神C、培养对体育活动的兴趣D、螭孰.幼儿肥胖症影响幼儿的身心健康，其诱因是（ ）.A、遗传B、营养过剩C、心理因素D、缺乏运动.对幼JIM级管理计划的检直，可从（ ）方面进行.A、计划是否符合我国教育方针和正确的教育思想B、计划是否注重不断改革和创新C、计划是否能贯彻园长的所有要求D、计划能否根据上一阶段工作的不足之处，提出本阶段的任务要求.婴幼J展仿操的特点是（ ）・A、形象性强B、对动作正确性的要求不高C、自由活泼D、节奏感强.以下哪些情况会造成儿童的感觉剥夺？（ ）A、家长出于溺爱过多地包办代替B、人际关系疏远C、过度的早教智力开发D、缺乏玩具和游戏.对消化道传染病除了进行传染病的一般消毒外，还应重点做好的消毒工作有（ ）.A、密切接触者马上洗手B、食具及用品消毒的尔的尔长■£郛需般C、呕吐物消毒D、排泄物消毒.幼儿语言学习和发展目标中的倾听与表达具体包括哪几个目标？（ ）A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C具有文明的语言习惯D、喜欢听故事，看图书.保育员给婴幼儿洗澡时，下面部位中需要重点清洗的是（ ）・A、脸B、脖子C、大腿根D、手.在后疫情时代，家园教育可以依托（ ）网络形成互动合作.A、幼儿园网站B、家长QQ群、微信群C、钉钉平台D、班级博客.关于幼儿园各区域的要求，下列表述正确的有（ ）.A、语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听B、益智区在材料的呈现上应力求简洁C、表演区需要的空间相对较小D、美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台.牖齿是婴幼儿常见病之一，关于预防和治疗此病说法正确的是（ ）.A、注意口腔卫生，养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯B、为预防髓齿发生，婴幼儿可选用含氟牙膏C、婴幼儿患庭齿后要及时治疗，规范补牙D、为预防踊齿发生，婴幼儿可多食用糖果食品.影响儿童身心发展的社会因素包括（ ）,A、社区环境B、家庭影响C、教育机构D、遗传素质.下歹学儿童科学教育活动的内容中，适宜在春季进行观察的是（ ）.A、彩虹B、小草C、雾和霜D、落叶的树木.幼儿记忆力的培养，应注意（ ）,A、丰富幼儿的生活环境B、激发幼儿的兴趣和主动性C、培养幼儿有意记忆D、教授幼儿记忆策略.恋物习惯倾向对婴幼儿发展的不利因素是（ ）,A、独立性强B、容易看管C、产生社交障碍D、难以融入集体生活.教师的职业良心可以表现在教育工作的每f环节中.其主要的内容包括（ ）,A、恪尽职守B、自觉工作C、爱护学生D、团新教.学前儿童社会敦育的总目标为（ ）,A、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国B、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感.下列选项中，属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有（ ）.A、家庭访问B、夏令营活动C、亲子游戏D、家长开放日.收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应（ ）,A、正确B、一手C、新颖D、真实三、判断题，判断下列说法的正误。.教育是指学校教育.（）TOC\o"1-5"\h\z.观察是幼儿园教IJ假得幼儿个体不口群体信息的主要途径.（ ）.在德育实施过程中，首先要尊重幼的人格和自尊心.（ ）.游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。（ ）.《爱弥儿》是蒙台梭利的著名论著.（ ）.夏季从电冰箱内取出的食物可以让婴幼儿直接食用.（ ）.“身高别体重”是指相对于某一体重来讲，儿童应有的身高。（ ）.课程目标是教学目标的载体和具体化.（ ）.某幼儿园制订的月计划是教学活动的中期目标.（ ）.幼儿的发展是指个体在成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程.（ ）.幼儿园管理要能针对本园各类人员的不同情况，有计划地分别采取相应措施予以提高.（ ）.幼儿园教师要有健康观念，发展幼身体的同时更要重视幼儿的智力发展.（ ）弟10页/（共22页）TOC\o"1-5"\h\z.对于幼的说谎行为，成人要及时揭穿谎言，不使其得逞。（ ）.习惯性便秘与婴幼儿有意控制排便有关.（ ）.福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的行为对人格发展、智慧发展有重要意义.（ ）.德国心理学家斯宾塞认为，游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演。（ ）.师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习是《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念。（ ）.婴幼儿小肌肉动觉准确性的发展比大肌肉动觉要早一些.（ ）.古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教.（ ）.婴幼儿的生理健康是指没有疾病，所以诸如视力不良、月巴胖、瘦弱等器官组织的缺损或功能异常不影响婴幼儿的健康状态.（ ）第12页/共22页2022年5月贵州省毕节市教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】D【解析】气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征.性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征.能力是指直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征.个性是指在一个人身上经常出现的匕障固定的心理活动特点的总和.故选D..【答案】A【解析】法律关系是人们在社会生活中，依照法律的规定相互之间结成的一定的社会关系.在学校领域内，法律所调整的社会关系是多种多样的，如学校与政府、学校与学生、学校与教师、教师与学生等.学校与家长不包括在学校的法律关系中.故选A..【答案】B【解析】婴幼儿的口味不同于成人，他们更喜欢吃甜食，套欢吃味道纯正的食物，不喜欢吃杂味食物，不喜欢吃过冷过热的食物，不喜欢吃有刺激性的食物。这些特点为成人组织婴幼儿膳食提供了帮助.故选B.的尔长区的尔长区郛翦般【解析】幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的.班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人。班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等.不同的管理活动，其对象不同，可以是人或人和其他因素的综合。班级管理是有目标的活动，管理的最终目的是实现管理目标.故选A.故选A..【答案】C【解析】厨房工作人员在尝菜时要使用专用的筷子或匙。故选C..【答案】Dojn【解析】学前儿童交往中的微笑可以分为三类：第一类，儿童自己玩得高兴时的微笑；第二类，儿童对教师微笑；第三类，儿童对小朋友笑.其中，第一类不是社会性情感的表现，后两类则是社会性的.故选D.ojn.【答案】B【解析】比纳认为，儿童对图画的感知可划分为三个阶段：（1）罗列对象阶段（3—6岁）.此阶段儿童只是说出画面上的一些物体，不能认识至物体间的联系.（2）描述对象阶段（7—14岁）.此阶段儿童能说出关于人或动物所做事情的简短语句.（3）解释时期（15岁以后）.此阶段儿童能说明图画上所画的东西的意义.故选B。.【答案】B【解析】"二个苹果加三个苹果等于五个苹果”通过具体的苹果形象来帮助学习加减法属于具体形象思维；"2+3=5具体的抽象数字和公式计算属于抽象逻辑思维。故选B..【答案】C【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出，"托幼机构在南工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行I次健康检直”.故选C..【答案】C【解析】婴J牌还不会说话，处于言语发生的准备阶段，此阶段发展语言的主要任务是发展口头语言。而且，幼儿期是书面言语发生的年龄。这时期处于前阅读阶段和前书写阶段.这时期言语发展的主要任务是发展口头语言。在发展口头言语的同时，为儿童书面言语的发展做好准备。故选C..【答案】A【解析】教育的性质是由政治制度决定的，而教育的发展是受生产力发展水平制约的。生产力发展制约着教育发展的规模和速度；制约着教育目的（人才的培养规格）；制约着课程设置和教学内容的改革；生产力发展促进教学方法、教学手段和教学组织形式的改进.经济发展水平其实就是生产力发展水平的另一种说法.故选Afl.【答案】D【解析】A、反C三项属于宏量元素.故选IX.【答案】D【解析】《儿童权利公约》提出维护育少年儿童社会权利主体地位.故选D..【答案】D【解析】形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系.能运用命题进行思维.故选D..【答案】A【解析】小班幼儿谈话活动的目标包括以下几点：（1）学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；（2）喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话；（3）能听懂并愿意说普通话；（4）在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；（5）初步学习常见的交往语言和礼貌用语.故选A..【答案】B【解析】幼儿园班级管理计划制订的基本原则：（1）体现国家、幼儿园对幼儿管理教育的基本要求；（2）符合幼年龄阶段身心发展的特点；（3）体现保育和教育相结合的基本原则；（4）具有领先和预见性；（5）因地制宜，具有可操作性。幼儿园班级管理计划制订的步骤:分析上学期班级工作总结、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划。故选B..【答案】D【解析】19世纪中叶，福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等。他推动了世界范围内的幼儿园运动的兴起和发展，而被誉为“幼教育之父”.故选.【答案】B【解析】科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学赦育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的.故选B.19.【答案】B【解析】通常情况下，经验丰富的老教师比新任教师更能把握一节课的大致时间，合理安排，甚至结束时都无需再看时间.而新任教师通常对一节课的时间概念不敏感，主要是由于实践活动太少，还没有掌握准确的时间概念，导致课程出现过短或过长的情况.题干所述，体现出实践活动对能力的影响.故选B..【答案】B【解析】教师要有计划地组织中、大班幼1修加活动室的清洁工作，如擦桌椅、整理玩具、整理图书、照料自然角、记观察日记等.故选B..【答案】D【解析】在幼儿里，5~6岁幼希望被同伴群体接纳，并开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为.故选D..【答案】C【解析】幼儿意志行动动机的发展表现为：（1）自觉的行动目的开始形成.幼儿期是自觉行动目的开始形成的时期，其发展经过是：①缺乏明确目的；②夕课目的起重要作用；③自觉的行动目的逐渐形成；④有了比较弟14页/（共22页）

明确的行动目的.从意志行动开始发展的时候，就要使幼把意志能力和良好意志品质结合起来，防止任性等不良意志品质产生.（2）动机和目的的关系出现间接化。根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的学习和劳动活动的出现，产生了间接动机.幼翎动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展.当儿童正式入学以后，学习成为他们的主要活动.在严肃的学习过程中.动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果.但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才.在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的.幼＞1牌是动机f口目的关系开始出现间接化的时期.会动机是指与学习活动直接相联的，来源于对学习内容或结果的兴趣。幼儿的行为主要是由对活动本身的直接兴趣、需要所引起，故幼儿的学习动机常表现为直接动机。故选C..【答案】A【解析】幼儿园管理的定义及要素：（1）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员，遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动.（2）幼儿园管理的任务在于通过组织、指挥、协调、控制等管理职能，有效地利用幼儿园建设与幼教事业发展的各种教育资源，确保幼教质量的提高，完成较好地实现预期培养目标和服务家长的双重任务.（3）幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素.其中，人是具有能动性的物质资源，财、物等非能动性的物质资源只有由人来掌握、支配和使用，才能够发挥作用.在幼儿园里，园长是全园工作的领导者，是实现领导职能，办好幼儿园的关键.故选A..【答案】B【解析】教师尊重家长要做到：主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长.题干中的王老师没有懒IJ尊重家长的要求.故选B.25,［答案］A【解析】《纲要》明确指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，教师要根据《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼1的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行.由此，幼J做师自身的素质，特别是创造力，想象力，应变能力就成了十分关键的问题.故选A..【答案】A【解析】幼教师劳动的任务是根据教育目的和幼儿教育彳壬务的要求，向幼儿进行体、智、德、美几个方面的教育，促进幼身心和谐发展。幼教师对幼儿要全面负责，不仅要照顾他们的生活，指导体育锻炼活动.增进儿童的健康、做好保育工作，不仅要教育他们，还要教给他们初浅的知识和技能，发展他们的智力.又要培养他们良好的道德行为和习惯，实现全面发展的各项教育任务。为保证幼儿的全面发展，幼教师的各项任务要全面完成、不可偏废.题干所述，体现了幼1檄师劳动的全面性和综合性.故选A..【答案】C【解析】有病原体是传染病与非传染性疾病的根本区别所在.故选C..【答案】A【解析】根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，3T岁幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性.引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义.引导幼根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途.故选A..【答案】A【解析】道德情感的表现形式主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速产生的情感体验.由于其产生非常迅速，当事人往往不能明显意识到这个过程.二是想象的道德情感，第15页/共22页即通过对某种道德形象的想象而产生的情感体验.如儿童看到一个老人过马路，想到“雷锋叔叔”在此情境下的表现，便会主动上前扶助.三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验，如爱国主义情感。题干表述的看见他人随地吐痰感到厌恶属于直觉的道德情感。故选A..【答案】B【解析】"精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞，其主要观点是游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精力的发泄.故选B..【答案】D【解析】家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放，邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动，是目前我国学前教育工作中最常用的一种家园合作形式.《幼教育百科辞典》指出，家长开放日就是“托儿所，幼儿园定期或不定期邀请家长来园所的参观教育活动，如:让家长观看上课、游戏、幼儿作品展览等，促使家长增进对幼儿园工作的了解；在与同龄儿童的比较中，了解自己子女的水平；学习幼儿教育的方法；体验教师工作的辛苦等."题干所述，这种形式是家长开放日.故选D..【答案】D【解析】歌唱活动在幼儿音乐教育中居重要地位，是幼儿音乐教育的主要内容.因此为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，就应该选择D项，为幼＞1悯立正确的歌唱榜样.故选D.33.【答案】D【解析】活动内容的评价要遵循以下几个要求，分别为：内容的适宜性、有效性；内容的针对性、挑战性；内容的多元性、整合性.内容的适宜性、有效性主要指活动内容是否趣教育目标，是否符合幼儿的年龄特点，是否尊重幼J的学习兴趣和需要，并能从幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。内容的针对性、挑战性教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升.内容的多元性、整合性指将各领域的关键经验进行有机的、自然的整合，或是将某些发展领域中的内容围绕某个领域,结合其他领域方面整合到某一主题中.整合的内容应是有内在关联并有逻辑主线贯穿的，是一种自然、有效的整合.故选D..【答案】C【解析】游戏的心理特征：（1）游戏是一种意向活动.（2）游戏是可观察行为.（3）游戏是一种情境活动.故选C..【答案】A【解析】操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率.合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为.故选A..【答案】D【解析】小班的观察要求：只要求在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象.中班的观察要求不仅要求看到脑体的整个轮廓，还要求能看到物体的基本组成部分及其形状、大小、结构、颜色等.大班的观察要求：要求能比较全面、细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和^体的动态.故选D.37.【答案】D【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》"健康"领域”内容与要求"部分指出，"用幼1随头趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性",故选D..【答案】C【解析】幼儿园各领域教育活动内容的特点包括广泛性和启蒙性、综合性和整体性、生活性和生成性.生成性强调幼儿园教育活动内容是灵活、动态、可变的，教师要根据幼J的学习兴趣和认知特点，对活动内容进行新的挖掘和生成，以满足幼不断生成的、新的学习需要.教师根据幼在游戏中遇到的问题，创设了一个科学

活动.这体现了幼儿园教育活动内容的生成性特点.启蒙性特点是指幼儿园教育内容是粗浅的，具有启蒙性，不强调系统性和抽象逻辑性.生活性特点是指幼儿园教育活动内容必须来源于日常生活，与幼的生活经验紧密相关.故选c..【答案】C【解析】物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。这是抓握反射，又称达尔文反射。故选C..【答案】A【解析】1905年，法国心理学家比纳和西蒙合作编制了世界上第一个智力测验表——比纳——西蒙智力量表，并得到了广泛的应用.故选A..【答案】A【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等，可以允许幼儿按需要自由如厕.故选A..【答案】A【解析】家庭教育的目的就是培养社会化的人.故选A..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果的尔长区郛翦般.【答案】B【解析】在学前科学教育活动中，教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面.第一，在科学教育活动中教师应当正确发挥主导作用，如提问适当、新奇、有启发，富有魅力及指导意义第二，教师为儿童创造条件，使儿童成为科学教育活动的主体，积极且自主的探索科学。故选B..【答案】Dojn【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》总体战略：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。提供更加丰富的优质教育.教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高.形成惠及全民的公平教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制.其中第一章“工作方针"中指出，"把提高质量作为教育改革发展的核心任务".故选D.ojn.【答案】D【解析】坚持公益性，促进公平是普及学前教育必须遵循的原则.而A项是学前教育发展的强大动力，B、C两项是普及学前教育可采取的两大措施.故选D..【答案】C【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域指出，"幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练”.故选C..【答案】C【解析】巴宾斯基反射是指物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形.故选C..【答案】A【解析】游戏在幼儿日常生活中占据着重要地位，是幼常喜爱的一种快乐而自主的活动，它不仅能够给儿童以快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情.游戏可以丰富儿童积极的情绪情感体验,促进幼儿情感的发展。故选A..【答案】A【解析】题干所述出自《烈女传母仪》：“古者妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不眸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目不视于邪色，耳不听于淫声.夜则令瞽诵诗，道正事。如此，则生子形容端正，才德必过人矣.“由此可知，题干所述体现了古人的胎儿教育思想.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】BCD【解析】问题解决的过程和影响问题解决的主要因素：（1）问题解决的过程：发现问题、理解问题、提出假设（关键阶段）、检验假设。（2）影响问题解决的主要因素：①问题情境；②定势与功能固着；③定势；④原型启发；⑤已有知识经验；⑥情绪与动机.故选BCD..【答案】第一节幼儿园一日活动的组织【解析】幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主要目的。故选BCD..【答案】ABCD【解析】幼儿肥胖症是指幼儿体内的脂肪积聚过多，体重超过按身高过算的平均标准体重20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重两个标准差以上.幼儿肥胖症的诱因有以下几种：（1）进食过多，营养过剩；（2）运动过少；（3）遗传；（4）心理因素等.故选ABCD..【答案】ABD【解析】对幼1序级管理计划的检食可以从以下几方面进行：（1）计划是否体现我国教育方针和正确的教育思想，体现保教结合，不断改革与创新，提高保教质量；（2）计划是否贯彻了全园计划的精神和要求；（3）计划是否能够根据上一阶段工作的不足之处，提出本阶段的任务要求，体现出连续性和渐进发展性；（4）计划是否分析了本班幼儿的具体情况，所提目标是否符合其年龄特点和实际需要；⑸计划是否包括一日生活的全部活动，规定每月或周的重点培养要求，以及有关个别教育的内容，考虑到与家庭的联系和配合；（6）计划是否提出了完成任务的具体措施和方法，并对所采取的活动形式及完成计划的日期做出规定.故选ABD..【答案】ABC【解析】节奏感强属于韵律操的特点，而不属于模仿操的特点.故选ABC..【答案】ABD【解析】感觉剥夺指的是有机体与外界环境刺激处于高度隔绝的特殊状态。有机体处于这种状态，外界的声音刺激、光刺激、触觉刺激都被排除.家长的包办替代、幼儿人际关系的疏远、缺乏玩具和游戏都会造成儿童的感觉剥夺.故选ABD..【答案】ABCD【解析】除进行传染病的一般消毒措施外，还应重点做好以下几方面的消毒工作：（1）呕吐物和排泄物的消毒.保育员对婴幼儿的呕吐物或大小便用相当于粪便量15的干漂白粉进行充分搅拌消毒，放置2h,倒掉并对用具进行消毒液浸泡消毒；对厕所用1：100的84消毒液进行喷洒消毒。（2）食具及用品消毒.保育员对婴幼儿的食具、水杯、毛巾、衣物进行煮沸15min或消毒液浸泡消毒，被褥日晒6h进行日晒消毒。被检疫班级的餐具要独立消毒.（3）密切接触者洗手。凡是与患儿进行密切接触的婴幼J丽工作人员应马上打月巴皂用流动水洗手.故选ABCD..【答案】ABC【解析】幼儿语言学习和发展领域的"倾听与表达"子领域包括：目标I认真听并能听懂常用语言，目标2愿意讲话并能清楚地表达，目标3具有文明的语言习惯。故选ABC..【答案】BC【解析】保育员给婴幼儿洗澡时需要重点清洗脖子、腋窝、大腿根、外阴、脚踝等皮肤褶皱多的部位.故选弟18页/（共22页）BC..【答案】ABCD【解析】后疫情时代指的是新型冠状病毒疫情过去后的时代，在这个时代，家园合作的形式可以依靠于网上联系和沟通。故选ABCD..【答案】ABD【解析】语言区的活动内容可以涵盖阅读、创作、视听、语言游戏、交谈等.A项正确。益智区为幼儿提供的操作材料应力求简洁，可利用一些分类摆放的篮箧、盒子或盘子.B项正确。美工区的地点选择通常可靠近洗手间或水台，以便于清洗.D项正确.表演区需要的空间相对较大，以满足摆放道具和服装、布景、表演和观看的需要。C项错误。故选ABD..【答案】ABC【解析】食用糖果类食品可以诱发踽齿发生，晒太阳不能预防踽齿。故选ABC..【答案】ABC【解析】影响儿童身心发展的因素包括客观因素和主观因素。（1）客观因素包括生物因素（遗传素质和生理成熟）和社会因素（社会环境和教育）.①遗传因素.遗传素质为幼儿的身心发展提供了可能性，比如健全的四肢是动作技能发展的前提，完善的发音器官是口语发展的前提.发育良好的大脑和神经系统是智慧发展的前提。如果遗传的匕檄好的话，那么儿童心理发展也会匕缴正常.②生理成熟度.随着孩子年纪的增长，生理成熟度的上升，孩子的心理也会变的慢慢成熟。③社会因素。其实孩子生活的环境，社会环境，家庭环境，童年的经历环境都会给孩子的心理发展产生很大的影响.所以父母一定要从小注意孩子的生活环境的膨响，也要注意自己给予孩子的言传身教，不能有家庭暴力，包括冷暴力的出现.（2）主观因素是儿童心理本身内部发展需求的因素，包括儿童自我意识的成长，兴趣爱好的培养，以及人际交往和主动参与发展过程的能动性等.题干中社区环境、家庭影响、教育机构都属于社会因素。故选ABC..［答案］BC【解析】春季气温回升，以小草为代表的植物开始萌芽、生长；春季早晚温差大，易出现雾和霜，所以&C两项符合题目要求。彩虹适合在降水较多的夏季进行观察；落叶的树木适合在秋季进行观察。故选BC..【答案】ABCD【解析】记忆的过程：识记、保持与回忆.（I）幼儿记忆的特点：①以无意识记为主导；②机械识记与意义识记均有发展；③记忆的恢复现象；④回忆的发展：杰出的再认能力、回忆水平的提高、长时记忆的发展.（2）幼儿记忆的培养，应注意：①激发幼儿兴趣与主动性；阴富幼1在活经验；③培养幼儿有意记忆；④教授幼儿记忆策略，包括复述、组织、选择性注意.故选ABCD..【答案】CD【解析】研究表明，有恋物习惯倾向的婴幼儿社会性较差，容易产生交往障碍，很难融入集体生活，不易养成良好的睡眠习惯。所以针对婴幼儿的恋物倾向，应采取相应的措施.故选CD..【答案】ABCD【解析】教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节.其主要的内涵是恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教.（1）“恪尽职守”实际上就是一种工作责任和纪律的要求.（2）"自觉工作”的要求是由教师的劳动特点决定的.（3）“爱护学生”是教师的天职.教师对学生的爱护有其职业上的特点.（4）“团结执教"也是教师良心要求的重要组成部分.教师良心的上述四个方面，分别反映了教师与社会、教屿自身、教师与学生以及教师与同事之间的道德关系.这四个方面的联系是，它们共同反映了教师对教育事业的责任和义务意识、情感等等。教师的良心与教育事业有必然的联系。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前儿童社会教育的总目标为：（1）能主动地参与各项活动，有自信心；（2）乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；（5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。故选ABCD.69.【答案】ABCD【解析】家长直接参与家园合作的形式有入园或离园时的个别交谈、家庭访问、家长会、家长讲座、家长开放日、家长沙龙、家长约谈、家长助教、亲子活动（游戏）、夏令营活动等.而家长间接参与家园合作的形式有家园联系簿、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校等.故选ABCD..【答案】AD【解析】收集材料总的原则是材料应正确、真实，且要有一定的数量，这样才有客观性和说服力.三、判断题，判断下列说法的正误。71，【答案】错误【解析】教育有广义和狭义之分，狭义的教育才是指学校教育72,【答案】正确【解析】在幼儿园里，观察是教师获得幼儿个体和群体信息的主要途径。观察，让教师掌握来自幼儿的第一手信息，对了解幼儿有着很重要的作用.观察，能帮助教师思考适合幼儿的教育策略.故正确。.【答案】正确【解析】尊重儿童首先要尊重儿童的人格和自尊心.教师不能因为儿童年幼无知而任意讽刺、挖苦儿童，更不能恐吓、体罚儿童，另瞭会伤害幼儿自尊心，不利于儿童成长.故正确..【答案】错误【解析】认知是儿童发展的中心任务.从信息加工的观点看，认知