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文档简介
25.羿射九日第1课时统编版语文二年级(下)1.认识“射、值”等12个生字,会写“觉、值”等8个字,会写“东边、光明”等词语。(重点)2.初步感知文意,了解课文内容。(难点)学习目标
太阳放出万丈光芒,是那么的可爱,你有没有想过,如果天上同时有十个太阳出现,大地会变成什么样子呢?shèróngjiànliècuānzhuāng射熔箭裂窜庄稼jià我会认滋zīténg腾zhí值jiān艰yán炎空(kōng)天空
(kòng)空地多音字
天空(kōng)一碧如洗,我们在空(kòng)地上尽情玩耍。觉值类艰弓炎害此我会写组词觉得听觉造句:你觉得你是最幸福的吗?笔顺觉jué我会写巧记:可见有学头组词值日值班造句:今天大家需要值日。值巧记:价一半,值一半zhí笔顺组词种类人类造句:这里的商品种类齐全。笔顺类lèi巧记:“大”“米”jiān笔顺组词艰巨艰难艰造句:这个工程很艰巨。不要和“很”弄混了笔顺组词弓箭弹弓弓造句:墙上刻着弓箭的图案。gōng巧记:引去无直路笔顺组词炎热发炎炎造句:炎热的夏季就要过去了。yán巧记:火上加火hài
笔顺组词灾害害怕害造句:泥石流是自然灾害的一种。cǐ笔顺组词此时因此此造句:此时我们正在等待。不要和“比”弄混射加一加:身+
寸=射识字方法组词射箭弓减一减:张-长=弓识字方法组词弓箭稼禾木旁与农作物有关,“家”提示读音。形声识字轮换:轮流替换。
造句:我们轮换着当小组长。词语解释炙烤:气温太高,曝晒过渡。
造句:太阳炙烤着大地。艰难:困难。
造句:我们不要畏惧艰难。爆裂:突然破裂。造句:工人正在抢修爆裂的管道。词语解释滋润:含水分多;不干燥。造句:雨水滋润着大地。繁茂:繁殖茂密。造句:森林里树木长的很繁茂。初读课文,想一想课文写了几部分内容?部分(1-3段)十个太阳炙烤着大地,世界万物变了样,人类也过得很艰难。第二部分(4-6段)神箭手羿射下了九个太阳,帮人们脱离了苦海。第三部分(7段)羿射下九日后,大地恢复了勃勃生机。一、反义词我知道。光明——艰难——炎热——滋润——繁茂——黑暗容易寒冷干燥稀疏二、照样子,写词语。1.慌慌张张(AABB式)平平安安干干净净2.勃勃生机(AABC式)头头是道井井有条BYYUSHEN祖先的摇篮部编版语文课件二年级下册8.1你们喜欢原始森林吗?我们的祖先就生活在这美丽的地方,今天就让我们一起走进原始森林,感受一下祖先生活的环境吧。01课前导读
世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林,被称为伟大的北方森林,不仅有巨大的生态价值,还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起,一直延伸至大西洋,所覆盖范围的总面积是美国加州的12倍。地球上有25%的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所,每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配,繁衍后代。01课前导读
吴珹儿童文学作家、编辑。主要作品:《美丽的华沙》《美丽的窗花》等。01课前导读(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。
01课前导读我会认祖掏逗蔷薇逮忆zǔtāodòuqiánɡwēidǎiyì02字词揭秘一望无边:树荫:原始:苍苍茫茫:祖先:一眼望不到边,形容非常辽阔。树木枝叶在日光下所形成的阴影。最古老的、未开发的。空阔辽远,没有边际。一个民族或家族的上代,特指年代比较久远的。02字词揭秘祖啊浓望蓝摘掏赛忆02字词揭秘我会认zǔ结构:部首:组词:造句:书写指导:左右礻祖先祖父我很喜欢我的祖父。左窄右宽,左边是“礻”,不是“衤”,
“且”的上端低于左边。祖02字词揭秘à结构:部首:组词:造句:书写指导:左右口真美啊这里的景色真美啊!“口”和“可”的上端齐平,
“口”小而居中,“阝”的竖是垂露竖。啊02字词揭秘nónɡ结构:部首:组词:造句:书写指导:左右氵浓茶浓烈爸爸喜欢喝浓茶。左窄右宽,“氵”呈弧形分布,
“农”的捺画舒展。浓02字词揭秘wànɡ结构:部首:组词:造句:书写指导:上下月看望眺望周末,我和妈妈去看望姥姥。上部笔画紧凑,“王”第三横长,
竖在竖中线上。望02字词揭秘lán结构:部首:组词:造句:书写指导:上下艹蓝色蓝天爸爸喜欢蓝色的物品。中间部分要窄于上下部分,
最后一笔横要宽于“艹”的横。蓝02字词揭秘zhāi结构:部首:组词:造句:书写指导:左右扌采摘摘花我们不能随意摘花。左窄右宽,上端部分齐平,“商”的第二笔横长。摘02字词揭秘tāo结构:部首:组词:造句:书写指导:左右扌掏鸟蛋掏钱他经常上树掏鸟蛋。左窄右宽,第五笔横折钩稍宽,
“缶”笔画紧凑。掏02字词揭秘sài结构:部首:组词:造句:书写指导:上下宀比赛赛场哥哥经常参加篮球比赛。三横间距均匀,第三横要写得长,
“贝”最后一笔是点。赛02字词揭秘yì结构:部首:组词:造句:书写指导:左右忄回忆记忆幼儿园的时候有很多美好的记忆。左窄右宽,右部弯钩出圆转有力。忆02字词揭秘部分(第1小节)写出森林广阔无边,绿荫蔽日的特点。第二部分(第2—3小节)具体推想祖先在原始森林里的生活情境。第三部分(第4小节)强调辽阔丰茂的原始森林是祖先赖以生存的摇篮,照应开头,点明主题。03课文精讲文中几处提到了“祖先的摇篮”?分别是怎么说的?两次提到。次在节中提到:爷爷说:那原始的森林,是我们祖先的摇篮。第二次在第四小节中提到:苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!为什么说原始森林像摇篮?共同点婴儿在摇篮里睡觉、生活祖先在原始森林里生活、居住感觉安全快乐03课文精讲爷爷说:那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思,这是多大的摇篮啊!比喻我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?拟人体现了祖先生活的快乐。
这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的。03课文精讲
用问句让我们知道作者在想象、在猜测当年我们的祖先在孩子的时候做些什么游戏。指原始森林那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里
捉红蜻蜓,
逮绿蝈蝈吗?那时候,
孩子们也在这里
逗小松鼠,
采野蔷薇吗?
也在这里
捉红蜻蜓,
逮绿蝈蝈吗?03课文精讲说一说:这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么?说明祖先的生活很快乐,人与自然相处很和谐。风儿吹动树叶,
“沙沙,沙沙!”
那回忆
多么美好,
又那么遥远……第二、三小节对祖先生活情景的想象。自在悠闲,与大自然和谐相处。时间久远暗指祖先那种与自然和谐共处的生活状态离“我们”越来越远。03课文精讲啊!苍苍茫茫的原始森林,
我们祖先的摇篮!一个“啊”字抒发了作者强烈的情感。这句话表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往,对大自然的歌颂和赞叹。03课文精讲说一说:在实际生活中该怎样与大自然和谐相处?
实际生活中,我们应该保护环境,不乱丢垃圾,爱护树木和动物,与大自然和谐相处。深林人不知,明月来相照。——王维《竹里馆》
水清石出直可数,林深无人鸟相呼。——苏轼《腊日游孤山访惠勤、惠思二僧》平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。——李白《菩萨蛮》描写原始森林的诗句。03课文精讲让呼吸在绿色中流畅,让土地在根系间凝聚!
保护地球上有限的森林资源是保护我们赖以生存的自然环境。
星火燎原能毁千棵树木,众人防火可护万顷森林。【保护森林宣传标语】03课文精讲
课文主旨
本文以诗歌的形式,用儿童的眼光去追想那古老的原始森林,幻想祖先生活的情景,表达了对古老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。04课堂小结森林一望无边祖先的摇篮想象祖先的生活摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑,看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈发出感慨:感叹祖先的美好生活热爱生活04课堂小结一、看拼音写词语。
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