践师德正师风心得体会5篇

践师德正师风心得体会5篇践师德正师风心得体会5篇

为了可以将自己的心得体会记录下来，身为老师，可以结合学习师德师风的感想，书写自己的心得体会。那么,应当怎么写才合适呢?下面是我为大家收集的践师德‘正师风心得体会5篇，欢迎阅读与保藏。

践师德正师风心得体会（精选篇1）

一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、敬重、关爱每一位同学。

用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。

三、以身作则。

老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。学会喜爱同学，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

加强老师职业道德教育和修养，是老师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的老师。

践师德正师风心得体会（精选篇2）

一切为了同学，为了同学的一切。同学是老师工作的目标，同学在学校里，就是校内大家庭的一份子，为了把每个同学都纳入到大家庭中，我们必需用爱对待每一个同学。在寿春这个大家庭，由于寄宿制的特点，不仅仅让我们有充裕的时间接触同学，更是将我们与同学的相处日常化，点滴化。食堂里，我们与同学同吃同坐，还不忘提示他们心爱的大鸡腿与素菜更配哦。

宿舍里，看看孩子们被子是不是薄了，衣服是不是穿少了，督促他们快点洗漱早点上床休息。班级里，时常转悠，就是由于总是不放心。是的，我们一天都围围着同学，当然，我们的身边也不乏来自同学的爱，他们知道啊，他们的老师上完第四节课，当他们去食堂吃完饭回到教室，老师怎么会比他们还快速已经在班辅导个别学困生，他们毫不迟疑的塞个饼子，塞个面包到我手里。我们彼此关怀着，我想这一点，每一刻寿春的校内里都上演着，每一位寿春老师都践行着！每一位寿春学子都被呵护着！每一个寿春老师也同时被同学爱戴和敬重着！

春天又到了，春雨滋润大地，我们同样用爱滋润寿春学子，而我们与春雨不同的是，我们的爱不会由于季节的更替而转变。不敢想象分别的那一刻我是如何忍住不舍泪水，我只知道，写到这里，我已哽咽。孩子们，我等你们渐渐长大！

践师德正师风心得体会（精选篇3）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这是我听了广东省名班主任工作室何汝玉校长的德育讲座，心里对自己说的话！

何校长把自己40年来的教育才智像讲故事一样给我们娓娓道来。在她的成长历程中，我看到了她对教育的喜爱，坚持，才智。今日全部成果的取得都得益于专心的，脚踏实地的实践。这样胜利就水到渠成，瓜熟蒂落。作为一名工作十载的班主任，多少有点职业倦怠，面对班级管理，有时会有些躲避，迷茫！但此时我好像明白了前进的方向！

坚持自我，做一个好老师：三观正确，有教育情怀，心理健康，人格健全，有激情，有爱心，善学善思，亦师亦友。当老师拥有正确的人生观、价值观、道德观、她对同学的教育才会起到很好的示范榜样作用。在我的教育教学过程中，我很注意换位思索，站在同学的立场去想问题，再进行教育引导，以身作则，往往会起到事半功倍的效果。比如说，我会伴随同学一起打扫教室卫生，这样我就清晰同学打扫教室卫生支配几个人打扫，怎样分工，哪些地方是简单被忽视的。布置作业后，我会伴随不同程度的孩子一起完成作业，看看同学完成作业的进度，完成作业的方法。这些细致的观看，伴随都能让我对同学的状况了如指掌，更好地做引导。

专心去做，不要急于回报。何校长的讲座中，除了有专业的教育理念，更打动我的是，她一个个感人的德育故事，专心对待每一件小事，用行动解决同学的思想问题，不急于向每件事要结果，重在过程。如：“教室丢钱大事”、“同学索要红包大事”“假装捡牛奶盒大事”。这些事例也在我身边发生过，但我却没有那样的才智奇妙处理。归根结底还是对孩子的思想动态观看不够细致，缺少对教育的坚持，对问题同学通常就一件事解决一件事，缺少长期的跟进，爱的教育。应当多一些细致、急躁的教育，做教育的有心人，把平常和同学的故事记录下来，常反思。

最终，我用何校长的德育目标勉励自己：让孩子离开校内时，留下成长的脚印     ，留下奋斗的荣誉，留下对母校、对老师的情怀；带走健全的人格，带走优秀的品德，带走良好的习惯，带走健康的身心，带走抱负的种子。

践师德正师风心得体会（精选篇4）

在讲座之前，陈主任向我们介绍了特别具有人格魅力的何汝玉校长。于是我怀着奇怪   与期盼的心情，静下来倾听了何校长的德育讲座。何校长的讲座没有很强的理论学问，但却很朴实很感人，讲座的内容全都来自于她平常的教育事例。一个个真实的教育故事令在场的全部人听得津津有味，让人为之动容。讲座虽然时间较短，但我的心灵却深深地受到了震撼！听过讲座，让我更觉得何校长是一个富有才智的人，是一个专心做教育的人，正由于专心，所以才制造出了一个又一个的教育“奇迹”。

一、专心，塑造榜样的力气。

何校长要求老师要以身作则，她自己更是做到了全校师生的好榜样。她认为，凝心聚力，首先要做到领先垂范，老师要求同学做到的，自己要先做到。例如，在“弯腰”的活动中，她带头捡起身边的垃圾，她用实际行动告知全体师生。老师的示范作用能够使养成教育变得“可见、可学、可仿、可行”。

二、专心，成就孩子的将来。

每个老师都会觉得自己是爱同学的，但听了何汝玉校长的讲座，我才发觉，自己对同学的“爱”是多么的肤浅，尤其是对于一些问题同学。对于同学的犯错，何校长从不正面指出，而是旁侧敲击、循循善诱，让孩子最终自己能意识到自己的错误；对于那些背后有故事的特别同学，她更是像妈妈一样去关怀去呵护孩子那受伤的心灵，她就像一盏明灯，让那些濒临无望的孩子重新看到了光明与盼望。一个个朴实的故事让人不禁潸然泪下，故事里没有华丽的辞藻，故事里的仆人公到了现在也不是什么响当当的人物，但是，在何校长看来，没有什么是比孩子重拾盼望与自信，健康、欢乐地成长更重要了的。何校长对孩子的爱才算得上是专心的爱，她的专心施爱，做到了大爱无痕，也造就了自己的胜利；她给予同学的师爱，成就了孩子的将来！

讲座持续了三个小时，但我觉得时间过得很快，感觉自己还想多听听何校长的故事，多向何校长学习。感动于何校长的教育艺术和才智，真的很让同学受用，这让我第一次感受到了什么是“良师益友”。何校长对教育的专心，不仅受到了同学的欢迎，也赢得了同行的鄙视。

何汝玉校长的每一句话都深深打动着我，她说“专心了，自然有欢乐”。正是由于何校长的专心，才会发生了这么多的教育奇迹。

践师德正师风心得体会（精选篇5）

老师是人类灵魂的工程师，他们不仅是同学学问的传播者、力量的培育者，更是同学思想品德的引导者。育人的重大责任就落在了我们每一个老师的肩上。这次培训我重点学习了《师德与师爱》这一内容，让我受益匪浅。

前教育部部长周济曾在全国师德论坛上提出：“师德师老师最主要的素养，是老师之灵魂。老师的抱负信念、师德、人格魅力直接影响到同学的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书。”作为当代老师，为了培育适应新时代要求的人才，必需具有良好的师德修养，爱岗敬业，以德育人。

喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱更困难，作为老师的我们必需从点滴做起，做到严中有爱，爱中有严。爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣，我知道这道理做老师的都明白，但真正做到就不是那么的简洁了。我深知，只有这样的爱才是教育同学的基础，同学才会渐渐体会到。另外，爱要有原则，我对同学始终坚持严格、公平，严慈相济，敬重每个同学的人格，对同学的学习、生活、做人都毫不松懈。并且课下急躁辅导有困难的同学，常常查阅资料，上网搜一搜好的教育胜利案例。由于我想做一名优秀的，同学心目中的好老师，所以我要学会用无私的爱照亮孩子的心灵。

师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要教育，更需要老师每个人的自我修养。正人先正己，教育者必需自己先受教育，可见，为人师表必先修养熬炼自己的品德，才能成为同学的表率。每次学习和培训，都让我收获颇多，也有所感悟：今日的同学应当如何去教育?我们教育第一线的工该如何提升自己?我想，首先要有高尚的师德和师爱;二要树立较强的科研