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资料仅供参考文件编号:2022年4月我的教学感想版本号:A修改号:1页次:1.0审核:批准:发布日期:我的教学感想1.通过教让学生学会知识,并灵活运用知识,这是教师的主要任务。师者,传道授业解惑也。一名教师,他首先要做的就是把书上的知识通过自己的理解,用不同的形式表达出来,让学生更容易接受、理解和运用。说到底就是教师如何教才能让学生更好学。在教学中,作为教师,他的教法,因不同的课时变化。如比较简单的课时,设计问题,让学生自学;需要讲解的,通过案例,结合多媒体课件,师生互动,加深学生的印象;需要学生动手联系实际的,让学生组成兴趣小组,分工合作,培养兴趣。我记得在去年的高一下期教学中,组织学生做过一次兴趣小组活动。主题是“测量当地的地理纬度”,结合所学知识,由课代表组织,8人一组,分工合作完成。学生兴趣很高,也准备了一些器材,每天在课间或中午测量,最后进行计算。但由于学生时间紧张,动手能力相对较差,测量数据精度不高。现在学生的课程很紧张,做课外活动只是一个很好的假想,也许我们的出发点是好的,学生的兴趣也比较高,但是得不到学校的支持和认可,活动就很难开展。(活动的具体内容参照附件部分)2.在教的的过程中,让学生学会自学,掌握方法和技巧,培养学生的综合能力。教师在教学过程中,对学生的学习起引导作用,对学生的学习方法有意识的进行指导,让学生养成良好地学习习惯。首先是自学的习惯。每个学生都有自学的基础,关键在于自己能不能有效的安排时间,主动地去自学。学生看课外书都很主动,争分夺秒,把这种干劲用到学习上,那是再好不过了。我对学生说,自学很简单,也很重要,现在有用,到大学更要自学,以后走上社会还要自学,学习筛选有用的知识,人活到老学到老,所以同学们要重视。第二让学生学会合作探究。对一个问题的讨论,对双方而言,都很有用;你给别人讲一遍,你的理解会更透彻,你的成绩就会更好。第三,学生要经常联系实际,联系生活,把所学知识用到实际中。第四,注重学生的读图能力和学习氛围的营造。3.在教的过程中,有意识的让学生养成良好的习惯。学生课前背书的习惯。利用课前的3分钟,把上一节学过的内容温习一遍,既掌握了知识,也可以应对教师的课前提问。课堂记笔记的习惯。把课堂上教师强调的重点知识记在笔记本上,课下认真复习,有利于成绩的提高。长期积累,综合能力定会提高。做题细心的习惯。每次考试结束,总会听到学生说,这道题改错了,那道题看错了,这都是不细心的表现。考试时,学生的时间是宽裕的,做每一道道题,都要明白为什么要选这一项,其他的选项错在哪里。不要总是追求速度很快,而效率不高。在平常的练习中,要有意识的养成良好习惯。自主学习的习惯。一个坏习惯,两三次就养成了;一个好习惯,至少要坚持一周到一个月。总之,好习惯,坚持就行了。4.通过教让学生明白事理,学会做人。学生在学习知识的同时,更重要的是学会做人。要学会与人和谐相处,与老师、同学、家长等的关系处理好;要有良好的道德品质,思想向上;
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