五年级道德与社会大好河山任我游教案

五年级道德与社会大好河山任我游教

案第14大好河山任我游本教学目标：、了解我国的一些要紧名胜，明白我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，激发自己酷爱祖国的情感。二、通过“我来当导游”活动的开展，让学生感受大好河山的壮美和历史文化的灿烂，进而激发学生对祖国各地自然、人文景观的向往，激起学生民族自豪感。教学时刻：4时第1时一、前预备教师预备多媒体学生预备旅行景点的照片、图片或相关纪念品；空白旅行打算卡二、教学进程、谈话导入，激发酷爱家乡的情感同窗们，咱们的家乡楚州是一座具有悠长历史的文化名城，自古以来那个地址地灵人杰，从“兴汉三杰”之一的韩信到建国总理周恩来，涌现出无数的名人，你们都明白哪些历史名人呢？指名学生自由表达二、对，咱们家乡地灵人杰，古往今来有许多诗人赞美过她,你明白哪些歌咏楚州的诗句？襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州中原在其北，登城望何穷（文天祥）3、师:从适才大伙儿的表达中，能够看出同窗们对家乡的酷爱，我想通过你们的介绍，必然会让外地的客人喜爱咱们那个古老的城市的。（这一环节的设计旨在让学生从熟悉家乡到放眼全国，为下文的教学作铺垫）三、放眼全国，熟悉祖国的大好河山、适才咱们说了可爱的家乡,今天这节使咱们要走落发乡，饱览一下祖国的大好河山。二、显示题，背景为祖国的名山大川。3、说到旅行，我想问大伙儿你们喜爱旅行吗？4、显示中国地图、咱们的祖国地域辽阔，你们曾经去过哪儿旅行？或想到哪儿旅行呢？说出来，咱们交流交流。让学生带着在旅行景点拍照的照片或旅行门票上台介绍六、依照学生的介绍，师相机播放录相重点：桂林山水，风光介绍引导学生背诵相关文介绍黄山时出示五岳归来不看山黄山归来不看岳介绍泰山时出示会当凌绝顶一览众山小7、适才你们介绍的是自己亲自去过的地址，有无人说说自己最向往去的地址呢？没有外出旅行过的同窗，请结合前搜集的资料或从电视上看过的图片说说内心向往，心驰神往的地址。（这一环节的设计由点到面，让学生充分地说，感受祖国的地域辽阔，山河壮美）四、小结其实旅行不但是游山玩水，享受自然，还能够让咱们感受祖国源远流长的历史，哪些地址能够让咱们触摸历史呢？下节再交流！（由内向外延伸，终止，但学习在延续）第2时一、温习、上节，咱们去了许多风光优美的地址，还记得吗？（生回忆）二、学生回答，师显示相关图片二、放眼全国，熟悉祖国的大好河山、咱们明白，其实旅行不但是游山玩水，享受自然，还能够让咱们感受祖国源远流长的历史。二、以北京为例若是咱们来到北京，必然会去哪儿，什么缘故？⑴长城，因为长城被公以为人类文明史上的〃七大奇迹”之一⑵故宫，因为它是世界上规模最大，保留最完整的宫殿建筑⑶天坛，这是古代举行祭天仪式的地址⑷圆明园遗址是世界上最大的皇家园林，可惜被八国联军付之一炬3、感受厚重历史⑴出示有关北京的图片⑵随着图片介绍有关资料，从中感受中华文化的博大精⑶由北京的名胜引向其他的名胜适才同窗们了解了北京，说说你还去过或想去哪些能够让你感受历史气息的地址？指名学生说（这一环节能够按小组组织对抗赛，看谁明白得多）⑷分小组组织对抗赛，看哪一小组介绍得最有趣、最能吸引，每处名胜先出示优美的图片，再请学生介绍游览的情景，然后介绍关于本处名胜的历史文化知识。补充西安兵马俑（感受兵马俑的浩荡气势）敦煌莫高窟苏州园林三、抒发情感，深化酷爱祖国的思想情感、小结，短短的时刻内，咱们已经去了很多地址，回忆一下，咱们都去了哪儿？二、将这些景点按“自然风光”和“文化古迹”来分类3、点击显示列入世界文化遗产名录（在学生查阅相关资料的前提下给予指导）4、出示：被确信为世界文化遗产的名录被确信为世界自然遗产的名录被确信为世界文化与自然双重遗产名录、若是你还想了解我国更多的自然风光、文化古迹，后能够登岸旅行网，中国旅行等网站进一步了解。四、播放《大中国》，终止本让咱们一路高歌《大中国》吧，一路祝愿咱们伟大的祖国。第3时一、温习谈话、上节，咱们饱览了祖国的大好河山，了解了祖国丰硕灿烂的文物古迹，明白咱们伟大的祖国山河秀丽，有迷人的南国风光，更有那辽阔的草原和壮丽的山川，无数的美景和古迹正等待人们去领略。二、那么你们明白哪些景点最受人们的欢迎吗？二、大好河山任我游、同窗们，此刻咱们开展“大好河山任我游”活动，请每位同窗依照自己的旅行体会和自己的喜好自由组成“小小旅行社”，并在这些热线中确信一条黄金线路，给自己旅行社取一个悦耳的名字，叫一句响亮的口号。师提出评选要求：（1）最感动人的口号（2）最有创意的社徽（3）最正确合作小组三、学生自主合作交流，教师相机指导．学生确信旅行社名称和一名社长。2．大伙儿商议旅行社的口号是不是简练、生动，激发旅客们旅行的热情。3．每一个旅行社制作一面小旗帜，设计一个社徽。4确信一条旅行线路。．适才，每一个旅行社预备得都很认真，此刻让咱们烈火庆贺小小旅行社的成立。下面，各旅行社向大伙儿展现自己。6．评比交流。四、教师小结，布置任务、今天，咱们各旅行社的工作都超级超卓。下节，咱们将进行旅行打算设计大赛，大伙儿希望自己的打算中标吗?那么，如何的打算才能令人心动呢?咱们来请旅行社的金牌导游教你一招。二、演示，明确好的旅行打算标准。看，这位导游还制订了一份楚州——黄山旅行打算。打算分为三个部份，景点简介、行程安排、友谊提示。看了这份简介，你受到什么启发?3、了解打算书的项目，指导学生填写：小组成员的分工，确信的旅行线路和交通工具、日程安排及注意事项等。你感觉这份打算中有值得你借鉴的地址吗?看，细心的导游还向咱们推出了友谊提示，当游客们看到如此一份打算书，必然会感到十分的亲切。要想你的打算书取得旅客的认可，大伙儿要有充沛的景点资料而且能合理安排行程。相信各旅行社必然会尽力合作，你们的旅行打算必然会取得大伙儿的认可！后各组成员能够分工安排搜集资料。下节，咱们将进行第二轮比赛“旅行打算设计功效展现”大赛。祝各旅行社取得好成绩!第4时一、播放祖国大好河山的、师：同窗们，咱们伟大的祖国幅员辽阔，山川秀丽，自然景观壮丽多姿。勤劳聪慧的历代人民又为咱们留下了丰硕灿烂的文物古迹，这一切都等着咱们去饱览，去畅游。这正是：无穷风光在中华。二、大好河山任我游师：咱们班的六个旅行社已经成立了，还推出了六条黄金线路，来!亮出你们的风度!二、指导制订打算师：听了你们各具特色的介绍，我真想立刻加入你们的队伍，去饱览咱们祖国的大好河山。今天，咱们各旅行社将大显身手，设计并展现自己的旅行打算参加学校夏令营旅行打算设计大赛。师：前，大伙儿已经分头搜集好资料了。此刻，请各旅行社将自己搜集的资料进行讨论修改，完成旅行打算演示板。三、指导宣传自己的打算．师:一份好的打算还需要有良好的表现形式，如此才能吸引游客。你们旅行社的打算该如何展现呢?2．学生讨论交流。3．引导学生拓宽思路。四、学生练习．师：这是最关键的一轮比赛，每一个旅行社的打算都有机遇被学校选用，大伙儿尽力！2．学生自由练习。五、展现功效．师：哪个旅行社情愿展现你们的打算?其他同窗观在确实是小游客了，大伙儿能够对他们打算中的内容随时提问。2．教师引导游客了解更多的