中考散文阅读复习4课件

中考散文阅读复习中考散文阅读复习散文分类主要内容示例记叙性散文以写人叙事为主。胡适的《我的母亲》鲁迅的《藤野先生》抒情性散文以抒发感情为主。包括托物言志散文和借景抒情散文。张抗抗《地下森林断想》朱自清的《春》游记性散文以写景记游为主。初中游记篇目主要集中于文言文部分，如《桃花源记》。议论性散文以发表议论为主。冰心的《谈生命》勃兰兑斯的《人生》散文分类主要内容示例记叙性散文以写人叙事为主。胡适的《我的母散文阅读（含记叙文、小说）【考查要点】考点1理清线索、结构并概括文意、段意；考点2品析词语、句子及表达作用；考点3把握记叙的要素、顺序、人称考点4理解中心与材料的关系、记叙的详略及前后照应；考点5理解题目或句子的含义及作用；考点6分析理解人物的性格特点及环境描写的作用；考点7区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用；考点8表现手法的作用；考点9修辞手法的作用；考点10分析文章的写作特色；考点11阅读作品的情感体验及个性化表述。散文阅读（含记叙文、小说）散文专题复习

（包括小说、记叙文）紧扣语境品析语言散文专题复习紧扣语境品析语言

一、品评加点词语的作用（表达效果）。二、品析句子。1、结合语境，赏析文中划线句子（或分析表达效果）；2、下列句子很有表现力，请进行赏析；3、请给文中句子作批注。一、品评加点词语的作用（表达效果）。1、结合语境，赏析文中分析划线词语的表达效果。1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“偷偷”用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草不经意间破土而出的情态，流露出作者对小草的喜爱。“钻”字用的准确，生动形象的写出小草破土而出的挤劲，表现出小草生命力的顽强。考题回放分析划线词语的表达效果。“偷偷”用了拟人的修辞2、我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足的笑着。运用贪婪，生动形象地写出我大口大口吃瓜果的情状，表现出了我对家乡瓜果的喜爱之情。“心满意足”准确地写出了母亲当时看我吃瓜果的欣慰，表现了母亲对我的爱。2、我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足的笑着。结合语境找准切入点首看是否用修辞再看

动词能准确地抓住事物的动态。

形容词能生动传神地刻画所要描写的对象

的状态。

副词则强调了所要描写事物的特点。答题格式：“XX”一词在文中指……，生动细致（准确）地刻画了某事物（或人物）的……特征（或状态、性格、心情），表现了人、物或作者……的情感。结合语境找准切入点首看是否用修辞再看答题格式：“XX”一词在实战演练考标：P74第1题P79第2题

实战演练考标：P74第1题（2013德宏）爱，是等不得的1、结合文章内容，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（1）

春风像一位技艺精湛的画家，把乡村的田野涂抹得五彩斑斓，轻轻的草，绿绿的叶，红红的花，长满沟渠。A、这句话使用了比喻的修辞手法，把春风比作画家，形象生动的描绘出春天田野的美丽，点名了母亲劳动环境的美丽。B、这句话使用了排比的修辞手法，全面地描绘出乡村优美的自然环境，使语言具有节奏感，朗朗上口。C、这句话使用了景物描写的（情景交融、借景抒情）的手法，描写出乡村的优美的自然环境，烘托出文中母子的幸福、融洽、快乐。考题回放（2013德宏）爱，是等不得的A、这句话使用了比喻的修辞手（2）只不过一日之隔，他的爱就再也送不出去了。A、这句话在文中表现了儿子因没有兑现承诺，没有及时表达对母亲的爱而懊悔、悲痛、自责的心情。B、这句话照应了题目，点名了主旨，深化了主题，趁父母健在，及时表达对他们的爱。（内容）（2）只不过一日之隔，他的爱就再也送不出去了。A、这句话在文（2013昆明）别把我当陌生人2、结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画线句子进行赏析。

小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的内心世界如同荔枝皮，粉饰、坚硬、粗糙；孩子的内心世界如同荔枝瓤，洁白、晶莹、柔软。A、使用了比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地写出了成人自我设防、互相缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地写出孩子纯洁、率真的特点。B、使用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成人的缺乏信任，相互戒备进行对比，突出孩子的天真可爱。（2013昆明）别把我当陌生人A、使用了比喻的修辞手法，（2013玉溪）悠悠故乡情3、下列句子富有表现力，请任选一句赏析。（3分）①又是一个月圆之夜，月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多少乡梦。②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。答案：①用比喻的修辞手法，生动形象的写出了作者在月圆之夜对月光的独特感受，（或：生动形象地写出了月光匀称，轻柔的特点）表达了作者对月光的喜爱、依恋之情。（或：表达了作者的思乡之情。）②用排比句将故乡那些令我不能忘怀的情景罗列出来，句式整齐美观，节奏鲜明，使所抒发的思乡之情更有感染力。（2013玉溪）悠悠故乡情答案：①用比喻的修辞手法，生动（2013曲靖）

让生命在每一刻都说得体的话4、结合语境对第7段中的划线句子进行赏析。

一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。

采用了对比的手法，把拥有美好精神目标的的人与虚妄的人进行对比，突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬，不试图粘住更多激赏目光的那种摒弃浮华，拂去尘屑的生活态度，表达作者在每一刻都说出得体的话的看重。（2013曲靖）让生命在每一刻都说得体的话弄清句子类型，找准切入点，表述规范1、修辞句2、有表现力词语的句子3、描写句、议论抒情句（人物、环境、中心、

哲理）4、开头结尾句、过渡句或线索句5、特殊句式6、独特语言风格答题格式：手法+表达效果+内容+情感弄清句子类型，找准切入点，表述规范1、修辞句答题格式：手法+鉴赏角度表达效果答题模式修辞手法比喻、拟人：使事物生动、形象、具体。夸张：烘托气氛、增强联想、给人启示。对偶：句式整齐，表意凝练。排比：加强气势，强调内容、加重感情。反复：富有音乐美，突出强调某一感情。运用了……的修辞手法，（表达效果）写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。鉴赏表达效果答题模式修辞比喻、拟人：使事物生动、形象、具体。鉴赏角度表达效果答题模式词语锤炼有表现力的动词、形容词、副词、叠音词、拟声词等。“……”一词，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。表达方式议论：统领全篇、画龙点睛、承上启下、点明主旨、深化主题。抒情：使文章情真意切，具有感染力。描写：使人、景、物再现，栩栩如生，文章更加生动、形象。运用了……的表达方式，点明(写出、抒发或交代)了……内容，表达了作者……的思想感情。鉴赏表达效果答题模式词语有表现力的动词、形容词、副词、叠音词鉴赏角度表达效果答题模式句式选择疑问句：吸引读者，制造悬念。设问句：提醒注意，引发思考

引出下文。反问句：加强语气。感叹句：抒情强烈。这是个……句，(作用)……表达了……语言风格形象生动、清新优美、简洁凝练、朴实无华、含蓄隽永、耐人寻味、富有文采、幽默风趣等。本文的语言……(特点)，比如文中……(句段)就体现了这一点。鉴赏表达效果答题模式句式疑问句：吸引读者，制造悬念。这是个…实战演练考标：P82第4题P83第1题实战演练考标：P82第4题总结方法，感悟收获情在其中方法+表达效果+内容+情感品析词句的一般形式关键词、修辞、写作手法……生动形象、准确传神……总结方法，感悟收获情在其中方法+表达效果+●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基中考散文阅读复习中考散文阅读复习散文分类主要内容示例记叙性散文以写人叙事为主。胡适的《我的母亲》鲁迅的《藤野先生》抒情性散文以抒发感情为主。包括托物言志散文和借景抒情散文。张抗抗《地下森林断想》朱自清的《春》游记性散文以写景记游为主。初中游记篇目主要集中于文言文部分，如《桃花源记》。议论性散文以发表议论为主。冰心的《谈生命》勃兰兑斯的《人生》散文分类主要内容示例记叙性散文以写人叙事为主。胡适的《我的母散文阅读（含记叙文、小说）【考查要点】考点1理清线索、结构并概括文意、段意；考点2品析词语、句子及表达作用；考点3把握记叙的要素、顺序、人称考点4理解中心与材料的关系、记叙的详略及前后照应；考点5理解题目或句子的含义及作用；考点6分析理解人物的性格特点及环境描写的作用；考点7区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式，理解其在文中的表达作用；考点8表现手法的作用；考点9修辞手法的作用；考点10分析文章的写作特色；考点11阅读作品的情感体验及个性化表述。散文阅读（含记叙文、小说）散文专题复习

（包括小说、记叙文）紧扣语境品析语言散文专题复习紧扣语境品析语言

一、品评加点词语的作用（表达效果）。二、品析句子。1、结合语境，赏析文中划线句子（或分析表达效果）；2、下列句子很有表现力，请进行赏析；3、请给文中句子作批注。一、品评加点词语的作用（表达效果）。1、结合语境，赏析文中分析划线词语的表达效果。1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“偷偷”用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草不经意间破土而出的情态，流露出作者对小草的喜爱。“钻”字用的准确，生动形象的写出小草破土而出的挤劲，表现出小草生命力的顽强。考题回放分析划线词语的表达效果。“偷偷”用了拟人的修辞2、我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足的笑着。运用贪婪，生动形象地写出我大口大口吃瓜果的情状，表现出了我对家乡瓜果的喜爱之情。“心满意足”准确地写出了母亲当时看我吃瓜果的欣慰，表现了母亲对我的爱。2、我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足的笑着。结合语境找准切入点首看是否用修辞再看

动词能准确地抓住事物的动态。

形容词能生动传神地刻画所要描写的对象

的状态。

副词则强调了所要描写事物的特点。答题格式：“XX”一词在文中指……，生动细致（准确）地刻画了某事物（或人物）的……特征（或状态、性格、心情），表现了人、物或作者……的情感。结合语境找准切入点首看是否用修辞再看答题格式：“XX”一词在实战演练考标：P74第1题P79第2题

实战演练考标：P74第1题（2013德宏）爱，是等不得的1、结合文章内容，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（1）

春风像一位技艺精湛的画家，把乡村的田野涂抹得五彩斑斓，轻轻的草，绿绿的叶，红红的花，长满沟渠。A、这句话使用了比喻的修辞手法，把春风比作画家，形象生动的描绘出春天田野的美丽，点名了母亲劳动环境的美丽。B、这句话使用了排比的修辞手法，全面地描绘出乡村优美的自然环境，使语言具有节奏感，朗朗上口。C、这句话使用了景物描写的（情景交融、借景抒情）的手法，描写出乡村的优美的自然环境，烘托出文中母子的幸福、融洽、快乐。考题回放（2013德宏）爱，是等不得的A、这句话使用了比喻的修辞手（2）只不过一日之隔，他的爱就再也送不出去了。A、这句话在文中表现了儿子因没有兑现承诺，没有及时表达对母亲的爱而懊悔、悲痛、自责的心情。B、这句话照应了题目，点名了主旨，深化了主题，趁父母健在，及时表达对他们的爱。（内容）（2）只不过一日之隔，他的爱就再也送不出去了。A、这句话在文（2013昆明）别把我当陌生人2、结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画线句子进行赏析。

小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的内心世界如同荔枝皮，粉饰、坚硬、粗糙；孩子的内心世界如同荔枝瓤，洁白、晶莹、柔软。A、使用了比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地写出了成人自我设防、互相缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地写出孩子纯洁、率真的特点。B、使用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成人的缺乏信任，相互戒备进行对比，突出孩子的天真可爱。（2013昆明）别把我当陌生人A、使用了比喻的修辞手法，（2013玉溪）悠悠故乡情3、下列句子富有表现力，请任选一句赏析。（3分）①又是一个月圆之夜，月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多少乡梦。②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。答案：①用比喻的修辞手法，生动形象的写出了作者在月圆之夜对月光的独特感受，（或：生动形象地写出了月光匀称，轻柔的特点）表达了作者对月光的喜爱、依恋之情。（或：表达了作者的思乡之情。）②用排比句将故乡那些令我不能忘怀的情景罗列出来，句式整齐美观，节奏鲜明，使所抒发的思乡之情更有感染力。（2013玉溪）悠悠故乡情答案：①用比喻的修辞手法，生动（2013曲靖）

让生命在每一刻都说得体的话4、结合语境对第7段中的划线句子进行赏析。

一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。

采用了对比的手法，把拥有美好精神目标的的人与虚妄的人进行对比，突出了作者不热衷于廉价的恭维与褒扬，不试图粘住更多激赏目光的那种摒弃浮华，拂去尘屑的生活态度，表达作者在每一刻都说出得体的话的看重。（2013曲靖）让生命在每一刻都说得体的话弄清句子类型，找准切入点，表述规范1、修辞句2、有表现力词语的句子3、描写句、议论抒情句（人物、环境、中心、

哲理）4、开头结尾句、过渡句或线索句5、特殊句式6、独特语言风格答题格式：手法+表达效果+内容+情感弄清句子类型，找准切入点，表述规范1、修辞句答题格式：手法+鉴赏角度表达效果答题模式修辞手法比喻、拟人：使事物生动、形象、具体。夸张：烘托气氛、增强联想、给人启示。对偶：句式整齐，表意凝练。排比：加强气势，强调内容、加重感情。反复：富有音乐美，突出强调某一感情。运用了……的修辞手法，（表达效果）写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。鉴赏表达效果答题模式修辞比喻、拟人：使事物生动、形象、具体。鉴赏角度表达效果答题模式词语锤炼有表现力的动词、形容词、副词、叠音词、拟声词等。“……”一词，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。表达方式议论：统领全篇、画龙点睛、承上启下、点明主旨、深化主题。抒情：使文章情真意切，具有感染力。描写：使人、景、物再现，栩栩如生，文章更加生动、形象。运用了……的表达方式，点