东师积极心理学2022年春学期在线作业2-00004参考资料

东师积极心理学2022年春学期在线作业2-00004-参考资料请仔细阅读下面说明再下载：预览的题目和您自己的试题必须完全相同再下载金！！由金锄头账号：qq号1072066377电大奥鹏助学团队独家整理！仅在金锄头网上传!第1题【单选】研究发现,人们的生活满意度随着年龄增长呈怎样的变化（）。A、正相关B、负相关C、U型曲线D、倒U型曲线本题解题思路是：C第2题【单选】关于自恋的危害，下面的说法错误的是（）。A、自恋的人自尊心更B、自恋会破会人际交往的质量C、自恋会增加风险行为D、自恋者的情绪稳定性较差本题解题思路是：A第3题【单选】下列哪项具体品格优势不属于“公正”品格优势？（）A、领导力B、洞察力C、公平D、团队精神本题解题思路是：B第4题【单选】在强化敏感性的系统中，哪个系统是由具有奖励性或欲求性的刺激信号激发，反映的是人们奖励敏感性的高低。（）A、行为抑制系统B、行为趋近系统C、对抗-逃离-僵化系统D、惩罚系统本题解题思路是：B第5题【单选】哪种类型的人既考虑现在的利益又考虑将来的利益？（）A、享受主义型B、虚无主义型C、忙碌奔波型D、幸福型本题解题思路是：D第6题【单选】关于消极经历，下列说法不正确的是（）。A、消极经历能被外部环境保护因素抵消B、消极经历可以通过整合身边的可利用资源保持身心平衡C、消极经历必然使人一蹶不振D、消极经历可能成为成长的契机本题解题思路是：C第7题【单选】以下哪种情况最可能获得沉浸体验？（）A、能力远远高于挑战B、能力远远低于挑战C、能力与挑战相平衡D、能力略低于挑战本题解题思路是：C第8题【单选】最和谐的宽容形式是（）。A、发自内心的宽容B、权宜之计的宽容C、角色期待的宽容D、被动无奈的宽容本题解题思路是：A第9题【单选】下列关于“结构化”活动的描述中，哪项是错误的？（）A、目标清晰、任务清晰、反馈及时B、具有一定的复杂性和挑战性C、需要参与者持续努力和专心致志的投入D、教师全程指导并设置好各个环节的要求本题解题思路是：D第10题【单选】面对好事时，乐观者的解释风格特点是（）。A、内在的、影响范围小的、持续时间短的B、内在的、影响范围大的、持续时间久的C、外在的、影响范围小的、持续时间久的D、内在的、影响范围大的、持续时间短的本题解题思路是：B第11题【单选】心理学家洛特鲍姆等人提出双过程模型，次级控制指人们努力改变（）来满足自身需要和愿望。A、情感B、自我C、环境D、认知本题解题思路是：C第12题【单选】以下哪种情况最不易产生沉浸体验？（）A、钢琴家演奏音乐B、新手司机开车上路C、庖丁解牛D、慈爱的母亲喂养自己的孩子本题解题思路是：B第13题【单选】以下哪部分属于积极的人际系统？（）A、积极的自我B、积极的认知C、意志的力量D、积极的人际互动本题解题思路是：D第14题【单选】小明学习只是为了考取好的大学,找到好工作,过上好生活,每天强迫自己学习不感兴趣的知识,则小明属于（）。A、忙碌奔波型B、虚无主义型C、享乐主义型D、幸福型本题解题思路是：A第15题【单选】改变悲观的解释风格，可以对（）进行反驳。A、事件本身B、对事件的想法和解释C、想法引起的感觉D、想法引起的行为本题解题思路是：B第16题【单选】下列哪个选项不属于未来自我？（）A、理想自我B、现实自我C、恐惧自我D、预期自我本题解题思路是：B第17题【单选】以下哪个条件在智慧发展中起到了统筹与引领的作用？（）A、主观能动性B、良好的教育与文化背景C、丰富的人生阅历和生活经验D、人格特质与情绪本题解题思路是：A第18题【单选】下面哪个行为会消耗人们的自我控制资源（）。A、适当表达情绪B、补充葡萄糖C、集中注意力D、听优美音乐本题解题思路是：C第19题【单选】具备哪些特征的活动，有助于青少年的积极发展？（）A、条理化、结构化B、结构化、自主性C、利他性、自主性D、自主性、创造性本题解题思路是：B第20题【单选】不属于认知因素的是（）。A、智力B、街头智慧C、学习能力D、工作能力本题解题思路是：B第21题【多选】下面哪些内容是高质量课外活动的特征？（）A、活动具有清晰的目标B、完善的计划C、明确的规则D、一切服从指导者的安排本题解题思路是：ABC第22题【多选】缺乏心理复杂性的人，更倾向于陷入哪些模式？（）A、自动模式B、平衡模式C、努力模式D、补偿模式本题解题思路是：AC第23题【多选】根据梦想实现理论，下面哪些是将未来梦想变为目标的自我调节思维策略（）。A、空想B、心理对照C、驻足D、逆向心理对照本题解题思路是：ABCD第24题【多选】以下说法正确的是（）。A、积极情绪的作用只有让我们感觉良好。B、积极情绪能改变思维的广度或边界。C、积极情绪可以通过努力来提高。D、消极情绪对人类来说只有坏处本题解题思路是：BC第25题【多选】不合理的信念通常具有哪些特征？（）A、认为事情糟糕至极B、绝对化的要求C、质疑假设D、过度概括化本题解题思路是：ABD第26题【多选】在“情绪调节过程模型”中，属于针对个体主观进行改变的情绪调节策略的有？（）A、情境修正B、注意分配C、认知重评D、反应调整本题解题思路是：BCD第27题【多选】可以归类于“超越”这项美德的品格优势有（）。A、美感B、感恩C、仁慈D、希望本题解题思路是：ABD第28题【多选】以下说法正确的是（）。A、逆境能促进个体成长，逆境越大越好B、个体面对巨大压力瓦解后，有重组的能力C、人生意义能影响韧性水平D、只有经历过巨大挫折的人才具有韧性本题解题思路是：BC第29题【多选】自我调节过程都包括哪些？（）A、自我观察B、自我监控C、自我判断D、自我反应本题解题思路是：BCD第30题【多选】了追寻更自由的人性发展道路，人应该努力摆脱哪些束缚？（）A、生物层面的基因操作B、文化层面的社会环境C、事物发展的客观规律D、挫折事件发生的可能性本题解题思路是：AB第31题【判断】挫折对于人们来说完全是消极的（）。A、对B、错本题解题思路是：B第32题【判断】人们会通过与他人的比较来获得对自我的评价（）。A、对B、错本题解题思路是：A第33题【判断】人们想产生积极性共鸣，只能通过身体接触和语言表达的方式进行联结（）。A、对B、错本题解题思路是：B第34题【判断】积极发展的青少年能够为所处的环境做出贡献（）。A、对B、错本题解题思路是：A第35题【判断】幸福的五个要素(PERMA)都是可以测量的（）。A、对B、错本题解题思路是：A第36题【判断】当孩子需要帮助时，父母不应过多插手，让孩子自行解决问题，以锻炼他的自主能力（）。A、对B、错本题解题思路是：B第37题【判断】完美主义者容易变成低自尊的人（）。A、对B、错本题