幼儿园教案：神奇的盒子_第1页
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文档简介

第第页幼儿园教案：神奇的盒子一、活动目标：

1、理解"惊异'的含义，感知理解故事内容。

2、学会用清晰连贯的语言讲解并描述，愿意扮演角色参加表演讲解并描述活动。

3、体验得到礼物的那份惊异和欢乐。

二、活动预备：

1、小松鼠、小黑狗、小白兔帖偶各一个，圆圆的小镜子放在红色的纸盒里。

2、每人一个可拆开的礼物盒，一个心形礼物盒。

3、小伙伴人手预备一个小东西，幼儿用书遮盖掉最末一部分图画。

4、人手预备一个小礼物放在每一组的箩筐里。

三、活动过程：

〔一〕心形礼物盒导入，引发幼儿的情感共鸣。51、今日，许老师受到了一个包裹，打开包裹一看，里面有个礼物盒，你们猜，我现在心情怎么样？〔快乐〕2、这么美丽的盒子，里面装了什么呢？老师摇摇、闻闻〔幼儿自由猜〕3、究竟有什么？你们帮我看一下，好不好，但是有个条件，看完后用表情告知我，千万别让我听到声音哦！老师打快乐形礼物盒4、这是什么表情？为什么？〔里面空的〕想的和看到的不一样，让你感到很惊异。

5、真的是空的吗？再认真看一次，还是用你的表情告知我。老师第二次打快乐形礼物盒抚弄礼物6、这是什么表情？为什么？〔里面有一把伞〕同一个盒子两次看到的都不一样，让你感到更惊异。这个盒子真是个奇妙的盒子。

我这还有一个奇妙的盒子，你们想看吗？

〔二〕以红色礼盒为线索开展，激发幼儿阅读爱好。15咦！盒子去哪了呢？找不到了，哦在这呢！哇！多美丽的红色礼盒呀！

1、红色的礼物盒要送给谁呢？〔小松鼠、小白兔、小黑狗〕老师出示2、红色的礼物盒里有什么呢？看看它们打开礼物盒的表情是怎样的？幼儿自由阅读3、师生共同阅读小松鼠打开礼物的表情是怎样的？他发觉了什么？打开盒子后他会说什么？小白兔、小黑狗4、这到底是什么礼物呢？共同观看最末一幅图。

5、老师带领幼儿完整的看图讲解并描述。

〔三〕尝试多种形式表演讲解并描述故事，体验表演的乐趣。51、老师也为小伙伴预备了一个红色礼物盒，我们学着小动物的样子来打开礼盒怎么样？集体2、谁想来做小松鼠、角色安排。个别2〔四〕通过保藏礼物、互赠礼物、拆开礼物、讲解并描述礼物，感受惊异与欢乐。51、孩子们假如你们也有一个美丽的礼物盒，你想在里面放什么？

2、能告知我想把礼物送给谁吗？

3、那你们

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