教学设计完整版：绘制一幅国画

初中信息技术七年级下册第14课绘制一幅国画（上）教学设计教材解读：本课以设计“三峡风光”邮票为任务主线，通过取材、调整、加工、修饰等阶段，分别复习和学习了有关工具的使用和加工方法，重点是学习画笔工具的使用。扩大画布、添加蓝色边框、打开标尺等工作，都是为画邮票齿孔做准备的，学生从中会体验图像作品的加工思想和方法。画笔的各种属性设置及其效果是本课的重点，也是难点。学习目标1．类知识方面：学习画笔工具、矩形选框工具等工具的使用。2．类技能方面：学习在图像加工过程中，扩大和缩小图像画面的操作方法。3．类目标：体验邮票的设计过程，了解有关邮票的知识。重点难点教学重点：画笔工具、矩形选框工具等工具的使用；教学难点：图像加工过程中，扩大和缩小图像画面的操作方法；左手栏·教学板块（策略与过程）右手栏·学生个体的学习过程教法：教师演示教学学法：认真观察、记忆，动手操作实践教学设计与教学建议本课以设计制作一套三枚“三峡风光”邮票为制作任务。要求学生在老师的指导下制作一枚，自己创作两枚。作品的制作难度相对不大，重要的是讲清过程和步骤，也就是为什么要这么做。在制作一个作品前，首先要有一个设计和规划，然后要考虑通过什么技术和方法实现它。这个思想是信息加工的基本思想方法。本课中画邮票齿孔的方法不是惟一的，制作“邮票”的方法过程也不是惟一的，也可以添加红色的边框，而不是教材中介绍的蓝色边框等。教材中的制作流程和方式，都是这个作品的作者在制作前经过设计、规划而形成的。教师要注意将这种思想传递给学生，可以在学生创作时，培养他们的设计意识，如可以鼓励学生自己选择添加边框的颜色等。邮票是邮政部门发行的作为邮资的凭证，具有通信的使用价值，同时又是一种艺术品，有欣赏和收藏价值。1.邮票图案一般由与邮票发行目的相关的图案、国名、面值、说明文字及边饰等组成。世界各国的早期邮票图案都比较简单。随着社会的发展，当今世界各国都把自已国家在政治、经济、国防、科学技术、文化艺术、历史地理、自然风光及珍贵的动物、植物等方面最有代表性的内容作为邮票图案。图案的内容包罗万象。通过收集研究邮票图案能获得丰富的百科知识。2.邮票上印有邮票发行国的国名或地区的名称。一般都以文字、缩写字母来表示国名。我国的邮票都印有“中国邮政”字样。3.邮票面值是指印在邮票票面上的邮资金额及货币单位。世界各国大多以表示邮票面值的阿拉伯数字和本国货币单位组成邮票面值。4.邮票上的齿孔是为了方便邮票的撕开，在整张邮票的各枚之间用打孔器打出孔洞，分撕后，单枚邮票边缘凹进的半圆形部分称孔，凸出的部分称齿，合称为齿孔。齿孔是邮票外观的一个重要特征。5.集邮是一项有益的文化活动，是具有丰富文化内涵和高度知识性的娱乐活动。在中国，集邮还是社会主义精神文明建设的一个组成部分。邮票中蕴含着丰富的科学文化知识，包括自然科学、社会科学各学科的知识。集邮能够增加知识、开阔眼界，欣赏、研究邮票，可以充实人们的内心世界。邮票的画面以生动的艺术形象来反映社会生活，每一枚邮票都是一件小形艺术品，能给人以美的享受和精神的愉悦。集邮者在欣赏邮票时可以领略独特的艺术情趣，感受方寸天地展现的艺术风韵，并可以提高艺术鉴赏能力。任务导航：“长江三峡”是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。瞿塘峡河道幽深，两岸山势雄伟险峻；巫峡江流曲折秀丽，两岸青山连绵，群峰如屏，宛如一条天然画廊；而西陵峡则以险峻闻名，险峰夹江壁立，峻岭悬崖横空，奇石嶙峋，银瀑飞泻，古木森然，景象万千。班上有一些同学爱好集邮，他们以瞿塘峡、巫峡、西陵峡的风光图片为素材，设计了一套“三峡风光”邮票，在“方寸”之间，表现三峡美景，真是别出心裁，另有一番情趣。裁剪图片（步骤：略）画邮票齿孔（步骤：略）添加文字（步骤：略）4．利用“画布大小”对话框，可以扩大和缩小图像画面，文件大小也随之发生变化。5．在工作窗口中打开“标尺”,可以准确地划分画面。此外可以帮助我们确定图案在画面中的位还可以通过“视图”→“显示”→“网格”菜单命令，使画面上显示网格，方便我们进行图像加工。DIY在使用Photoshop的画笔工具时，可以根据作品的需要，设置各种不同的笔尖形状及其他参数，有时会出现令人称奇的效果，就是用画笔工具设计的壁纸，看上去是不是很酷？大家讨论一下它的制作方法：自己试着创作几幅壁纸作品，和同学们交流创传方法和心得。知识着陆使用Photoshop中的画笔工具，可以创作多种图案。视野拓展自然风光是设