1.1细胞生活的环境第一课时教学设计-高二上学期生物人教版选择性必修1

课时教学设计首页授课时间：年月日课题1.1细胞生活的环境课型新授课第几课时1教学分析教材分析

《细胞生活的环境》是人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第一节的教学内容，包括体细胞生活在细胞外液中、细胞外液成分、细胞外液的渗透压和酸碱度、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介等内容，这些内容是课程标准所规定的“说明稳态的生理意义”的基础，有利于第二节内环境稳态的重要性的学习。本课时主要进行“体内细胞生活在细胞外液中”和“细胞外液的成分”两个内容。教材的“问题探讨”充分利用学生已有的知识经验来创设情境。讨论将血细胞置于草履虫的生活环境中将发生的变化，引出“体内细胞的生活环境”这一主题。比较方法的运用，能有效地促进学生思维发展，利于学生更好地理解体内细胞的生活环境。“血浆、组织液和淋巴液之间的关系”是本节的重点，是理解“内环境由三种细胞外液通过动态有机联系构成统一的整体”的基础。教材依托三者关系示意图，设计思考讨论活动，引导学生理解三者关系。重难点：内环境的组成及其之间的关系。学情分析学生对单细胞生物的生活环境，血细胞生活在血浆中，血浆的基本成分等具有一定的认识。手、脚等部位有时会磨出“水泡”，脚有时候会浮肿，部分学生有过这样的体验。体内细胞脱离了适合生存的环境就会死亡，人体需要摄入营养物质、氧，排出代谢废物，学生也有一定的认识。这些已有的知识和经验尽管比较浅，与之相联系却有利于学生构建内环境的概念。此外，有关细胞的生活环境，和必修1中“细胞的物质输入和输出”等内容具有密切的联系。有利于学生学习本节内容。教学目标1.说出内环境的概念，并能解释和说明其含义（生命观念）2.描述内环境的组成及其之间的关系，并构建它们之间的概念关系模型（生命观念、科学思维）教学方法读书指导法、讨论法、讲授法教具学具教具：多媒体、翻页笔学具：教材、笔记本等课时教学流程教师行为学生行为课堂生成请同学们阅读章首页内容，尝试思考回答问题和阅读小诗。一、问题探讨导入PPT展示人体血细胞、草履虫的图片和毛细血管图片，通过问题的设计启发学生比较两者的生活环境的异同，引出体内细胞生活的环境-内环境。二、体内细胞生活在细胞外液中1.人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。请判断：泪液、尿液、汗液、唾液、胃液属于细胞外液。PPT展示体内各种细胞生活环境的图片。PPT展示各种体内细胞与内环境进行物质交换的动画过程。思考并讨论：1.人无论是在冰天雪地还是在炼钢炉前体温都是37℃左右，这是为什么？2.大量出汗或严重腹泻时，需要及时补充含盐的水，这又是为什么？思考讨论并尝试填表：1.这两幅图中图1是什么细胞？图2是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？2.组成我们躯体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换。这些细胞直接生活的环境是什么呢？阅读教材并观察细胞生活的环境，思考一下问题，说出内环境的组成。体液可分为几类？体内各种细胞生活的环境一样吗？为什么？课时教学流程教师行为学生行为课堂生成PPT展示血浆与组织液通过毛细血管壁交换物质过程图及毛细淋巴管吸收组织液的过程图；PPT展示血浆、组织液、淋巴液之间的关系示意图，请同学们尝试完成课本第3页思考讨论2、3题。【过渡】假如将动物身体的一个细胞或一块组织拿到体外，如果不提供特殊的环境条件，它很快就会死亡。而在内环境中体细胞却能正常地生活。内环境与外界环境有哪些差别呢？三、细胞外液的成分PPT展示血浆化学组成表。请同学们分析表格中血浆成分，思考并回答问题。血浆、组织液、淋巴之间有内在联系吗？请尝试绘制出能反映三者联系的模式图。根据已学的知识概括内环境的概念，并解释其含义。观察血浆化学组成表，将相关物质进行分类并找出血浆的主要组成物质，尝试分析血浆与组织液，淋巴组成的异同。【思考讨论】1.血浆中这么多物质,你能将它们归归类吗?2.除表中所列成分外,血浆中还可能含有哪些物质?3.回忆所学知识,你能说出其中哪些物质在人体中的作用?课时教学流程教师行为学生行为课堂生成2.师生小结：组织液、淋巴的成分与血浆大体相同，但并非完全相同，血浆中的蛋白质含量较多，淋巴和组织液中蛋白质的含量较少。概括地说，细胞外液是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映生命起源于海洋。3.总结：不属于内环境的成分归纳：①细胞内和细胞膜上特有的物质，如血红蛋白、呼吸酶等胞内蛋白和载体蛋白等膜蛋白；②属于外界环境的液体成分，如消化液中的特有成分等；③不能被人体吸收的物质，如纤维素、麦芽糖等。【学以致用】例2：下列属于人体内环境组成及成分的一组是（）①血浆、组织液和淋巴②胰岛素、CO2和葡萄糖③血红蛋白、氧气和钠离子④生长激素受体、钾离子和氨基酸A.①②B.①③C.②④D.③④【思考】消化酶，过氧化氢酶，血红蛋白，唾液淀粉酶，呼吸酶分别位于哪？是否属于内环境的组成成分？教学设计尾页达标检测1.连连看细胞名称生活环境①组织细胞a.组织液②血细胞b.血浆③毛细血管壁细胞c.淋巴④毛细淋巴管壁细胞2.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏3.汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于体液吗？板书设计第一节细胞生活的环境1课时一、体内细胞生活在细胞外液中二、血浆、组织