物质的变化和性质

课题班级：初三（）名：

《物质变化和性质教学学科：学课：新授编：友楼核：备课组【学习目标】．理并区别物理化与化学变化；．知并区别物理质与化学性质；．通实验,认识本课中所用仪器与药,了解观察实验现象的方法。【学习重点】1物变化与化学变化，2物性质与化学性质。【学习过程】一定入1．揭题示标：化学主要研究物质的变化。投影本课目标。2．情境激趣P（播放视频的沸腾。3．讲述：⑴察实验的一般方:变前——

变化中——

变化后仪器、药品操、现象产物、结论⑵本组实验主要观察目标——物质、物质的变化。二自架知模—（一）一、化学变化和物变化Ⅰ个自1．阅读：～相应容。2．实验演示：⑴胆矾的研碎⑵石灰石与盐酸反应⑶硫酸铜与氢氧化钠反应沉淀⑷镁与盐酸反应⑸条燃烧3．建构：⑴

叫物理变化。叫化学变化，又叫。⑵仪器名称：图1—、、、。图1—。图1—3、、、。⑶填表P7“验现象记录”（在课本上填写）⑷化学变化中的常见现象：、、、、、。．即即练⑵（烟台中考）制造下列用品所需材料不是通过化学变化获取的是（）A木器B铁器．陶瓷D青铜器Ⅱ个（组疑知识模——

（二）二、化学性质和物理性质Ⅰ个自1．阅读：～相应容。2．建构：⑴

叫做化学性质；1

叫做物理性质，如。⑵熔点、沸点、密度。⑶气味方法。⑷性质决定用途，用途反映性质。3．即学即练⑴下列属于化学性质的是（）A可燃性B．挥发性C氧气通常是无色气体D．盐溶于水⑵下列用途或做法是利用物质化学性质的是（）A用酒精作燃料B．根据气味鉴别酒精和水．铁块制铁丝D用冰致冷Ⅱ个（组疑三精补1．两种变化⑴归纳两种变化本质现象实例

化学变化有新物质生成变色、放气、沉淀、吸热、放热、发光纸燃烧

物理变化无新物质生成形状、状态的改变水——水蒸气——冰区别关系

是否有新物质生成化学变化中一定伴随物理变化⑵如何判断“其它物质（也叫新物质）”。2．两种性质⑴归纳两种性质化学性质

物理性质概念对象

物质需通过化学变化才能表现出的性质可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性

物质不需通过化学变化就能表现出的性质色、态、味、溶点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性区别特征词⑵关于密度

是否需要通过化学变化才能表现出来能、难、易、会、就密度＝质量体化学上，体积常用升L）、毫升mL）表示，无需化成标准单位。1L＝1dm1mL＝1cm1L1000mL⑶闻气味的方法：鼻孔在瓶口一侧，用手在瓶口上方轻轻搧动，让少许气体飘进鼻孔。四归完（请你归纳本课主要知识形成知识框架，利于知识巩固）2

五达巩．下列古诗词中不涉及化学变化的()A．好知时节，当春乃发生B．爆竹声中一岁除，风送暖屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧等闲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始干2港中考）生活中的下列现属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．车胎爆裂C．木条燃烧D．玻璃破碎3．常温下，不宜用物理性质来别的一组物质是)A．铁片和铜片B．白糖和味精C．白醋和纯净水D．石灰水和稀盐酸4东中考）下列成语与对应描述不符合的是)A．沙里淘金——物理变化B．火树银花——化学变化C．冰雪消融——物理变化D．钻木取火——只有物理变化5．下列是生活中的常见物质，据生活经验，说出鉴别它们的简便方法⑴铁丝和铜丝看色红是铜,银白色的是铁丝⑵白糖和食盐⑶白酒和白醋⑷汽油和水6．①酒精是一种无色、