乐教乐学平台培训心得体会1000字(10篇)

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关于乐教乐学平台培训心得体会，精选6篇范文，字数为1000字。**年**月**日—**日我参与了由省教育厅举办的“国培计划”乐教学培训，在这短短的两天里我们倾听了多位领导的报告，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，听完之后使我的思想重新焕发了，燃起了斗志，的确感到受益不浅。经过这次的培训我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次国培，我们的专家就像一面镜子，从中学到了教育学、心理学等各方面的知识，使我不仅从理论上学到了知识，对教育教学也有了更深层次的理解和感悟。

乐教乐学平台培训心得体会(范文)：1

**年**月**日—**日我参与了由省教育厅举办的“国培计划”乐教学培训，在这短短的两天里我们倾听了多位领导的报告，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，听完之后使我的思想重新焕发了，燃起了斗志，的确感到受益不浅。经过这次的培训我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次国培，我们的专家就像一面镜子，从中学到了教育学、心理学等各方面的知识，使我不仅从理论上学到了知识，对教育教学也有了更深层次的理解和感悟。

我的教育教学技能与成长主要是从以下几个方面来实现的：

一、教育理论方面。

1、通过听专家讲座，反思自己在教育教学中的不足;

2、仔细学习，积极实践，在实践中总结阅历，提高自己的专业素养;

3、积极参与教育教学讨论活动。

二、教育教学方面。

4、首先我能较快的了解整个乐教学过程，感受到乐教学过程带来的轻松愉悦，感受到音乐教学是一种享受，一种享受。乐教课堂的组织形式是多样的，有唱歌、舞蹈、声乐、器乐等，音乐教学组织形式主要有：视唱、歌颂、观赏、律动、体操、器乐等等。通过这些教学方法的应用，可以使音乐课程的内容更丰富多彩，教学方法更合理科学，教学目标更明确可以让幼儿在轻松开心的氛围中进行学习，并且提高了课的效率。

5、其次我能积极的把所学的教学理念，咀嚼、消化、汲取，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我们的教育，就是要让每个同学在我们的教育下，都能健康欢乐的成长。通过学习，我深刻的体会到在教育教学中假如没有爱就没有教育。爱是教育的灵魂，只有在充斥爱的环境下我们才能成长。作为音乐老师，我们的欢乐，我们的追求，就是要让同学从中感受到乐老师爱的暖和，让同学在爱的阳光下健康成长。

6、通过倾听专家教授、专家的讲座，我对老师这个职业有了更加清晰的认识，特别是对音乐教学的感受更加深刻。音乐课就像是一个奇妙的世界，对于音乐这个世界有着很多共通的东西。

三、在音乐教学中渗透德育。

7、通过音乐教育的培育，培育同学的良好情感。通过音乐教育，使同学德行正确。

8、通过音乐教育，使同学具有爱好，感受美的技能，形成鉴赏力，使音乐课的声音与生活更加协调。

四、通过学习，让我深刻体会到：

9、音乐教学要面对全体同学。教学中老师要通过开发智力因素和促进同学全面进展为目的。

10、在音乐教学中渗透德育。老师应重视德育。

11、通过音乐活动，陶冶情操。通过老师的细心设计，培育同学的良好情感。

12、通过音乐活动，陶冶同学的情趣。

13、通过活动，培育同学的合作精神和创新意识。

总之，这次培训给了我一个很好的学习机会，让我从理论和实践上都得到了一次很好的充电。我将以此为契机，在今后的工作中更加努力学习，提高素养，完善自我，在音乐教学中实现新的突破。

乐教乐学平台培训心得体会(范文)：2

通过这段时间的网络培训学习，让我对教育教学有了更深层次的认识，对我今后的教学有很大援助。通过这段时间的网络学习，使我明确了今后教育进展的目标和方向，并对今后的教学有很大援助。

网络学习是我们老师专业化成长的新的起点,通过网络培训，使我明确了今后所要走的路,要对自己的职业道德和教育方式进行规划,明确了教育工作的意义和努力的方向。在网络教研学习中我们不仅学习了许多优秀的专家和名师的讲座,还学到了许多新的教育理念和教育方法,这些都是我们老师在今后的教学中要学习和借鉴的。在网络培训过程中我倾听了专家的讲座，每一次专家精彩的讲座都使我受益匪浅，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。

专家们的讲座，每一次讲座都是那么精彩，那么深刻。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。通过学习让我反思自己的教育教学，在我的脑海里第一次产生了这样的想法：我应当把读书当成一种爱好，把学习当成是一种爱好，把学习当成一种乐趣。我想这对自己今后的教育教学工作，无论是在生活上还是在学习上都是有很大的援助的。特别是在网校的教育教学活动中，老师们的精彩发言，经常赢得阵阵掌声，这些都使我深深地体会到了学习的重要性与紧迫感。网校教育学习不仅援助我树立了正确的教育观，更促进了我教育理论的学习，在这样宽松的学习环境下，我会尽力吸取网校老师们的先进理念，努力向专家团队学习，努力向同行们学习，在实践中领悟和把握新课改的精髓。

网络学习，为我打开了一扇学习新知识充盈自己的大门。我会把所学到的知识尽己所能全部用于实践活动中，争取成为一名优秀的老师。这次网络学习不仅援助我树立了正确的教育观、人才观和质量观，而且在援助我更新了自己的教育教学理念，开阔了自己的视野。通过这段培训我还认识了很多名师，他们不但有着独特的教育思想和教学理念，而且有着剧烈的教育科研意识和深厚的教学功底。

通过这次培训我还认识了很多新伙伴，他们是我在学校中学习的榜样。我会上心去面对每一件学校任务，让它发挥出最大的效能。

这段的网络学习，我学到了许多知识。通过学习我了解到老师要想教育好同学，首先自身要有良好的师德修养，才能有可能教好同学。要想成为一名合格的好老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我们要时刻谨记不能有半点马虎和出错。

我们的学习不仅限于课堂上的教授，还要对同学进行各方面的引导。在这次培训中，我们的学校还有很多的老师，他们的言行都时刻感染着我们每一个人，他们都很爱劳动，他们都会利用课余时间来给我们加班加点，给我们讲授一些知识。我想他们都很爱劳动，每天的工作很充盈。我也从他们身上学到了许多，也感悟到了许多。在今后的教育教学中，我要学习的东西还许多，我会不断地积累阅历，努力学习，让我的思维不断更新，争取早日成为一名合格的老师！

乐教乐学平台培训心得体会(范文)：3

通过本次的培训，感想许多，体会也许多，主要有以下几方面：

一、老师要具备良好的师德和职业素养。

要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身技能、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好性格的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立同等，和谐，融洽，相互尊敬的关系，关怀每一个同学，尊敬每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决断老师队伍建设的成败，也就决断教育事业进展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决断了老师需要具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德决断了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，决断了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德径直影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力径直影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神能量，对同学的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有须要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之抱负化、神圣化，为了的教育事业奉献自己的一份能量。

其次，是对孩子无私的爱。老师应当喜爱幼儿，尊敬、理解幼儿以人为本，关怀幼儿的成长，喜爱自己的教育对象——孩子。老师爱自己的幼儿，就应当为孩子们的成长和进步而感到喜怒，为他们的进步而喜怒，为他们的悲伤而悲伤。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育幼儿的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。正是这种爱，才能赢得孩子们的爱，实现教育的最高效益，。

再次，是对孩子无私的爱。这是师德的核心。这是老师需要具备的人格素养。

最末，是要更进一步严格要求自己。

“学高为师，身正为范”，良好的师德将有益于我们的孩子。

二、提高老师素养，加强师德修养。

老师道德素养的核心是“喜爱幼儿”，老师对幼儿要充斥爱心，无论在生活上还是学习上，都要予以须要的关怀和援助。老师要喜爱每一位幼儿，这是师德的核心。爱幼儿要了解、关怀、喜爱家长，这是师德的核心。老师要主动了解幼儿在生活中的表现，要爱惜、尊敬、援助家长。

三、更新观念，努力创新。

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享知识

乐教乐学平台培训心得体会(范文)：4

为期十天的“欢乐乐教育”培训已经结束，通过这次培训，我对“欢乐”有了更进一步的认识和理解。

“欢乐”是指富有感情地朗诵、表达和传递欢乐，表达人的精神生活和情趣。欢乐，是一种能量，它能使人从自我意识中发生转变，从自然和物质中解脱出来，产生剧烈的情感和需求，把感受和心情表达出来，并自觉地、开心地表现出来，从而产生愉悦、健康的心理状态。“健康”，是对人体的良好生活方式的一种正常反映，也是一种健康人格的正确选择。老师应当把自己的心情、情感和精神状态用愉悦的心情表达出来，并有积极的情感，使之产生愉悦的心情体验，产生愉悦的心理效应。

欢乐是一种美妙的心情体验。心理健康，才能使人的心灵充斥阳光和欢乐，有效地促进人的全面进展。我们不能把欢乐与生气的心情带到工作中去，要让同学在欢乐的教育中学到知识，让同学乐于学、擅长学、勇于学。

欢乐是一种健康的心理状态。心理健康可以给人带来愉悦、积极的心情体验。老师要把欢乐带入工作中去，把同学心情的种种不良心情带入自己的心理状态，才能让同学开心、健康地成长。教育家陶行知指出：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”老师只有真正懂得了教育的目的和意义，并擅长运用正确的教育方法，才能为同学提供积极、健康的心理环境。

通过学习让我认识到了，要想做一名合格的欢乐老师，就需要具有健康的心理。当今社会，有些人认为，自己已是一个不健康的人。他们有过心理疾病，不断地感受着人生的酸甜苦辣，也有过一颗平常人特别无忧无虑的心。这些人，不仅对学龄、身体不健康，而且对一个人的人生观，世界观，价值观产生了深刻的影响。因此，我们不仅要关怀同学的智力成长，更要关怀同学的心理健康，留意培育同学乐观进取的生活立场和积极乐观的人生立场。

通过学习，我们可以更加仔细地思索自己的心理健康问题。我们可以把握人际交往的尺度和心理的疏通度，学会用科学的方法指导自己的人际交往。我们可以从自己身边做起，树立正确的价值观、人生观。

乐教乐学平台培训心得体会(范文)：5

**年**月，我参与了中学校音乐老师培训，我倾听了很多专家、优秀骨干老师的精彩讲座。

首先，听了很多专家学者的精彩讲座，深刻认识到音乐老师需要具备较高的音乐理论修养。音乐教学要求通过老师有效的教学活动和同学积极主动地参加音乐活动，而音乐教学活动的基本内涵是培育和提高同学的音乐素养、审美技能，以艺术教育为重点。因此，音乐老师需要有正确的音乐教育观念。通过听专家们的报告，使我进一步认识到了音乐教育应当以生为本，培育同学对音乐的喜爱和对音乐的制造与进展的爱好，要通过音乐的美感和音乐的表现，使同学的情感世界得到完满的满意与爱好的激发，使他们的身心健康地得到健康全的进展。音乐教学中，要让同学真正地感受到音乐，喜爱音乐，并能用自己的情感去感染、陶冶同学的情操，制造出良好的教学氛围，使同学愿意、爱好、参加音乐教学活动，并能学习唱、演、奏、跳、唱，以及音乐理论、音乐教育等知识，为更好地学习音乐，进一步提高同学的音乐素养打下较好的基础。