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文档简介

第八课查和替换一教目知识方面：．使学生掌握查找数据的方法。．使学生掌握替换数据的方法。技能方面：．培养学生管理数据的能力。．培养学生解决实际问题的能力。情感方面：培养学生认真、细致的工作态度。二教重．数据的查找。．数据的替换。三教难数据的替换。四教方．演示法。．自学法。．实践法。五教手与学体．多媒体网络教室。．教师准备的表格素材。六课安时。七教过(见下教学内容、步骤与方法一导课教师展示“班级财产管理”统计表，要求学生查看有哪

学生活动内容与方式学生观察“班级财产管理”统计表，查找缺少设备的班

预期效果与备注通过观察和查找生会人工查找很麻烦且容易出

个班缺少设备(单格内的数值为，表示缺损)。由人工查找很麻烦且容易出错，引出本节课题——查找与替换。二新．查找数据教师演示使用Excel查“班级财产管理”统计表中数值为单元格的操作。教师强调：要在查找对话框中将“单元格匹配”一项选中，否则所有带有的元格例如10„被查找出来。教师布置任务：(1)完成书上例。(2)打开学生目录下“班级财产管理”文件，查找数值为的元格，并统计个数。．替换数据教师布置任务：如果所有

级。学生观看教师演示在Excel中找数据的方法。学生听教师介绍。学生上机操作教布置的查找任务。学生自学在中行

错。学生了解本课学习任务。学生了解在中找数据的方法。学生了解防止误查的方法。学生了解在什么情况下会出现误查和防止误查的方法，可以完成任务。学生可以通过自学掌握替缺少设备的班级都领走了件本班缺少的设备，我们需

数据替换的方法教布换据的操作方法。置的任务。

要将表格中的改为1学在中行数据替换的方法，完成以上任务。教师再次强调要选中“单元格匹配”选项，否则会出现错误(如50会替换为。教学内容、步骤与方法三课练．教师组织学生讨论：在“班级财产管理”统计表中添加高中年级的数据，怎样操作最好，然后让学生上机操作。．完成课后习题、3。

学生听教师介绍。学生活动内容与方式学生参加讨论机成课堂练习。

教师反复强调选元格匹配生深理解。续表预期效果与条件经讨论可找出操作方法：先复制初中年级的数据，再利用替换功能将“初”字替换“高字然后再修改其他数据。四课小教师与学生一起小结本课所学知识，强调利用查找和替换的方法不仅可以大大简化操作，而且可以避免出错。五布作修改自己制作的“班级同学情况调查表习找和替换操作。

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