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口语交际:我最喜欢的人物形象阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明、充满魅力,让人由衷地欣赏和喜爱。先搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息,照样子填在表格里。然后有条理地讲述,把你喜欢的人物分享给大家。人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强,能变出三头六臂……2.见义勇为,敢于担当,有一次,他救了被龙王欺负的老百姓……交际指导1.确定你最喜欢的人物形象,这个人物出自哪部文学或者影视作品。2.他有哪些鲜明的特点,说出你喜欢他的理由。3.可以先小组交流,再全班交流,看看谁介绍的人物形象让人印象深刻。交际要求分条讲述,把理由说清楚。听人说话能抓住重点。交流示例你最喜欢的人物形象是?同学甲:我最喜欢的人物形象是武松,他是文学名著和电视剧《水浒传》中的重要人物。武松是一个勇武有力、嫉恶如仇、有胆有识的人。他有许多广为流传的事迹,如“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“夜走蜈蚣岭”等,这些事迹无不体现了他的勇武有力、嫉恶如仇的特点。他身上所体现的种种优点都令我万分佩服!同学乙:我最喜欢的人物是诸葛亮,他是文学名著和电视剧《三国演义》中的人物。因为诸葛亮受到刘备三顾茅庐之恩,白帝城托孤之重任,他竭忠尽智,至死不渝,他是真正做到了“鞠躬尽瘁,死而后已”。他为了江山社稷,忠贞不二,呕心沥血,直到临死之前,还念念不忘江山社稷大业,为的就是报先帝的知遇之恩,实在可歌可泣!“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”这是后人对诸葛亮的评价,可以看出诸葛亮的鞠躬尽瘁。诸葛亮的事迹至今还广为后人流传。同学丙:我最喜欢的人物是电影《闪闪的红星》中的潘冬子。潘冬子出生在一个革命家庭里,他出生后,爸爸就参加了红军抗战去了,临走前还送给他一个红星。不久,一伙坏蛋来到这里,潘冬子的妈妈为了掩护群众转移,壮烈牺牲了。潘冬子是一个机智勇敢的少年,有一次,红军叔叔缺盐,潘冬子就把盐弄成了盐水,浸在衣服里,机智地躲过敌人的检查,为红军叔叔送去了盐。潘冬子真了不起,我真佩服他!口语交际·我最喜欢的人物形象五年级上册﹒人教版
阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。回忆一下,你最喜欢的人物形象是谁?今天,就让我们与同学、老师一同分享吧!人物大赏哪吒孙悟空人物大赏武松唐僧请同学们思考:你最喜欢的人物形象是谁?1.首先要想清楚自己最喜欢的人物形象是谁,出自哪部文学作品。2.其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。3.最后想想你为什么喜欢这个人物。请同学们填写表格并与同学进行交流。
交流之前,搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息,照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强,能变出三头六臂……2.见义勇为,敢于担当。有一次,他救了被欺负的老百姓……姓名出处喜欢的理由海伦·凯勒《谁是海伦·凯勒》她是美国盲聋女作家、教育家。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力,然而她并没有向命运屈服,在老师的教育、帮助下,她掌握了5种语言。24岁时,她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后,她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。交流注意事项:1.介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息。2.分条讲述,把理由说清楚(可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等词语)。3.可以加上开场语或结束语,“大家好,我最喜欢的人物是……”或“谢谢大家,我介绍完了”等语言。4.听人说话要认真,并能够抓住重点,适当地做好记录,以便交流。(1)大家好,我最喜欢的人物形象是
,他是《》这本书中的人物,我喜欢它的理由有
个,分别是:①②③。谢谢大家,我介绍完了。
交际示例(2)我
(什么时间)读了《》这本书,书中
这个人物的描写给我留下了深刻的印象:比如①
②③……因为文章
(填喜欢的原因,如“生动形象的描写”或“人物内心入木三分的刻画”等),让我深深喜欢上了这个人物。谢谢大家,我介绍完了。组内推选一名代表,汇报前,由组员阐述推荐理由,然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议,汇报者注意语言要得体。先在组内互相说一说,再评一评。评价标准星级分条讲述,理由较简单(或角度单一)☆分条讲述,把理由说清楚了☆☆分条讲述,事件典型,人物形象很吸引人☆☆☆
我喜欢猪八戒这个人物形象,他是《西游记》中的人物。因为他不仅长得可爱,还十分忠诚憨厚。
猪八戒的肚子鼓鼓的,像个打足了气的篮球,一对大大的耳朵,一个翘鼻子,嘴里还不时地哼哼,一副滑稽相。特别是他在高老庄娶媳妇的时候,因为喝醉了,露出了本来面目,“刷”的一下长出一对猪耳朵,再“刷”的一下伸出一个猪鼻子,然后,那个肚皮也像吹了气一样地鼓起来……让人忍不住要发笑。交际表演每次在师父被抓走时,八戒就对沙僧说:“师父被抓走了,咱们散伙吧!”但他从来都是只说不做。悟空不在唐僧身边时,他总是勇敢地站出来,和妖怪搏斗,拼命保护师父。这更表现出他的忠诚。猪八戒长得可爱,憨厚忠诚,实在招人喜爱。(1)我认为××同学介绍的人物最吸引我,他在介绍的时候不但做到了分条讲、说清楚,而且他列举的事例特别生动,突出了人物的特点。(2)我觉得××同学介绍得好,因为他十分自信,声音响亮,我
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