幼儿园中班主题活动恐龙教学设计

新校正幼儿园阶段原创优选配套教材恐龙教材定制/提升课堂效率/内容可更正dinosaur教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总7页原创授课方案ExcellentTeachingDesign恐龙教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园中班主题活动科目，主要用途为提升学生I平常听、说、读、写的语言组织能力，提升逻辑思想、形象思想、口语交际及表达技II巧，获得实质运用语言的能力，进而促进全面发展和提升。内容已依照教材主题进I行配套式编写，可直接更正调整也许打印成为纸质版本进行授课使用。_____________________________________________________________J一、主题活动由来我们与幼儿一起抵达了龙潭湖秋游，孩子们知道了龙潭湖里有很多龙的建筑，所以得名龙潭湖，于是我们便与幼儿在公园里开始搜寻龙，一名幼儿突然问我：老师，龙潭湖里有恐龙吗？”这一个问题，引起了全班幼儿的极大兴趣，他们你追我赶地表达自己对恐龙的认识，并提出好多关于恐龙的问题，如恐龙是怎样灭绝的”、霸王龙为什么那么厉害”、恐龙有多少种”?随着孩子们的一个个的问题，研究恐龙的神奇便在孩子们浓厚的兴趣推动下产生了。二、主题活动教育目标经过多种活动，帮助幼儿认识恐龙的生活习惯和特点，是他们试一试用不同样方法英勇表达他们对恐龙的认识。激励幼儿用各种方式进行体验和研究，在自主的活动中激发幼儿对恐龙的喜欢之情。引导幼儿用自然资料，创立性的组合出各种形态的恐龙，并能够成简单情节。第3页/总7页.培养有序完成一项活动的能力。原创授课方案ExcellentTeachingDesign5.激励幼儿英勇想象和创立，培养幼儿语言表达能力，着手操作能力。6.运用想象及创立力，展现自我对艺术表达的独到性，在研究、创立与的过程中获得自信心以及相互之间的交流与合作。7.能用合适的方式表达、并能英勇地表现自己的感情和体验。.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、环境创立与利用问题板：、在墙面上创立我来告诉你”的栏目，将幼儿提出的问题及搜寻到的答案展现出来，如：恐龙生活在什么年代、恐龙是怎么灭绝的、假如恐龙还活着等。资料展板：1、将老师、幼儿及家长收集的恐龙资料、模型展此刻出来。各游戏区相关内容：图书区：各种收集来的相关恐龙的书籍、图片、磁带和vcd。美工区：制作恐龙、恐龙故事连环画、恐龙服饰等。建筑区：幼儿自己设计恐龙家园”做为建筑图纸，进行搭建并完满恐龙家园。原创授课方案ExcellentTeachingDesign表演区：供应恐龙剧院、幼儿自编的剧本及恐龙的道具家园联系板：第4页/总7页、利用家园碰碰车向家长出示主题活动网络图及教育目标、主要内容。、向家长展现幼儿活动的照片及作品。3、提出家园合作建议：请家长协助幼儿搜寻恐龙资料、记录幼儿创编的恐龙故事、带领幼儿参观恐龙站，在家长园地里进行交流。可利用的教育资源：1、图书：恐龙大世界、恐龙百科全书、2、vcd:恐龙大世界、恐龙、侏罗纪公园等3、故事：慈母龙妈妈、可恶的偷蛋龙等。可利用的周边环境：四、部分主要活动内容（一）、我知道的恐龙1、请幼儿收集恐龙的资料及实物。2、组织幼儿对恐龙的种类进行分类，并谈论每类恐龙的外形特点，总结其特点。环境创立与利用1、与幼儿一起收集恐龙的资料及实物，认识并认识恐龙,2、与幼儿一起设计主题墙面恐龙地带”收集各种资料里及资料在主体墙面上充分展现自己的想法。原创授课方案ExcellentTeachingDesign家长工作1、家长与幼儿一起收集相关恐龙的资料及实物。第5页/总7页2、带幼儿到自然博物馆去观察各种恐龙，使幼儿对恐龙有初步的认识及认识。（二）、恐龙的制作1、请幼儿经过观察恐龙的实物模型，搜寻所需的资料，自己研究进行恐龙的制作。2、连续观察恐龙的外形构造，引导幼儿能总结出恐龙的外形不同样恐龙的外形特点，并能依照这些特点进行制作。环境创立与利用1、幼儿制作的恐龙进行展现，并请其他班幼儿来参观2、创立问题板把幼儿的问题放在上面，号召幼儿和家长帮助解决。家长工作1、请家长一起配合幼儿观察恐龙的实物，总结不同样恐龙的制作特点。2、请家长和幼儿一起收集制作恐龙所需的资料。（三）、假如恐龙还活着1、能运用自己丰富的想象，描述假如恐龙还活着的情况。2、激发幼儿对恐龙还活着”这一美美梦想的想象力。环境创立与利用1、观看vcd《恐龙》。原创授课方案ExcellentTeachingDesign2、将幼儿想象到的假如恐龙还活着”的情况展此刻主题墙面上。第6页/总7页家长工作1、请家长及时纪录幼儿提出的相关恐龙的问题。2、请家长与幼儿共同创编假如恐龙还活着”的情况及故事。（四）、幽默的恐龙1、经过幼儿收集的各种资料认识恐龙的特点及生活习惯等知识。2、激发幼儿举办恐龙展现会的兴趣。3、和幼儿一起拟定恐龙展现会的计划，共同搜寻所需物件。4、邀请家长及其他班幼儿参加我们的恐龙展现会。环境创立与利用1、经过恐龙展现台，激发幼儿创办恐龙展现会的梦想。2、利用一块主题墙面把幼儿创办恐龙展现会的整个流程进行展现。家长工作1、和幼儿一起收集相关恐龙的资料。2、请家长为班中的恐龙展现会出