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文档简介

第第页幼儿园大班教案《美丽的春天来了》含反思大班教案《漂亮的春天来了》含反思适用于大班的春天主题教学活动当中，让幼儿感受儿歌意境美，喜爱朗诵儿歌“漂亮的春天来了”，让幼儿感受春天的改变，认识春天的的特征，培育幼儿的观测技能，培育孩子的表达技能。

活动目标

1.让幼儿感受春天的改变，认识春天的的特征，培育幼儿的观测技能。

2.感受儿歌意境美，喜爱朗诵儿歌"漂亮的春天来了'

3.培育孩子的表达技能。

4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

教学重难点；

培育幼儿感受春天的改变和认识春天的特征；理解和朗诵儿歌。

幼儿理解儿歌内容，会朗诵儿歌"漂亮的春天来了'。

活动预备

1.老师预备好墙面创设【贴关于表现春天来了的墙面】。

2.预备一个音乐光碟。

活动过程

1.导入春游的方式；老师；今日小伙伴们跟老师一起去春游吧。把孩子带到环境中，老师问幼儿他们看到了什么，问他们这是什么季节，美不美等问题。

2.引导看环境创设引入儿歌；老师一边指墙上的图片，一边唱儿歌。

儿歌；"'漂亮的春天来了'

春天来了，春天来了，小草长出来了，花儿开了；蝴蝶飞回来了。

春天来了，春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了。

春天来了，春天来了，青蛙跳出来了，小鱼游来了。

春天来了，春天来了，春天真漂亮。

老师；；小伙伴们这首儿歌好不好听，春天里有什么，【例如；什么长出来了】，用什么动作表示。

老师叫全体幼儿跟老师一起说一说刚才的儿歌，反复做。

3.让幼儿听儿歌做动作。老师；老师现在唱儿歌，小伙伴们可以跟我唱儿歌用动作来表示。

4.幼儿跟老师一起表演。

5.老师；我们一起去找春天吧。【放音乐】活动结束。

教学反思

胜利之处，大部分孩子都理解和会朗诵儿歌。他们对这节课特别感爱好，都很积极。不足之处；少部分幼儿没掌控好这节课内容，不太理解和不太会朗诵儿歌，留意力不集中，不积极。课堂教育教学中也有难免疏漏失之处，我会对其作深刻的反思，探究和剖析，使之成我今后在教学上吸取教训，更上一层楼。我以后更加搞好师生的关系，师生的思维进展及情感沟通的融合，让幼儿自己想自己动手操作，用一些有创新的新的教学方法来引导幼儿，启发孩子的爱好，把自己的教学水平提高到以新的境界和高度。把每一课上好，教好每一个孩子

小百科：春天，又称春

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