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文档简介

第第页幼儿园大班健康教案《勇气》及教学反思

幼儿园大班健康教案《志气》及教学反思

活动目标：

1.了解勇猛的多种形式，正视自己，发觉自己拥有的志气。

2.能够结合生活阅历,积极表达对志气的理解。

3.勇于接受挑战，体验付出志气后的胜利和欢乐。

4.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

活动预备：

课件展板画有志气的图片志气号列车

活动过程：

(一)出示列车，了解志气是什么

小伙伴，你们知道"志气'是什么?

老师带来勇猛号列车，这里也有关于志气的事情，一起来看看吧。

出示高空跳水的图片，看，这个运动员正预备干什么?从这么高的地方跳下来他可怕吗?

(这么高的地方跳下来需要志气。)

小伙伴，你们还知道哪些需要志气的事情呢?

(二)查找志气，理解志气的涵义

小伙伴，我们的勇猛号列车里也有很多和勇猛有关的事情，请小伙伴来找一找，找到后分组争论，说说你从哪里看出来"勇猛'?这个行为勇猛吗?为什么?等等。

老师和幼儿一起在勇猛号列车中查找"勇猛'。

(三)归纳提升，发觉志气的类型

小伙伴，究竟什么是勇猛呢?

*志气，敢于大胆上台表演。这件事情说明这个孩子怎么样?(勇猛)那我们就把这个词语送给她。志气有的时候就是勇猛,找一找还有哪件事情也是需要勇猛才能做到。

*志气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘?我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要掌握自己。有的时候，志气就是要学会掌握自己。找一找还有哪件事情也是需要我们控的志气。对吃东西要有节制，不能暴饮暴食。

*志气，是和新伙伴主动打招呼。什么叫主动?老师就是你们的新伙伴，谁来和我主动地打招呼呢?所以志气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢?

*志气，遇到困难还能继续坚持。失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，我们可以用什么词语来送给他。(坚持)相信有了坚持的志气，作什么事都会胜利。

现在有四个很好的词来表示志气，一起来讲一讲，志气是(勇猛)，志气是(掌握)，志气是(主动)，志气是(坚持)。

(四)游戏体验，付诸志气行为

请幼儿分区域活动，胜利体验的幼儿能得到一张志气卡，得到4张志气卡的孩子，就被评为勇猛的孩子，最末乘着勇猛号列车出教室。

活动反思：

随着大班主题活动《我要上学校》的开展，孩子们都知道即将从幼儿园走向学校。而其中幼儿心中的焦虑是可想而知的，如何在心理上培育幼儿的自信心和勇猛面对的品质是幼小连接中不可缺少的一部分。如何把幼儿的焦虑之情转变为积极憧憬之情也是本主题的重要目标。本次活动在幼儿参观学校后进行，目的是让幼儿知道面对生活中的一些事情我们应当用各种方式迎接挑战，只要有志气相信自己的能量，才能克服困难迎接胜利。盼望借助本次集体活动，激发幼儿勇于面对"可怕'的志气，并在之后个别化学习活动中进行延伸，逐步援助孩子找到解

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