勿忘恩师主题班会教案

第九周九年级主题班会勿忘师恩主题班会主备人:目标：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教荣耀传统的民族。在了解的根底上，进一步树立尊敬教师的思想，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，说明尊师重教的重要性和必要性。2、使同学们明确怎样做才是尊师，培养学生尊师敬师的意识。从而激发同学们对教师的热爱之情，尊敬教师，努力向上。3、使学生知道教师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对教师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。4、通过本次班会教师和学生的互动同乐、游戏歌声，让师生了解到前所未有的彼此，增进彼此的信任，友谊和交流。使大家感受到班级体的团结和欢乐，搞好师生关系，增进师生之间的感情，促进师生之间的交流、了解，使教学工作顺利进展，使之有利于班级的总体上升。主要形式：整个活动采取演讲、朗读、歌唱、游戏、多媒体展示〔待定〕等多种形式。活动准备：1、查找有关材料⑴诗朗读级朗读的有关内容，并迅速敲定朗读题目，确定主持词，注意和朗读内容的照应。⑵有关教师节的知识，包括民族传统和由来等⑶历史上闻名的尊师重教的例子⑷关于教师亚安康身体状况的介绍2、游戏的选择3、学生代表发言稿并准确发放，选择主持人4、如有需要提前请学生代表准备发言，如背诵等5、班会开场前布置教室，在黑板上写上"尊师重教，感念师恩"主题班会的彩色美术字6、如果使用多媒体，迅速制作幻灯片7、届时请有关任课教师参加程序：第一小节：引题——感念师恩第二小节：问题——你了解多少第三小节：为什么——教师的辛苦第四小节：怎么做——尊师重教第五小节：完毕——总结第一小节：引题——感念师恩根本程序〔1〕主持人开场白并进展开场诗朗读。附：主持词男：是谁，播下万古远点的梦幻？女：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？合：是您，我们亲爱的教师！女：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。男：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。女：您用青春写出无悔的人生。男：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；女：您的爱，我们永远也报答不完！男：请欣赏诗朗读??〔2〕主持人引出主题——尊师重教，感念师恩并自然引入下一小节。男：在过去的一学期里，我们与九年级教师一起奋斗过，努力过，现在我们已是即将毕业的学生了，回想往昔，他们的谆谆教诲使我们感受到每一位教师都具有的慈祥与博学，也让我们深深感受到教师的关爱。女：同学们，欢迎大家参与这次班会活动。本次班会的主题是勿忘师恩。今天，感谢各位教师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎教师的到来。〔同学鼓掌〕女：是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是教师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。男：当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是教师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的此岸。女：如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是教师了。第二小节：问题——你了解多少〔对应目标一〕根本步骤〔1〕体会感悟〔主持人随机应变控制场面，不要按照死板的主持词，灵活掌控主持词〕男：教师的工作确实很辛苦。教师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。夜以继日地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作那么，为人师表。女：你们心目中的教师是什么样的呢？〔2〕教师的工作你了解多少？〔灵活控场〕男：在每一位曾经或正在做学生的人心中，都会有一位或几位对他〔她〕的成长产生过很大影响的教师。“师恩似海〞，你的心里也许对教师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的时机。女：附：问题、参考答案及提示1、教师节是哪一年成立的？答案：1985年。2、你们知道哪些伟大的人物他们的教师是谁？〔3〕辩论〔可控内容，根据进展的进度和时间的要求可删去〕附：辩题，总结语辩题你喜欢X教师还有Y教师？正方：朋友型教师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的教师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。〔4〕小测验：看你准不准〔可控内容，根据进展的进度和时间的要求可删去〕〔对应目标四〕附：规那么规那么：教师背对黑板站好，让大家上黑板上教师所对的位置处写上他们对教师的印象。在此期间，教师不可以回头。写好后，由教师来猜，大家会在黑板上写上什么东西。当教师猜好后，主持人公布答案，教师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。〔5〕安排节目〔理应每小节一个〕〔对应目标四〕第三小节：为什么——教师的辛苦〔对应目标三〕根本步骤〔1〕教师每天做什么男：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是教师了。那么我们有没有仔细观察过教师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰辛的劳动？〔同学讨论〕女：通过大家细微的观察，大家不难发现，教师的工作确实很辛苦。教师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作那么，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬教师，尊重教师的辛勤劳动，把教师视作父母，像爱父母一样热爱我们的教师。〔2〕教师的亚安康身体状态男：我们的教师每天与大家在一起，早出晚归，非常辛苦。那么又有多少同学知道教师的身体状况呢？我们绝大多数教师的身体都处于亚安康，下面请我们的同学为大家介绍一下：附：有关内容NO1.嗓子一教师的嗓音非常重要，需要多加呵护。给您推荐一种“计数呼吸训练法〃，吸气时默念“123〃，呼气时默念“4567〃，呼气阶段数字量要多于吸气阶段，数字之间均匀间隔。这种方法简单易行，假设持之以恒可以锻炼呼吸肌，改善发音。NO2.颈、腰——尽量防止长期不变的伏案姿势，隔一两个小时就稍休息一会儿，做做颈椎保健操，让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运动。平时可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲劳的恢复。另外，睡觉的时候，枕头可以偏高点，尽量松软。NO3.静脉曲X——您不妨贴身穿一双高弹的长筒袜，保护浅静脉，减轻压力。下了课或回家没事的时候，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是种不错的缓解方式。NO4.支气管——不妨多吃点新鲜蔬菜、水果，尤其是菇类的食物，补充点维生素和胡萝卜素，比抽烟好多了。NO5.胃肠道功能——建议您得把一日三餐提到议事日程上来了，吃饭一定得定时定量，多吃含蛋白质、维生素比较好消化的东西，少吃太冷、太热、太甜、太咸的东西。NO6.心理障碍——不妨把你的情绪发泄一下，比方找亲人朋友好好谈谈，或痛快地哭一场，只是别把这种情绪发泄到学生身上。女：希望我们的教师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。〔3〕安排节目或游戏〔此处为了与下一小节过渡自然，可以删去〕〔对应目标四〕附：某桥段^希望我们的教师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。下面我们来轻松一下，做个小游戏。请四个男生和楚教师一起来玩抢凳子的游戏，没抢到凳子的要表演一个节目。〔里面有歌唱和小品?学好普通话?等节目〕L：下面再请四个女同学和语文教师袁教师也来玩一下这个节目。C：好象我们同学的热情还是那么高涨，我们来玩一下击鼓传花，花停在谁手里，就由谁上来表演节目。第四小节：怎么做——尊师重教〔对应目标一、二〕根本步骤〔1〕讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事〔对应目标三、四，通过对教师的辛苦，引出为人的例子，让同学们明白人人应尊师重教〕男：是的，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。女：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。尊师重教是我们中华民族的优秀品质，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传。古今中外，就有许许多多伟人，知名人士也都非常尊敬他们的教师，在尊师方面为我们树立了光辉典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？〔学生讲故事〕附：故事〔一〕〔1〕？程门立雪?北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去XX拜见教师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪〞的故事。〔2〕?周恩来尊师?〔3〕?和温家宝的故事 〔2〕同学讨论〔对应目标二、三〕男：毛主席在给他的教师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的教师，现在仍然是我的教师，将来必定还是我的教师。〃这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师典范、同学们平时也很尊敬教师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？附：参考答案同学甲：要尊重教师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重教师，当你遇到教师时，请你真诚地叫声：“教师，您早！〞或“教师，您好！〞。同学乙：要尊重教师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，教师都会对我们提出要求，教师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解教师的心情，听从教师的教诲，尊重教师的劳动，认真完成教师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。女：我们对教师的尊敬是应该的，那么我还要给同学们布置两个问题了。附：问题问题一：你以前有过那些不尊敬教师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬教师？附：参考答案同学A：当我犯了错误，受了教师的批评，总是不服气，有时还要顶撞教师顶。其实我错了，教师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收教师的批评教育，并积极改正错误。同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和教师的讲课，这是对教师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬教师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持教师的工作，这是教师最大的欣慰。同学C：我有时在校园里碰到教师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对教师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向教师问好，不管她是不是我们班的任课教师，都要有礼貌。男：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。〔3〕完毕前的小高潮——为教师唱首歌男：我们虽然还不够懂事，却感受到了教师的慈祥和伟大。女：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。男：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：合：教师，您辛苦了！女：在此，让我们用歌声表达我们对教师的亲爱之情吧！全班合唱?感恩的心？〔对应目标四〕第五小节：完毕——总结根本步骤〔1〕我们明白，我们自豪〔对应目标四〕主持甲：我明白了，教师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。主持乙：教师清贫，却安贫乐教。主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。主持乙：作为滦南一中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。〔全体学生：谢谢您，教师！〕〔2〕总结〔班主任总结发言〕附：班主任总结发言现在，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！〔3〕完毕语附：主持词男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕