实用的初中工作计划汇编三篇

第实用的初中工作方案汇编三篇初中工作方案篇1

本学期仍然担任初一年6班的班主任工作。一学期的学习，学生对初中的学习、生活有能够程度的，有些学生渐渐地了初中的学习生活，而有些同学那么了程度的厌学情绪，从初一下开始，学生的情绪将会开始的波动〔其实从初一上学期的后面有显现了〕，本学期的班主任工作艰巨的。现将本学期的班主任工作方案如下：

1、学期初做学生的收心工作。仪容仪表、卫生清扫、学习等的常规教育工作。让学生早日回到学校学习的轨道。

2、学校政教处、团委会参加好评比活动。好主题班会，组织学生板报宣传工作。

3、学生的思想教育工作。班级里面有同学的情绪总是不稳定，学习成绩时上时下，甚至了厌学情绪，而且情绪确实是一直在蔓延着，意志不坚决的同学很容易受到，，学期艰巨的任务随时留意学生思想，一旦厌学情绪，思想波动，马上思想疏导工作，学生回到的轨道。

4、后进生的工作。学期的接触和考查，对班级学生有的，清楚了哪些同学是后进生，包括思想后进生、学习后进生等。学期注意学生后进生的改造，“一帮一〞的方法，让学生帮助学生进步。

5、家校工作。思想异常的、学习异常、成绩下降的、学习成绩进步等学生家长是。是每一次月考、期中考试之后，除了给学生做思想工作外，要家长，让家长学生在学习情况并学生在家的情况，关注学生。

初中工作方案篇2

中国有句俗话:活到老，学到老。作为教师，更要“教到老，学到老〞。依据我校“培养志向高远、人格高尚、情操高雅、富有竞争力、富有创造力的高素质人才〞的办学目标，响应新学期工作方案校领导“团结奋斗，锐意进取，永不言败，负重争先〞的号召，结合我校初中语文的实际情况，特制定了初中语文教研组工作方案。

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的根本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作方案，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

二、主要工作及措施

(一)加强教研常规管理

1、每月四次的教研活动要按照教务处的安排落到实处。每月第一周的教研日为整个教研工作方案研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人讲座进行教研培训;后三周的教研日按照学校要求进行听评课活动，具体授课安排见后附表。

2、组织全体语文老师参加学校的“青年教师开展课〞和“教师课堂教学现场评价〞两大活动，青年教师按学校要求本学期至少上两节课，其他教师都必须参加“教师课堂教学现场评价〞这一活动。

3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。

4、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

5、每月月考试卷的出题和批阅要严格按照教务处的安排执行。备课组长提前早做安排，出题教师的命题要符合各年级学生的年龄特点和知识水平，注重根底和考查能力并进，月考试题必须经过备课组长的检查才能印刷。

6、九年级语文老师在制定方案的时候要把中考复习的研究和指导和新课教学任务同时纳入方案中，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为今年的中考能取得好成绩奠定根底。

(二)加强课题研究

1、根据学科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课展开对话争辩，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!

2、认真组织所有语文教师参加学校教科处组织“初中教师校本行动研究〞的课题研究工作，协助教科处做好今年的课题验收。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形本钱校的课题研究特色。

3、组织所有教师以“我以校本行动研究共成长〞为主题，撰写课堂教学经验论文。

4、配合学校问题研究专班，对“任教双班语数英老师课堂教学效益的提高〞和“青年教师业务素养提高途径〞这两大问题进行研究，促进本组青年教师的迅速成长。

初中工作方案篇3

校园平安直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生平安防范意识和能力，防止各类平安事故的发生，使每个学生都能有一个健康的心理，健全的人格，特制订20某某——20某某学年下学期平安教育教学方案。

一、指导思想

以科学开展观为指导，牢固树立以人为本理念，坚持平安第一，预防为主，综合治理，创立文明和谐校园;在加强日常平安教育和培训的同时，确实将平安教育纳入教学方案，充分发挥课堂教学渠道作用，增强学生的.平安意识，提高教师的效劳意识，保障学生健康平安的成长。

二、教学目标

通过平安教育课程学习，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，具备自救自护能力;培养学生遵纪守法，热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质，保持乐观向上的人生态度。

三、教学重点、难点

重点：交通平安

难点：校园平安

四、教学内容及教学时间

以《深圳市中小学生平安教育读本》为根本教材，在初一初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的平安知识教育和自防自救教育，把思想品德课中的生命教育和日常平安教育结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的平安隐患，认真开展校园平安教育。由学校平安办和思品组牵头制定详细的学校平安教育课程，并列入学校教学方案，确保“教材、教师、课时、考核〞四落实。每学期平安教育不少于5课时。

五、具体措施

1、学校建立平安常规检查机制，落实平安责任。加强值日督察，指派专人负责交通、消防、食品平安等领域的专项检查，学校与各处室、班主任签订平安目标责任书，班主任同学生家长签订平安责任书，将平安责任层层分解落实，让每位老师、每位学生都时刻绷紧平安这根弦，确保学校平安工作不出问题。及时通报平安隐患，严肃查处事故责任人。

2、利用平安教育日，开展主题教育“六个一〞活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期平安教育黑板报、一场平安教育讲座、一期平安教育展板、一次平安教育知识竞赛。通过活动开展，让“珍爱生命、平安第一〞的思想深入到学生心中，形成一种自觉行动，为创立平安、和谐校园而努力。

3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施平安教育。

4、在教学措施上做到：课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣;加