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文档简介
旅游方案冀教版数学五年级上册第二单元旅游方案冀教版数学五年级上册第二单元11、经历了解旅游方案信息,计算费用、讨论旅游方案的过程。2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题,提高解决问题的实践能力。3、感受数学在生活中的广泛应用,体验与同伴解决问题的快乐,获得数学活动经验。教学目标1、经历了解旅游方案信息,计算费用、讨论旅游方案的过程。教学2游览的景点:黄山这次旅游,我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说,是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论,把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。“十·一”国庆节快到了,亮亮一家人去黄山玩,真是太棒了!游览的景点:黄山这次旅游,我们来做活动的策划者和组织者。寻找3兔博士网站黄山位于安徽省南部,是我国十大名山之一,有“天下第一奇山”之美称。黄山山脉南北长约为40千米,东西宽约为30千米,面积约为1200平方千米。1990年12月别联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,是中国第一个同时作为文化、自然双重遗产列入名录的风景名胜。兔博士网站黄山位于安徽省南部,是我国十大名山之一,有“天下第4方案一:参加旅行社组团旅游方案一:参加旅行社组团旅游5方案二:乘火车,自己安排旅游亮亮超过1.5米,该买成人车票啦!方案二:乘火车,自己安排旅游亮亮超过1.5米,该买成人车票啦6方案三:由爸爸开车去旅游方案三:由爸爸开车去旅游7小组合作,估算每份方案需要的费用。小组合作,估算每份方案需要的费用。81200×2+600=3000(元)方案一:1200×2+600=3000(元)方案一:9火车票:143×2×3=858(元)方案二:住宿:210×2=420(元)饭费:100×2×3=600(元)交通费:80×2×3=480(元)门票:230×3=6900(元)索道:80×3=240(元)合计:3288元火车票:143×2×3=858(元)方案二:住宿:210汽油费:680÷100×10×8×2=1080(元)方案三:高速路费:680×0.4×2=544(元)吃、住、门票、索道费:600+420+690+240=1950(元)合计:3582元汽油费:680÷100×10×8×2=1080(元)方案三:111.哪个方案最省钱,哪个方案最费钱?2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价?讨论方案1.哪个方案最省钱,哪个方案最费钱?2.对上面三个方案的优势12你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗?你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗?13五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版14五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版15五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版16五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版17五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版18五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版19同学们,今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题,其实,生活中处处有数学,数学与我们的生活紧密相连,让我们用数学的眼睛去观察周围这个美丽的世界!同学们,今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一201、一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。
2、经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。
3、把事情变复杂很简单,把事情变简单很复杂。
4、真正的财富是一种思维方式,而不是一个月收入数字。
5、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不主宰自己,永远是一个奴隶。
6、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。1、一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。21旅游方案冀教版数学五年级上册第二单元旅游方案冀教版数学五年级上册第二单元221、经历了解旅游方案信息,计算费用、讨论旅游方案的过程。2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题,提高解决问题的实践能力。3、感受数学在生活中的广泛应用,体验与同伴解决问题的快乐,获得数学活动经验。教学目标1、经历了解旅游方案信息,计算费用、讨论旅游方案的过程。教学23游览的景点:黄山这次旅游,我们来做活动的策划者和组织者。寻找和解决旅游中的数学问题。这对我们来说,是一次不小的挑战。我们小组的成员先通过集体讨论,把时间安排、住宿方案、经费计算作为研究的主要问题。“十·一”国庆节快到了,亮亮一家人去黄山玩,真是太棒了!游览的景点:黄山这次旅游,我们来做活动的策划者和组织者。寻找24兔博士网站黄山位于安徽省南部,是我国十大名山之一,有“天下第一奇山”之美称。黄山山脉南北长约为40千米,东西宽约为30千米,面积约为1200平方千米。1990年12月别联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,是中国第一个同时作为文化、自然双重遗产列入名录的风景名胜。兔博士网站黄山位于安徽省南部,是我国十大名山之一,有“天下第25方案一:参加旅行社组团旅游方案一:参加旅行社组团旅游26方案二:乘火车,自己安排旅游亮亮超过1.5米,该买成人车票啦!方案二:乘火车,自己安排旅游亮亮超过1.5米,该买成人车票啦27方案三:由爸爸开车去旅游方案三:由爸爸开车去旅游28小组合作,估算每份方案需要的费用。小组合作,估算每份方案需要的费用。291200×2+600=3000(元)方案一:1200×2+600=3000(元)方案一:30火车票:143×2×3=858(元)方案二:住宿:210×2=420(元)饭费:100×2×3=600(元)交通费:80×2×3=480(元)门票:230×3=6900(元)索道:80×3=240(元)合计:3288元火车票:143×2×3=858(元)方案二:住宿:231汽油费:680÷100×10×8×2=1080(元)方案三:高速路费:680×0.4×2=544(元)吃、住、门票、索道费:600+420+690+240=1950(元)合计:3582元汽油费:680÷100×10×8×2=1080(元)方案三:321.哪个方案最省钱,哪个方案最费钱?2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价?讨论方案1.哪个方案最省钱,哪个方案最费钱?2.对上面三个方案的优势33你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗?你能解释一下为什么旅行社的费用最少吗?34五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版35五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版36五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版37五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版38五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版39五年级数学上册第2单元小数乘法(旅游方案)教学课件冀教版40同学们,今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一些问题,其实,生活中处处有数学,数学与我们的生活紧密相连,让我们用数学的眼睛去观察周围这个美丽的世界!同学们,今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的一411、一个人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。
2、经营自己的长
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