课题1-爱护水资源课件

课题1爱护水资源第四单元自然界的水义务教育教科书（RJ）九年级化学上册课题1爱护水资源第四单元自然界的水义务教育教科书（RJ）小河潺潺的流水小河潺潺的流水一泻千里的瀑布一泻千里的瀑布淡泊宁静的湖泊水淡泊宁静的湖泊水纷纷扬扬的白雪纷纷扬扬的白雪地球······美丽的······ ······蓝色的······ ······水球······太空中拍摄的地球地球太空中拍摄的地球学习目标1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，设计家庭节水计划，树立“节水从我做起”的信念，培养学生关心社会的社会责任感。学习目标学习提纲1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大的储水库是什么？3、以知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？一、人类拥有的水资源学习提纲1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几海洋水咸水海洋水咸水淡水淡水淡水淡水地下水淡水地下水淡水大气水以气态——水蒸气的形式存在大气水以气态——水蒸气的形式存在海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，

约占地球表面的71%1、地球表面约71%被水覆盖着1、水的分布海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m31、水的分布可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m31、水的分布（1）全球海水、陆地水储量比

（2）、

海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。

浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。1、水的分布（1）全球海水、陆地水储量比（2）、海洋是最大的（3）、以总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？总量：丰富

1.39×1018m3可利用淡水:有限

不到总水量的1﹪算一算：1、水的分布（3）、以总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素（4）我国水资源状况（4）我国水资源状况中国：

水资源总量为2.8×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。

据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。1、水的分布中国：据统计，当今世界有80多个国家、约20多部分国家的人均水量1、水的分布部分国家的人均水量1、水的分布缺水造成土地沙漠化缺水造成土地沙漠化地上没有草，羊上树去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失

罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”

地上没有草，羊上树去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河水啊！你在哪里？水啊！你在哪里？我们的将来…….如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。我们的将来…….如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源1、我们怎样爱护水资源？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施1、节约用水2、防止水体污染二、爱护水资源1、节约用水2、防止水体污染二、爱护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107

t。农业喷灌工业用水重复利用二、爱护水资源1、节约用水农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70生活中的水的利用一水多用二、爱护水资源1、节约用水生活中的水的二、爱护水资源1、节约用水生活用水浪费与节约方式比较1、节约用水生活用水浪费与节约方式比较1、节约用水2、防止水体污染水体污染的来源。工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放2、防止水体污染水体污染的来源。工业污染：工业三废(废水、废水污染的危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康2、防止水体污染水污染的危害:①影响工农业、渔业生产2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染城市水污染2、防止水体污染城市水污染2、防止水体污染污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施1、工业上：工业废水需经处理后才能排放2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药3、生活上：生活污水集中处理和排放2、防止水体污染污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施1、工业上：工业⑴、工业上：提高水的重复利用率；⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；⑶、生活中：使用节水龙头淘米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣机洗

节水办法二、爱护水资源⑴、工业上：提高水的重复利用率；节水办法二、爱护水资源在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。

节水标志新千年用的节水徽记二、爱护水资源在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我课堂小结：这节课你收获了什么？课堂小结：这节课你收获了什么？1.地球的表面积约有多少覆盖着水?()51%B.61%C.71%D.81%地球上最大的储水库是什么?()A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流淡水只约占全球总水储量的多少?()A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%海水中含有的化学元素大约有多少?()A.50多种B.60多种C.70多种D.80多种CBDD练一练1.地球的表面积约有多少覆盖着水?()C中国湖河水资源量居世界第几位?（）第二位B.第四位C.第六位D.第八位世界人均水量最多的国家是哪个?（）印度B.巴西C.美国D.中国7.下列说法中错误的是（）A．淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B．动植物体内的水起着维持生理活动及的作用C．凡是无色透明的水都是可饮用水D．水不是无穷无尽的，因此要节约用水CBA练一练中国湖河水资源量居世界第几位?（）CBA练一练9、爱护水资源，可以从哪两个方面进行？答：一方面节约用水，另一方面防止水体污染。8、下列行为不会造成水污染的是()A．用含磷洗衣粉洗衣服

B．往河流里抛垃圾

C．工业废水不经处理就排放

D．农业上提倡使用农家肥D10．水体污染主要有

、

、

。工业污染农业污染生活污染练一练9、爱护水资源，可以从哪两个方面进行？答：一方面节约用水，珍惜每一滴水，不要让世界的最后一滴水成为你的眼泪。结束语珍惜每一滴水，不要让世界的最后一滴水成为你的眼泪。课题1爱护水资源第四单元自然界的水义务教育教科书（RJ）九年级化学上册课题1爱护水资源第四单元自然界的水义务教育教科书（RJ）小河潺潺的流水小河潺潺的流水一泻千里的瀑布一泻千里的瀑布淡泊宁静的湖泊水淡泊宁静的湖泊水纷纷扬扬的白雪纷纷扬扬的白雪地球······美丽的······ ······蓝色的······ ······水球······太空中拍摄的地球地球太空中拍摄的地球学习目标1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，设计家庭节水计划，树立“节水从我做起”的信念，培养学生关心社会的社会责任感。学习目标学习提纲1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几被水覆盖？2、地球上储水量最大的储水库是什么？3、以知总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？一、人类拥有的水资源学习提纲1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几海洋水咸水海洋水咸水淡水淡水淡水淡水地下水淡水地下水淡水大气水以气态——水蒸气的形式存在大气水以气态——水蒸气的形式存在海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生物水地球水总量：丰富1.39×1018m3，

约占地球表面的71%1、地球表面约71%被水覆盖着1、水的分布海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大气水

生可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m31、水的分布可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m31、水的分布（1）全球海水、陆地水储量比

（2）、

海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。

浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。1、水的分布（1）全球海水、陆地水储量比（2）、海洋是最大的（3）、以总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？总量：丰富

1.39×1018m3可利用淡水:有限

不到总水量的1﹪算一算：1、水的分布（3）、以总储水量为：1.39×1018m3,其中大部分以我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素（4）我国水资源状况（4）我国水资源状况中国：

水资源总量为2.8×1012m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300m3，居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。

据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。1、水的分布中国：据统计，当今世界有80多个国家、约20多部分国家的人均水量1、水的分布部分国家的人均水量1、水的分布缺水造成土地沙漠化缺水造成土地沙漠化地上没有草，羊上树去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失

罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”

地上没有草，羊上树去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河水啊！你在哪里？水啊！你在哪里？我们的将来…….如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。我们的将来…….如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类1、我们怎样爱护水资源？2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3、水体污染的危害性有哪些？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源1、我们怎样爱护水资源？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施1、节约用水2、防止水体污染二、爱护水资源1、节约用水2、防止水体污染二、爱护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107

t。农业喷灌工业用水重复利用二、爱护水资源1、节约用水农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70生活中的水的利用一水多用二、爱护水资源1、节约用水生活中的水的二、爱护水资源1、节约用水生活用水浪费与节约方式比较1、节约用水生活用水浪费与节约方式比较1、节约用水2、防止水体污染水体污染的来源。工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放2、防止水体污染水体污染的来源。工业污染：工业三废(废水、废水污染的危害:①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康2、防止水体污染水污染的危害:①影响工农业、渔业生产2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染2、防止水体污染城市水污染2、防止水体污染城市水污染2、防止水体污染污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施1、工业上：工业废水需经处理后才能排放2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药3、生活上：生活污水集中处理和排放2、防止水体污染污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施1、工业上：工业⑴、工业上：提高水的重复利用率；⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；⑶、生活中：使用节水龙头淘米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣机洗

节水办法二、爱护水资源⑴、工业上：提高水的重复利用率；节水办法二、爱护水资源在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中。请每一位公民记住这个徽记，让我们像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。

节水标志新千年用的节水徽记二、爱护水资源在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我课堂小结：这节课你收获了什么？课堂小结：这节课你收获了什么？1.地球的表面积约有多少覆盖着水?()51%B.61%C.71%D.81%地球上最大的储水库是什么?()A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流淡水只约占全球总水储量的多少?(