幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》及教学反思

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幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》及教学反思

活动目标：

1.喜爱参与活动，对活动中的器械感爱好，愿意探究、与人合作。

2.能尝试运用多种方式去探究解决问题。

3.复习钻、滚、走、双脚跳取物的动作，能协调的运用"交通工具'。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5.能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

拱形门、体能块、体能棒、跳圈、龟爬垫、路障、小车、桃子假设干、音乐。

活动过程：

一、活动引入

1.老师表演孙悟空的各种本事，引起幼儿的爱好。

问题：①孩子们，你们看我是谁?

②你们情愿当我的孩子吗?

③你们知道小猴喜爱做什么吗?它有什么本事?

提示：请幼儿简约进行表演。

2.引出摘桃活动。

问题：你们情愿和我一起去摘桃子吗?

提示：孩儿们，我知道前面有一片桃林，好吃极了，我们一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很远，而且中间还会遇到独木桥、山洞、草地和小山坡，我们肯定要当心啊。给幼儿一个心理上的预备。

3.做热身活动。

老师：来，让我们先一起活动活动身体吧。

提示：在活动身体时加入仰头和跳跃的动作，为后面摘桃做预备。

二、巩固部分

1.老师带领幼儿边说儿歌边来到器械处。

提示：儿歌"小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。'

老师：我们前面就要过独木桥、山洞和草地了，孩子们要当心啊。

2.老师边说儿歌边指导幼儿过各种障碍。

提示：(1)过拱形门

儿歌内容：向前走是山洞，低低头来渐渐行。

(2)双脚跳过龟爬垫

儿歌内容：沼泽地，泥又泞，一起跳过大树墩。

三、探究部分

1.提出利用交通工具去摘桃。

问题：走了这么远，好累啊，可是这离桃林还是很远，要是有什么交通工具能又快又安全的到达就好了。

提示：强调又快又安全可以潜意识的提示幼儿留意安全。

2.探究交通工具

问题：①这是什么啊?

②为什么你说它是**，你从哪看出来的?

③你可以怎样利用它去摘桃子?

提示：(1)老师要引导幼儿对交通工具进行探究。

(2)老师要依据幼儿对交通工具的爱好来调整探究的时间。

3.引导幼儿合作

问题：我们的交通工具不够，怎么办呢?

提示：(1)引导幼儿自己想方法并尝试进行合作游戏。

(2)发觉幼儿在探究、尝试过程中有新的方法，实时予以确定，积极引导幼儿尝试多种方法。

4.利用交通工具到达桃园

老师：俺老孙先去探探路。

问题：我看见了，桃林就在前面的那座山上，我们利用我们的交通工具，看看谁又快又安全的到达?

提示：到了之后引导幼儿将车停到山角下的停车场内，培育幼儿的规章意识。

四、摘桃子部分

1.幼儿尝试原地双脚跳去摘桃子。

问题：摘下来的桃子我们要怎么办呢?

提示：引导幼儿将摘下来的桃子放在篮子里。

2.探讨摘不到的桃子该怎么办。

问题：孩子们，还有很多桃子我们摘不到怎么办?

提示：引导幼儿自主的进行尝试和探究，将桃子摘下来，老师留意爱护幼儿的安全。

3.引导幼儿利用多种物品摘桃子。

问题：我们用手摘不到，那我们可不能用其它东西摘桃子呢?

提示：(1)如当幼儿不能想起利用其它物品来摘桃时进行此环节，如幼儿在上一环节中就想到了，就可以省略。

(2)引导幼儿尽可能的想出多种方法、利用多种物品来摘桃子。

(3)引导幼儿在摘桃时留意安全。

4.共享桃子

问题：我们把全部的桃子都摘下来了，你打算把这些桃子怎么办呢?

提示：培育幼儿愿意与他人共享自己的劳动成果的技能。

5.老师和幼儿边说儿歌边向班级走。

儿歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心欢乐，小猴向大家把手招。

活动反思

游戏是一种符合幼儿身心进展需要的欢乐而自主的活动，能给幼儿带来开心的心情体验，提高幼儿的运动技能，培育幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规章能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的阅历，同时形成基本的规章意识。在体育游戏中假如我们把握好教育策略，适时、相宜、适度地支持与引导幼儿的探究行为，不仅能促进幼儿身体动作协调进展和运动技能不断加强，还能进展幼儿的社会认知技能、社会交往技能