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文档简介

第第页幼儿园中班健康优秀健康教案《瘦瘦和胖胖》及教学反思

幼儿园中班健康优秀健康教案《瘦瘦和胖胖》及教学反思

【活动目标】

1、体验胖和瘦对生活的影响。

2、初步了解生活中"胖'和"瘦'的形状特征。

3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、初步了解健康的小常识。

【活动预备】

1、纸、蜡笔、水彩笔等。

2、收集有关"胖'和"瘦'的图片。

【活动过程】

一、谈话导入，引起幼儿学习爱好。

1、引导幼儿说一说什么是"胖'，什么是"瘦'。

2、引导幼儿自由讲解并描述哪些人是"胖胖'的，哪些人是"瘦瘦'的?为什么?

二、出示图片，引导幼儿认真观测。

1、师幼共同观赏图片，引导幼儿发觉胖瘦的不同。(可以从形状，如脸巨大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)

2、师幼共同用身体表现"胖'和"瘦'的特征。

三、引导幼儿体验"胖'和"瘦'对生活的影响。

1、请幼儿结合生活阅历谈谈"胖'和"瘦'对生活的影响。

2、老师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会经常生病而显得更瘦等。

四、组织幼儿争论怎样才能"不胖不瘦'，保持健康。

1、请幼儿自由讲解并描述。

2、老师小结。(荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强熬炼，保证睡眠等)

五、观赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。

1、讲解并描述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。

2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。

【活动延伸】

在区域活动设置"胖胖'和"瘦瘦'来看病的情景游戏。

反思：

互动是本次活动的特色，也是活动顺当开展的动力。幼儿之间的互动有情感的沟通，也有知识阅历的共享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有肯定的理解技能，他们盼望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面争论、思索健康的意义，懂得了日常生活与健康的亲密联系。

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