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第第页幼儿园中班体育游戏教案《我和垫子一起玩》及教学反思
幼儿园中班体育游戏教案《我和垫子一起玩》及教学反思
活动目标:
1、探究尝试地垫的多种方法。
2、初步学习活动中的自我爱护方法。
3、能依据指令做相应的动作。
4、培育幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素养。
活动预备:
地垫、音乐。
活动过程:
一、开始部分
幼儿做热身运动:每天熬炼身体好
二、基本部分
1、出示地垫
今日我们班来了一位客人,它来和我们做游戏,我们来看看它是谁?(出示地垫)
在和它做游戏的时候要留意安全,做动作的时候留意一下旁边的小伙伴,不要遇到别的小伙伴,小伙伴之间要相互谦让。
2、幼儿自由地玩地垫。(现在我们就和它一起做游戏吧!)
3、请幼儿示范自己的玩法。
三、利用地垫练习跳跃。
1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。
(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢?)
2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、启发幼儿将地垫加长、垒高,再进行跳跃。
4、将地垫叠加在一起,幼儿集体练习跳跃。
5、集体游戏
四、游戏:小小jiefangjun
玩法:老师递过来一张纸条(打开看,)刚刚老师接到一个任务,我们要援助jiefangjun叔叔完成一个任务,把地垫送到目的地,在这段路途中会遇到许多困难,要穿过草地,钻过山洞,跨过小河才能到达目的地。
老师先示范并讲清晰规章,幼儿再游戏,游戏分两组同时进行,看看哪组最快。
五、结束部分
幼儿在地垫上放松整理,老师进行评价。
活动反思:
体育《我和垫子一起玩》在课的设计上,我依据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以游戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在游戏中学习,在生活中学习。整个活动自然化、生活化,提升了幼儿大胆尝试,积极探究的技能,并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。
今日的体育活动玩垫子游戏,为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣,活动的开始部分的热身运动,我以游戏的形式开展,幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动,训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的"听口令做反动作'的游戏孩子们的激情也特别高,效果特别好。活动的第二个环节我让幼儿自由探究垫子的多种玩法,孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我预备的垫子太大的缘由,幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等,也没能想出太多种玩法,在这一环节中,我多次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告知他们一个人玩垫子好玩,但是几个或者许多人一起玩垫子更好玩,这样将幼儿带入下一个环节,第二次探究玩垫子,这样让孩子们又新增了玩垫子的爱好。本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由探究,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动,增加了幼儿参加活动的积极性及情趣,同时在活动过程中我依据
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