重庆一中初2022级2021-2022学年度下阶段性消化作业（三）语文试题参考答案

重庆一中初2022级2021-2022学年度下阶段性消化作业（三）

语文试题参考答案一、语文知识及运用（30分）.D（A,卓越zhu6奢靡（m\）B.憎恨zeng按捺（nd）C.挑易4tT怯懦nud）.C（A.霄汉B.雄心泣血D.贻笑大方）.D（戛然而止是声音突然停止。）.Bo引号改成书名号。5•得分要点：符合节气特点2分，拟人修辞1分，诗意表达1分参考示例：炎炎夏日喷吐出稠密的热气，一池池密密丛丛的莲荷享受着一场酣畅的大暑，孕育在希望的池塘。大暑薄薄白霜静卧在微凉的原野，一处处高高低低的红枫等候着一场隆重的霜降，唯美在萧瑟的深秋。霜降参考答案：（1）①藤野先生/藤野严九郎；②朱赫来（2）保尔和朱赫来：朱赫来教保尔电工技术与拳击，传授革命知识，是保尔走上革命道路的导师（1分）；保尔得知朱赫来被匪兵抓走，拼命救出朱赫来，被捕后也不愿意透露朱赫来行踪。（朱赫来到筑路工地，知道有匪帮偷袭，将自己的毛瑟枪送给保尔/见保尔靴子坏了，给保尔送来一双毡靴）（1分）鲁迅和藤野先生：藤野先生作为老师关心鲁迅的专业学习，为鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习（1分）；离别时藤野先生给鲁迅赠送照片并叮嘱保持通信（1分）。（1）“我国读者喜爱原因"关键词不准确（大而空）或“传播”“接受”更准确具体（1分），无法快速精准搜到这本书广泛传播并被读者接受的原因（1分）。（2）到专业、学术性的搜索引擎上进行搜索/到知网搜索/到知乎搜索（意近即可）（3）到相关论坛请教，或是利用社交媒体向专业人士求教（1分，有在互联网上提问的意思即可）“各位”这个称呼不够礼貌（1分），向教授们请教问题不宜用过多网络用语（1分），提问关键词不够具体准确（1分），垂询是指别人对自己询问的敬辞，不能用于自己向他人请教（1分）。二、古诗文积累与阅读（25分）（1）①烟笼寒水月笼沙②将军白发征夫泪③春蚕到死丝方尽④惶恐滩头说惶恐⑤报君黄金台上意⑥铜雀春深锁二乔（2）水击三千里，拉扶摇而上者九万里。（3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。9.B（A.确实B.行冠礼、帽子C.这D.每天）10.（1）得志的时候和百姓一起遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。（重点关注“由”“独行其道”）（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。（重点关注“淫”“移”“屈”）.孟子首先用反问句表明了自己的态度。.是“式相坚不听，叱退之”他的部将戚良勋请求他迅速上马离开，式粕坚决不听，把他喝退回去”/“谕之降，不听”清兵叫他们投降，他们不肯听从/“遂与同敞俱死”式耗与同敞一起死了，以身殉国，体现了【甲】文中“行天下之大道“，做事合乎道义（三种情况答到其中一个即可）“幽于民舍”“两人日赋诗倡和”被敌人幽禁之后，和张同敞吟诗作赋，坦然赴死，体现了【甲】文中“威武不能屈”。译文：永祚向大清兵迎降，桂林城中没有一个士兵守护。式邦孤单地端坐在府邸中，他的家人也离散了。他的部将戚良勋请求他迅速上马离开，式烈坚决不听，把他喝退回去。过了一会儿总督张同敞来了，发誓要和他一同死，两个人开始相对饮酒，一个老兵在一旁侍候他们。式耙召来中军徐高把敕文、官印交给他，嘱托他骑马送到永明王那儿去。这天晚上，他们两人点上蜡烛在室内正襟危坐。黎明时分，大清部队的几个骑兵来了。式相说“：我们等死已经等很久了。”接着就跟着他们走了，到达清兵营部就叉着腿坐在地上。叫他们投降，他们不肯听从，就被囚禁在民房中。他们两人每天赋相唱和，总共写了一百多首诗。到闰十一月十七日，他们即将被执行死刑时，苍天忽然电闪雷鸣，半空中传来三声巨响，周围的人都感觉到奇怪。式耗就这样与同敞一起死了。三、现代文阅读（40分）（一）.②与城市里的同学们看电影时（1分），他们的光鲜使我相形见细、使我格格不入（1分）。③一帮同学谈将来职业时（1分），一男生取笑我将来要当厨娘/取笑我胖、笨（1分）。.（1）班主任强调不允许谈恋爱，蕾对此却咧开嘴笑，露出美丽灿烂的笑容（1分）以及对老师的叛逆（公然谈恋爱却对班主任表示不满）（1分）给我带来震撼/冲击（1分）。（2）第②句更有表现力。将时间（状语）提前'用了多个短句（1分），更能突出强调蕾回来之后学习时日不多（1分），作者的遗憾叹惋之情更明显（1分），使语言更有节奏感。（1分）15.不同：蕾沉默是因为清寒家境被大家知道（1分）；我沉默是因为不美\胖、笨受同学嘲笑（1分）。相同：都是因为内心的自卑（1分）、痛苦（1分）第②段描写了蕾所住城市街巷的雅致（1分），烘托了（侧面表现）（1分）我对蕾以及其他城里人的养尊处优的羡慕（1分）。不多余。写我与男生再相见时他的欢喜与我的释然（1分），能与我对蕾态度的转变一起更有力地表现主题（1分）：对青春路上遇见的人与事'对青春岁月都应心存感激（1分），表达作者对青春岁月的怀念（1分）。（二）（4分）B（少了“可能”两字）（4分）归因于努力程度（1分），因为努力程度是不稳定的内控因素，具有可控性（1分），能够根据个人意愿提升努力程度（1分），从而促进持续学习（1分）。（4分）①激发内部驱力（1分）：“天宫课堂”充分激发了青少年对太空的好奇心与求知欲（1分）；②激活崇高动机（1分）：“天宫课堂”激活了青少年科学理想和强国心、报国志（1分）；③创设激趣环境（1分）：“天宫”国际空间站得天独厚的太空环境，为实验演示提供了一个奇妙的激趣环境（1分）。（1点2分，任答2点即可）（6分）你要学会正确归因，考试不理想，不是因为你能力不行，是你努力的程度和时间还不够，请继续相信自己的努力（2分）；班上有些同学和你水平相当，一直努力不