高中班主任工作总结

班主任工作总结回想一年前初为班主任时，我也还是个刚刚步入工作岗位的孩子，犹记得第一次开家长会时的紧张与不自信，开学初来自家长的质疑，而今高一年级已经接近尾声，复杂繁琐的班级管理和日常教学工作已经推动着我成长为一名能够站稳三尺讲台、家长信任的一名新教师了。回首这一年，相对这一年的班主任工作进行总结，总结的内容如下：一、班级情况介绍我所带的班级是一个由43人组成的高中班级。由于初三疫情的原因，学生们均居家学习，相当于初二学校教育后直接升高一，学生很多离不开手机，生活习惯和学习习惯并不是很好，家长管理困难，学生对手机的依赖性强，学生年龄处在高一阶段，但心理年龄还相对较小，部分同学较为自私，不愿意为班级服务，在集体中角色定位不够明显，此外男同学的领导力较弱；但同时他们又有着很多优点，大部分学生善良、能够为他人着想，乐于为班级服务，一些学生活泼开朗，一些学生安静稳重，共同组成了这个温暖的集体。二、班级集体教育——活动开展及取得的成绩1.班级文化建设开学初，班级首先进行了班级文化建设，确定了班级的班徽、班训，并对班级进行了整体布置。班训：生活中低调做人，要拒绝傲慢，谦和待人；社会中低调做人，要拒绝浮躁，心境平和；学习中低调做事，要拒绝虚言，少说多做。2.亲情作业为培养班级同学热爱生活、热爱家人的良好品质，班级在一年中布置了多次“亲情作业”，有为家里整理家务；为家人做一道菜；观影我和我的家乡并写观后感；为母亲准备一个自制礼物等等，他们将点点滴滴记录在照片中，记录在班级群内，分享自己的生活和点点滴滴。3.社会实践一年两次社会实践，学生们在XX留下了他们的足迹和欢声笑语，一起欢聚的时间虽然短暂，但是现如今还记得他们躲在阴凉处一人抱着一个自热火锅，边吃边玩，还邀请我一起的情景。4.红歌合唱前不久学校举行了红歌合唱比赛，同学们在赛前精心准备了合唱歌曲，比赛时同学们拿出了他们最好的状态，他们认真、努力，展现出了高一5班的风采。5.队列比赛从上一个学期到这一个学期的队列比赛，可以说我们班级一直都不是名列前茅的状态。有的学生在跑操的时候个别学生非常努力，但是总是和班级其他同学的步调不一致，班级的跑操比赛总与奖励无缘。为此，班级的同学们还有些懊恼，他们每次比赛完都会和我说，老师，我这次是真的尽力了，但是就在刚刚结束的上一周他们很开心的告诉我得到了上一周的跑操红旗，虽然只是一面小的红旗，但是代表着他们的凝聚力，他们也渐渐懂得一份小小的荣誉离不开集体中每一个人的努力。三、班主任工作反思一年的班主任工作匆匆结束，可以说过得非常充实，从中也收获了做为一名教师的成长和喜悦。同时也在不断地反思着自己在教育教学以及班主任工作中所遇到的问题和应该改进的地方。比如在班级管理工作应做到更规范化。由于刚开始自身的管理工作较为混乱，所以，很多学生干部是由自己任命和选拔的。但是事实上由于自身的经验不足，很多学生干部的选拔和运用上，在后期并不是非常的合适。一些学生并不能胜任某项班级管理的工作；一些学生也并不能得到同学们的认可和信服。在今后的班主任工作中，应加强对学生干部的选拔和任用的规范。尽量采用民主的形式进行选拔，同时也要结合各位任课老师的建议，科学合理的选任班级干部。再比如一些班级制度不能做到规范化和严格化。比如违反了班级某一规定，应该给予什么样的惩罚措施并没有进行合理化和规范化，也没有明确的将这些措施公布出相应的制度，违反某一项规定应减几分，获得某奖项应该加几分，在下一学期应进行明确的规范，清晰合理的以量化的形式将班级制度呈现在学生面前。最后反思这一年的班主任工作，最大的收获是与学生和家长的交流能力上。针对学生出现的问题何时该严厉，何时该温和，何时该正确