2023学年度 尊重并善待汉字教案

《尊重并善待汉字》教案教学目标：１、了解汉字规范化与民族意识的关系，理解汉字规范化的意义。２、了解汉字的优点缺陷及构成，熟悉错别字的成因及纠正错别字的方法，从而增强纠正错别字的自觉性和自信心。３、进一步探究汉字底蕴，发扬光大汉字文化。教学重难点：探寻错别字的成因，掌握纠正错别字的基本方法。学习方法：１、在平时中积累，在生活中学习。２、在读和写中识别外在实践中记忆。３、注意分类总结，寻求新的方法。教学课时：4课时（包含练习）第一课时教学要点：了解汉字规范化与民族意识的关系，理解汉字规范化的意义。教学过程：一、导入新课语言使人类别于禽兽。文字使文明别于野蛮。汉字是中华民族文化的旗帜，规范化的汉字，是中华民族尊严的象征，是中华民族凝聚力的展现。二、阅读《汉字规范化与民族意识》请同学们用10分钟认真阅读《汉字规范化与民族意识》一文，并认真思考以下几个问题：1、汉字本身存在哪三大客观困难？2、为什么说汉字规范化是中华民族强盛的标志？作者主要从哪些方面进行论证的？3、作者为何提出强化民族意识是推进汉字规范化教育的最佳途径？（一）汉字规范化：中华民族强盛的标志1、什么是汉字规范化？所谓汉字规范化，是指汉字的应用符合根据约定俗成的原则而规定的各项标准。汉字应用的规范化必须以1955年文化部和文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》、1965年发布的《印刷通用汉字字形表》和1986年国家语委重新发表的《简化字总表》为标准。汉字规范化是中华民族强盛的标志；规范化的汉字，是中华民族尊严的象征，是中华民族凝聚力的展现。而强化民族意识，则是推进汉字规范化教育的最佳途径。2、汉字的发展历史是什么？甲骨文（中国最早的定型文字，商代）→金文（钟鼎文或青铜器铭文，周代）→篆文（大篆、小篆（秦））→隶书（分秦隶和汉隶）→楷书（又名真书、正书、今隶），草书，行书（始于汉）3、汉字本身存在哪三大客观困难？了解汉字的特点：（1）每个汉字都是一个独立的方块体，写法各不相同，书写以字为单位。（2）每个汉字一般都读成一个音节，一个音节写成一个汉字。（3）汉字是表意文字，也就是说它是形、音、义的统一体。它和语音不发生固定的联系。由于方言的不同，同一个字可以有不同的读音，而且声音相同而意义不同的词或语素往往要用不同的字来表示，这样又形成大量的同音字。存在哪三大客观困难：笔画繁多，结构复杂，不能标音。（这就需要国人从民族意识出发，提高规范用字的自觉性和自信心。）4、为什么说汉字规范化是中华民族强盛的标志？作者主要从哪些方面进行论证的？（1）汉字，中华民族文化的旗帜；（2）规范化的汉字，中华民族尊严的象征；（主权）（3）规范化的汉字，中华民族凝聚力的展现。（二）强化民族意识：推进汉字规范化教育的最佳途径1、造成汉字不规范的主要原因是什么？（书上找）2、作者为何提出强化民族意识是推进汉字规范化教育的最佳途径？（学生归纳）3、为什么说“汉字的使用，绝不能仅仅视为个人的行为，它的规范化、标准化，是我们民族素质的标志，它与国家的形象、尊严密不可分”？汉字，是东方文化的宝贵财富，中华民族崇尚汉字并早已形成了光荣传统。语言文字作为社会交际的工具，它在为本民族的政治、经济、文化、军事服务的过程中，已经注入了民族个性，成为民族的财富和标志。只有强大的民族才有文字的规范和标准可言，亡国奴学习本民族的语言和文字的权力有时候都要被剥夺。日本侵略中国的东三省，德国侵略法国的所作所为就是最好的例子。4、如何避免写不规范的汉字？主观上增强文字使用的规范意识。经常使用工具书，了解哪些文字是规范，哪些是不规范的。三、布置任务从近期的一份报纸或一本杂志中找出错别字，用笔圈出，并认真思考其出错的原因，然后用作业纸记录下来（记全名称、期号、版面、文章名及错字）。第二课时教学要点：了解汉字的造字法，掌握汉字的结构。教学过程：一、导入新课（仓颉造字的传说）仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官，汉字创始人，被尊为“造字圣人”。今南乐县城西北35华里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认为仓颉生于斯，葬于斯。相传仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。传说仓颉；四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛？之水，忽然看见一支大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情么？仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作"字"。仓颉造字成功，发生了怪事，那一天白日竟然下粟如雨，晚上听到鬼哭魂嚎。为什幺下粟如雨呢？因为仓颉造成了文字，可用来传达心意、记载事情，自然值得庆贺。但鬼为什么要哭呢？有人说，因为有了文字，民智日开，民德日离，欺伪狡诈、争夺杀戮由此而生，天下从此永无太平日子，连鬼也不得安宁，所以鬼要哭了。仓颉的字都是依照万物的形状造出来的。譬如：日字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿着月牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的……仓颉首创文字的事后来被黄帝知道了，他大为感动，乃赐仓姓。其意是君上一人，人上一君。再后来，上天知道了这件事，下了一场谷子雨奖励仓颉。这便是人间谷雨节的由来。当然，这只是传说，我们一般认为，文字是众人发明的，仓颉只是做了一些整理文字的工作，他的功劳正在于对当时形体不一的文字进行了整齐划一的工作。二、汉字的造字法阅读知识小短文。什么叫“六书”？（详见板书）一般说来汉字的造字方法有以下四种：（1）象形象形是用描摹实物形状来造字的一种方法。用这种方法造的字叫象形字，如：日、月、山、云、人、手、牛、爪、衣、卉、行、泉等。→木→禾→川→泉→舟→车→网→勺→燕→鱼（2）指事指事是用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字法。用这种方法造的字叫指事字，如：一、二、三、上、下、寸、刃、本、未、甘、亦等。指事字和象形字不同。象形字是一个独体实物的形象；指事字是在独体实物形象（象形字）上加指事符号，或者是纯粹的抽象符号。象形字的特点是“指点”，表意没有象形字那么明显，一般可以单独画出来的；指事字所表示的东西是抽象的，或者虽不抽象，却是局部的，不便单独表示出来的。《说文解字》中，指事字只有125个。汉代以后，基本上没有再造指事字。（3）会意会意是比合二字或数字，会合它们的意义以成新义的一种造字法。用这种方法造的字叫会意字，如：休、北、众、仨、苗等。会意字十分有趣。比如，“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候人们家中大都养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目（眼睛）的上边，向远处望。“明”字由“日”和“月”组成，表示明亮。“好”字本来是“美”的意思，由“女”“子”组成。“男”由“田”“力”组成，表示男人，因为过去男人主要在田里劳动。“休”由“人”“木”组成，一个人靠着树，表示休息。另外，还有“不”“正”组成“歪”字，“小”“土”组成“尘”字，“两”“人”组成“俩”字，等等。有一些会意字是用相同的字组成的。如林、森、晶、双、多、炎、品。两个“木”组成“林”字，表示树林；三个“木”组成“森”字，表示树多。“从”字是一个人跟着另一个人向前走，表示跟从。“晶”由三个“日”组成，和“明”一样，都表示明亮。（4）形声形声就是选取表示事物意义的字作为意符，选取表示事物声音的字作为声符来造字的一种方法。用这种方法造的字叫形声字，如：江、草、河等。90%的汉字都属于形声字。汉字绝大部分都是合体字，由两个以上的偏旁构成。有些合体字的偏旁只与字义发生联系，与字音没有关系，这样的字是会意字，例如“众、灶、涉、安、家、囚、臭、尖、尘”等字；有些合体字的偏旁，一部分与字义发生联系，一部分与字音发生联系，这样的字就是形声字，例如“虾、烤、裳、吐、杆、氨、理、忘”等字。形声字中与字义发生联系的偏旁叫形旁，前面例字中的偏旁“虫、火、衣、口、木、气、王（玉）、心”就是形旁；与字音发生联系的偏旁叫声旁，如例字中的偏旁“下、考、尚、土、干、安、里、亡”就是声旁。形声字就是由表示字义的形旁和表示字音的声旁构成的汉字。一个形旁或声旁可以同多个汉字发生联系，充当多个汉字的偏旁，这样既提高了偏旁（许多同时又是字）的使用率，使得汉字更加系统化，又便于使用者迅速领会字义，掌握字音，正确运用。例如用“鸟”作形旁的汉字，意义都同鸟有关，如“鹕、鹏、鹈、鹃、鹂、鹧、鸪”等字；用“胡”作声旁的字，读音都同“胡”相同，如“糊、瑚、湖、蝴、葫、猢、煳、鹕”等字。同象形字、指事字、会意字相比较，形声字的优点是显而易见的，它可以因形见义，据形知音，把文字的表义和表音两种功能有机地融合为一体，记录语言更具科学性、合理性，既适应了汉语分化同音字、同音词的需要，也适应了汉语方言分歧、语音差别大的状况。所以，形声字一出现，就得到了迅速发展。甲骨文中，形声字所占的比例还非常少，金文中则呈现出发展趋势，到了汉代，形声字已成为汉字系统里的主流。据统计，东汉许慎编纂的《说文解字》收录汉字9353个，其中的形声字就占了82%；南宋郑樵对23000多个汉字进行了统计分析，形声字占90%；现代7000个通用汉字中，形声字也占80%以上。由上面的统计可见，现代汉字系统以形声字为主。这众多的形声字，都是由数量有限的形旁和声旁组合而成的。据有关资料统计，构成现代形声字的形旁约有250个，声旁约有1300个。这些形旁、声旁互相配合，就构成了汉字的形声字系统。形旁和声旁的搭配方式是多种多样的，主要有以下6种：（1）左形右声，如：清、松、城、渔、狸、情、描、帽、纺、材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝（2）左声右形，如：功、领、救、战、郊、放、鸭、飘、歌、攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌（3）上形下声，如：露、花、岗、草、笠、芳、窥、景、箱、管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。（4）上声下形，如：烈、忘、警、恭、剪、堡、帛、贷、盒、架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。（5）外形内声，如：圆、阁、衷、病、赶、厅、近、固、庭、阀、园、匾、裹、衷、违、赶（6）内形外声，如：闻、闷、辫、辩、问另外还有两种：（7）形占一角，如：载、颍、厌（8）声占一角，如：旗、赳、痊在各种组合的形声字中，左形右声的类型最多，几乎占现代常用形声字的80%，其次是左声右形类，约占6%，其余几种结构的形声字就比较少了。一些常用的形旁，在形声字中的位置都有一定的规律，例如单人旁、木字旁、竖心旁、绞丝旁、衣字旁、示字旁等形旁一般都在字的左边，立刀旁、戈字旁、鸟字旁、欠字旁等形旁一般都在字的右边，草字头、竹字头、宝盖头、雨字头等形旁都在字的上面，心字底、四点底（火字的变形）、皿字底等形旁都在字的下面。这种结构从秦汉时的篆书发展为隶书后就已经固定下来了。附：汉字知识系统：三、借助所学造字法的知识，完成下列练习（一）下列哪些词语或短语中有一个错别字，请将它们找出来，并把正确字形写在括号里。 1．愁怅（）2．鬼计（）3．冒然（） 4．璀灿（） 5．纵恿（） 6．技俩（） 7．松弛（） 8．暮蔼（） 9．寒喧（） 10．针灸（） 11．震憾（） 12．辍学（） 13．作崇（） 14．幅射（） 15．撕杀（） 16．枯燥（） 17．观摩（） 18．闪铄（） 19．消遥（） 20．座标（） 21．刻薄（） 22．撩绕（） 23．蓝球（） 24．姿式（） 25．膨涨（） 26．痊愈（） 27．撒谎（） 28．谒见（） 29．污告（） 30．崛起（） 31．膺品（） 32．涵养（） 33．装订（） 34．亟待（） 35．园满（） 36．汇荟（） 37．殆工（） 38．痉孪（） 39．弥漫（） 40．暴燥（） 41．安祥（） 42．家俱（） 43．端祥（） 44．加奖（） 45．静秘（） 46．惯例（） 47．窍门（） 48．布署（） 49．揣摹（） 50．申张（） 51．安装（） 52．必竟（） 53．耽搁（） 54．校勘（） 55．糟塌（） 56．弘扬（） 57．防犯（） 58．辩证（） 59．徇私（） 60．勇跃（） 61．卑恭屈膝（） 62．立竿见影（） 63．别出新裁（） 64．歪风邪气（） 65．生灵涂炭（） 66．一蹋糊涂（） 67．陨身不恤（） 68．以身作责（） 69．弱不经风（） 70．涸泽而渔（） 71．真知卓见（） 72．远见卓识（） 73．招摇装骗（） 74．鸿篇巨制（） 75．轻歌慢舞（） 76．涛天罪行（） 77．甘败下风（） 78．遗害百姓（） 79．贻笑大方（） 80．迫不急待（） 81．细水长流（） 82．计日成功（） 83．动则得咎（） 84．手屈一指（） 85．搏取欢心（） 86．以词害意（） 87．旁证博引（） 88．明察秋豪（） 89．轰堂大笑（） 90．哀声叹气（） 91．丰功伟迹（） 92．貌合神离（） 93．惹是生非（） 94．优哉游哉（） 95．磬竹难书（） 96．默守成规（） 97．不记其数（） 98．直接了当（） 99．呕心沥血（）（二）下列没有错别字的一项是1．A．他为这次发言进行了充分的准备，还写了一个详细的发言题纲。 B．蔬菜检测员将运用先进的设备进行检测，一旦发现残留农药超标，蔬菜就地消毁。 C．对于侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻和制止。 D．有关部门有必要通过立法手段，大幅提高事故责任者的赔尝金额。（）2．A．据世界杯组委会提供的材料，德国队和苏格兰裁判在世界杯上颇有一段渊原。 B．仪征市充分利用本地自然优势，使得原本默默无闻的造船业迅速掘起。 C．昨天晚上，台湾大连化学工业股份有限公司与扬州市签定了丁二醇投资目协议书。D．据悉，国家杨树森林公园建成后，境内意杨活木蓄积量将达到1000万平方米。（）3．A．两年前，由于贷款投向市场，恰逢高校扩大招生，教育成为社会关注的热点，教育助学贷款曾被广为看好。 B．省公安厅近日决定，从6月下旬开始用一个月时间重点办理群众及待解决的各类证件、户口及车辆号牌等问题。 C．21日在次子金弘业因涉嫌受贿被捕后的几分钟，金大中发表电视讲话向国人道欠。 D．“9•11”事件发生后，布什所招至的来自美国公从的指评已经够多的了。（）4．A．英国国家审计署20日表示，他们发现国防部账目混乱不堪，浪费惊人。 B．昨天比赛的下半场，巴西队小罗纳尔多在30米处主罚的一个直接任意球又高又飘地串进了英格兰队的大门右上角。 C．父亲阅历的丰富、办事的干炼以及对人事的宽容，都给我留下了极其深刻的印象。 D．一株枯藤，背倚着一段残墙，在如血的残阳中，自有一种深遂的力量和静谧的美。（）5．A．全村就这一棵白果树，它翁郁旺盛，像一柄巨大的伞，高高地立在村西头。 B．新建的街心公园姹紫嫣红，喷泉流光溢彩，为市民凭添了不少乐趣。 C．从学生调查反应的情况看，育才中学学生的负担并不重，看来《晚报》3月8日的报道有些失实。 D．自此以后，在这绿叶婆娑的小院里，风波迭起。（）参考答案（一）1．愁—惆2．鬼—诡3．冒—贸4．灿—璨5．纵—怂6．技—伎8．蔼—霭9．喧—暄11．憾—撼13．崇—祟14．幅—辐15．撕—厮18．铄—烁19．消—逍20．座—坐22．撩—缭23．蓝—篮24．式—势25．涨—胀29．污—诬31．膺—赝33．钉—订35．园—圆36．汇—荟37．殆—怠38．孪—挛40．燥—躁41．祥—详42．俱—具43．祥—详44．加—嘉45．秘—谧48．布—部49．摹—摩50．申—伸52．必—毕55．塌—蹋57．犯—范60．勇—踊61．恭—躬63．新—心66．蹋—塌67．陨—殒68．责—则69．经—禁71．卓—灼73．装—撞75．慢—曼76．涛—滔77．败—拜78．遗—贻80．急—及82．成—程83．则—辄84．手—首85．搏—博86．词—辞87．证—征88．豪—毫89．轰—哄90．哀—唉91．迹—绩95．磬—罄96．默—墨97．记—计98．接—截（二）1．C（A题纲—提纲；B消毁—销毁；D赔尝—赔偿）2．D（A渊原—渊源；B掘起—崛起；C签定—签订）3．A（B及待—亟待；C道欠—道歉；D招至—招致）4．A（B串进—窜进；C干炼—干练；D深遂—深邃）5．D（A翁郁—蓊郁；凭添—平添；C反应—反映）第三课时教学要点：熟悉错别字的成因及纠正错别字的方法，从而增强纠正错别字的自觉性和自信心。教学过程：一、导入课文1、之前要求同学们从近期的一份报纸或一本杂志中找出错别字，用笔圈出，并认真思考其出错的原因，然后用作业纸记录下来（记全名称、期号、版面、文章名及错字）。下面请同学们展示。2、要求同学们互查用字不规范现象，组织纠正错别字活动。可用同学们的作文。二、错别字的原因和修改错别字（一）阅读知识短文《错别字的四种成因》。（二）归纳一下，错别字类型：1、形近致误：修茸（葺）；病入膏盲（肓）；肆（肄）业；赢（羸）弱；鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）为虎作怅（伥）暴戾恣骓（睢）2、音近致误：反应（映）意见；礼上（尚）往来；手（首）屈一指；再接再厉（厉）；纷至踏（沓）来；一愁（筹）莫展3、义近致误：坠（堕）胎；略（掠）夺；弱不经（禁）风；遗（贻）笑大方；串（穿）插；哀（唉）声叹气4、偏旁同化致误：按（安）排；编缉（辑）；脉膊（搏）；脉胳（络）；沤（呕）心沥血；满脸绉（皱）纹5、随意简化字致别：如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”，“入不敷出”的“敷”别为“付”，“惨绝人寰”的“寰”别为“环”（三）纠正修改错别字的方法：1、如何避免写不规范的汉字？主观上增强文字使用的规范意识。经常使用工具书，了解哪些是规范的，哪些是不规范的。2、形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手。（1）以义为纲，据义别形要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以义正字，以词正字。例如"烦"和"繁"音同而又义近，都有"多"的意思。但“烦”还有“苦闷、多而乱”的意思，所以有“烦闷”、“烦恼”、“烦躁”等，而“繁”有“繁忙”、“繁华”、“繁冗”、“繁衍”等。这就是以义为纲，据义别形。又如“一筹莫展”的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”的意思，“筹”意为“计策、办法”，写成“愁”就说不通了。“挺而走险”的“铤”是“快走的样子”，如写成“挺”，全词的意思就成了“因无路可走而挺直身子去冒险”，那就有点滑稽。①注意字的笔画和结构，分辨细微差别。如：拆开——曲折瓜子——爪子②抓住形旁的含义，分辨字形。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。有些形似字声旁相同，形旁不同，就要抓住形旁的含义，去分清字形。如“弧、孤、狐”这几个字声旁相同，而形旁不同，因而字的含义也不同。 如1997年全国高考卷字形题，考查过“贪赃枉法”、“脱颖而出”等成语。在试题上，“赃”和“颖”分别写成了“脏”和“颍”。分析一下他们的结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱~”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。③要理解字义。如：瞻仰与赡养，“瞻”是向远处或向高处看，“仰”是抬头的意思；“赡”是供养的意思，“养”也是供养的意思。“瞻仰”是仰视或恭敬地观看之意；“赡养”是供给生活所需，特指晚辈供养长辈。（2）抓住形声字的声旁的读音，区分字形。如：“论、轮、抡、伦、沦、纶”和“沧、舱、苍、伧、创、疮、怆”中的“仑”“仓”容易混淆，可以利用声旁的读音来区别字形。凡韵母为un的从“仑”，凡韵母为ang的从“仓”，这样就不会写错了。要注意辨别同音字。如：幕、墓、暮、募、慕；落、烙、洛、骆、络、珞、咯、硌；烁、铄等。三、学习建议在学习时还要讲究一些记忆方法。如：逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。科学地安排复习时间，汉字量很大，不要认为能一天两天就能复习好，要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好，因此要适当地将一定量的时间分散开，分次进行，循环进行，直到完全掌握为止。可借形声等造字方法进行辨析。如可抓住形旁，别义取字。汉字中绝大多数是形声字，许多音同音近形体也近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以，抓住形旁加以辨析，就不会用错字。如：“燥”、“躁”、“澡”，前有“火”，就有“干燥”、“燥热”；中有“足”，就有“躁动”、“暴躁”、“急躁”；后有“水”，就有“洗澡”、“澡盆”。注意自己平时对错字的整理，如自己将易混的字放在一起，集中近体字，分清笔画。分析比较，从字义上辨。如“盲”和“肓”。注意突出重点，也即重在别字，不考错字，重在同音形近音近字。四、布置作业完成相关练习。第四课时教学要点：通过训练，掌握纠正错别字的基本方法。教学过程：成语中常见易错字班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿找出下列词语中的错别字，如有错别字请在括号内改正：哀鸿片野（）哀声叹气（）安如盘石（）按步就班（）按图索冀（）按营扎寨（）暗度陈仓（）暗然神伤（）暗习水战（）敖敖待哺（）白璧微暇（）百无聊懒（）搬门弄斧（）板上走丸（）拌脚石（）饱经苍桑（）暴燥如雷（）暴诊天物（）卑恭屈膝（）蔽帚自珍（）筚路篮缕（）鞭僻入里（）编篡辞典（）变本加利（）变换莫测（）别出机抒（）别出心才（）兵慌马乱（）禀公办事（）病入膏盲（）并行不背（）不辨黍麦（）不嗤下问（）不动生色（）不泛其人（）不分轩至（）不寒而粟（）不记其数（）不径而走（）不堪之论（）不可明状（）不可思义（）不适时机（）不修边辐（）布署工作（）残绝人寰（）此系膺品（）惨酷无情（）苍海一粟（）草管人命（）斛筹交错（）层峦迭嶂（）插科打浑（）缠绵悱侧（）长嘘短叹（）超群绝纶（）撒销处分（）陈词烂调（）趁心如意（）成绩蜚然（）承前起后（）痴心忘想（）驰聘疆场（）耻之以鼻（）赤博上阵（）叱诧风云（）重蹈复辙（）出类拔粹（）出奇至胜（）触膝谈心（）揣揣不安（）鸠占雀巢（）穿流不息（）吹毛求庇（）唇焦口躁（）戳发难数（）打躬作楫（）大相径廷（）大学肆业（）大言不馋（）大义禀然（）大有稗益（）待价而估（）惮精竭虑（）得隆望蜀（）调以轻心（）定期会悟（）读书扎记（）读职有罪（）短小精干（）断璧颓桓（）掇句成文（）多多亦善（）恶意咀咒（）耳儒目染（）耳题面命（）尔愚我诈（）富丽堂黄（）无以纶比（）无用讳言（）翻复无常（）反应意见（）方兴未止（）防碍交通（）防微杜暂（）飞扬拔扈（）分廷抗礼（）纷至踏来（）奋笔急书（）愤发图强（）愤起直追（）丰功伟迹（）封妻阴子（）蜂涌而来（）锋芒必露（）风驰电制（）风光奇旎（）风糜一时（）风声鹤戾（）风雨如海（）凤毛鳞角（）敷演塞责（）斧底抽薪（）付庸风雅（）负偶顽抗（）改弦更章（）甘败下风（）甘冒不讳（）感人肺俯（）钢柔相济（）高屋建邻（）工程峻工（）功败锤成（）功成名逐（）功亏一蒉（）估名钓誉（）孤臣蘖子（）孤芳自尝（）孤漏寡闻（）姑亡言之（）鼓躁而进（）故作矜恃（）瓜瓜坠地（）括目相看（）观模学习（）广褒无垠（）鬼鬼崇崇（）诡计多端（）鬼蜮技俩（）循规蹈距（）含辛嚅苦（）捭官野史（）含怡弄孙（）寒喧客套（）汗流夹背（）汗牛冲栋（）沆泄一气（）豪放不基（）好高鹜远（）好整以遐（）和言悦色（）和中共济（）和霭可亲（）合盘托出（）黑质白彰（）恒古未有（）轰堂大笑（）宏中肆外（）虎视耽耽（）怙恶不俊（）黄梁美梦（）谎谬绝伦（）混身是胆（）火中取粟（）宣宾夺主（）吉屈聱牙（）集液成裘（）计日成功（）既往不纠（）嘉宾满坐（）艰贞不屈（）娇揉造作（）矫妄过正（）叫苦不喋（）接踪而来（）金殴无缺（）金壁辉煌（）禁若寒蝉（）劲疲力尽（）精减机构（）精神焕散（）竞竞业业（）究由自取（）酒中渗水（）鞠躬尽粹（）居心巨测（）举家迁徒（）开门缉盗（）棵粒归仓（）可做篮本（）克敌致胜（）口干舌躁（）苦心孤旨（）括不知耻（）脍灸人口（）剌剌不休（）滥芋充数（）老生长谈（）老态龙肿（）礼上往来（）厉精图治（）励行节约（）利令志昏（）连篇累椟（）良秀不齐（）聊若晨星（）琳朗满目（）嶙次栉比（）绿草如荫（）略见一般（）卖官粥爵（）脉胳分明（）满腹经伦（）毛骨耸然（）貌和神离（）美伦美奂（）迷天大罪（）米珠新桂（）泌人心脾（）棉里藏针（）面黄饥瘦（）面面具到（）民生凋蔽（）明火执杖（）明牟皓齿（）明枪暗剑（）名躁一时（）靡肩接踵（）莫不关心（）莫中一是（）默守陈规（）目不遐给（）屈意逢迎（）缺之不恭（）入不付出（）年高德少（）弄巧成茁（）奴颜俾膝（）沤心沥血（）死灰覆燃（）磐竹难书（）盼若鸿沟（）旁然大物（）旁证博引（）篷荜增辉（）批漏百出（）批沙拣金（）披肝漓胆（）披星带月（）疲敝不堪（）比蜉撼树（）飘摇过市（）凭心而论（）破斧沉舟（）迫不急待（）气冲宵汉（）恰如其份（）洽如其分（）签字盖戮（）黔驴计穷（）前踞后恭（）前朴后继（）强努之末（）敲榨勒索（）巧装打扮（）轻歌慢舞（）倾刻之间（）清沏见底（）馨竹难书（）穷兵渎武（）惹事生非（）人才汇萃（）人言责责（）融汇贯通（）如法泡制（）如梗在喉（）如虎耽视（）如火如茶（）如雷惯耳（）如丸走板（）三翻两次（）色厉内茬（）珊珊来迟（）尚待商确（）稍安毋躁（）稍事担搁（）少纵即逝（）身体赢弱（）审时夺势（）声音宏亮（）声誉雀起（）生灵涂碳（）生杀余夺（）生死悠关（）胜卷在握（）拾人牙惠（）始终不瑜（）式样新颍（）世外桃园（）事半工倍（）事过景迁（）誓口抵赖（）试目以待（）手屈一指（）瘦骨粼峋（）梳装打扮（）书写了草（）衰鸿遍野（）水乳交溶（）睡眼醒松（）淌恍迷离（）滔光养晦（）提纲携领（）倜党不羁（）天翻地复（）天网灰灰（）条分缕拆（）挺而走险（）铤身而出（）通货彭胀（）通货膨涨（）同仇敌气（）投机捣把（）脱化变质（）喧赫一时（）歪风斜气（）万事享通（）妄费心机（）委屈求全（）未雨绸廖（）味同嚼腊（）闻过饰非（）无耻烂言（）无空不入（）无理漫骂（）喜笑眼开（）暇迩闻名（）暇瑜互见（）闲情逸志（）相题并论（）相形见拙（）消声匿迹（）消赃灭迹（）笑容可菊（）协从不问（）胁肩陷笑（）心浮气燥（）心恨手辣（）心恢意冷（）心圹神怡（）信口恣黄（）星罗旗布（）性格粗旷（）胸无诚府（）诩诩如生（）鸦俗共赏（）偃苗助长（）淹没无闻（）妍嗤有别（）严惩不待（）言简意骇（）言谈灰谐（）掩旗息鼓（）扬常而去（）摇拽多姿（）殉私舞弊（）一笔勾消（）一愁莫展（）一股作气（）一劳永易（）一切就序（）一张一驰（）一枕黄梁（）遗笑大方（）移指气使（）以敬效尤（）依老卖老（）以逸代劳（）因寻守旧（）因地置宜（）因咽废食（）饮枕止渴（）英雄倍出（）英雄气慨（）蝇迎狗苟（）迎接不暇（）拥容华贵（）庸人自忧（）忧柔寡断（）游然自得（）余勇可鼓（）箴口不言（）与邻为壑（）语无论次（）羽扇伦巾（）欲盖弥章（）原物壁还（）原形必露（）原子幅射（）怨天忧人（）再接再励（）瞻养父母（）沾污清白（）斩露头角（）张慌失措（）张皇失错（）仗义直言（）招摇过世（）招摇装骗（）真知卓见（）震聋发聩（）振耳欲聋（）直接了当（）沚高气扬（）只尺天涯（）至理明言（）置若妄闻（）中流抵柱（）忠贞不逾（）钟灵育秀（）众口烁金（）专程竭见（）专心致至（）坠落腐化（）捉襟见纣（）拙拙逼人（）卓而不群（）卓卓有余（）濯发难数（）缁铢必较（）自出机柱（）自曝自弃（）走头无路（）坐收鱼利（）坐想其成（）注意：请认真审读，并修改、添加。望同学们认真识记、积累。成语中常见易错字（答案）找出下列词语中的错别字，如有错别字请在括号内改正：哀鸿片野（遍）哀声叹气（唉）安如盘石（磐）按步就班（部）按图索冀（骥）按营扎寨（安）暗度陈仓（渡）暗然神伤（黯）暗习水战（谙）敖敖待哺（嗷）白璧微暇（瑕）百无聊懒（赖）搬门弄斧（班）板上走丸（阪）拌脚石（绊）饱经苍桑（沧）暴燥如雷（躁）暴诊天物（殄）卑恭屈膝（躬）蔽帚自珍（敝）筚路篮缕（蓝）鞭僻入里（辟）编篡辞典（纂）变本加利（厉）变换莫测（幻）别出机抒（杼）别出心才（裁）兵慌马乱（荒）禀公办事（秉）病入膏盲（肓）并行不背（悖）不辨黍麦（菽）不嗤下问（耻）不动生色（声）不泛其人（乏）不分轩至（轾）不寒而粟（栗）不记其数（计）不径而走（胫）不堪之论（刊）不可明状（名）不可思义（议）不适时机（失）不修边辐（幅）布署工作（部）残绝人寰（惨）此系膺品（赝）惨酷无情（残）苍海一粟（沧）草管人命（菅）斛筹交错（觥）层峦迭嶂（叠）插科打浑（诨）缠绵悱侧（恻）长嘘短叹（吁）超群绝纶（伦）撒销处分（撤）陈词烂调（滥）趁心如意（称）成绩蜚然（斐）承前起后（启）痴心忘想（妄）驰聘疆场（骋）耻之以鼻（嗤）赤博上阵（膊）叱诧风云（咤）重蹈复辙（覆）出类拔粹（萃）出奇至胜（制）触膝谈心（促）揣揣不安（惴）鸠占雀巢（鹊）穿流不息（川）吹毛求庇（疵）唇焦口躁（燥）戳发难数（擢）打躬作楫（揖）大相径廷（庭）大学肆业（肄）大言不馋（惭）大义禀然（凛）大有稗益（裨）待价而估（沽）惮精竭虑（殚）得隆望蜀（陇）调以轻心（掉）定期会悟（晤）读书扎记（札）读职有罪（渎）短小精干（悍）断璧颓桓（垣）掇句成文（缀）多多亦善（益）恶意咀咒（诅）耳儒目染（濡）耳题面命（提）尔愚我诈（虞）富丽堂黄（皇）无以纶比（伦）无用讳言（庸）翻复无常（反）反应意见（映）方兴未止（艾）防碍交通（妨）防微杜暂（渐）飞扬拔扈（跋）分廷抗礼（庭）纷至踏来（沓）奋笔急书（疾）愤发图强（奋）愤起直追（奋）丰功伟迹（绩）封妻阴子（荫）蜂涌而来（拥）锋芒必露（毕）风驰电制（掣）风光奇旎（旖）风糜一时（靡）风声鹤戾（唳）风雨如海（晦）凤毛鳞角（麟）敷演塞责（衍）斧底抽薪（釜）付庸风雅（附）负偶顽抗（隅）改弦更章（张）甘败下风（拜）甘冒不讳（韪）感人肺俯（腑）钢柔相济（刚）高屋建邻（瓴）工程峻工（竣）功败锤成（垂）功成名逐（遂）功亏一蒉（篑）估名钓誉（沽）孤臣蘖子（孽）孤芳自尝（赏）孤漏寡闻（陋）姑亡言之（妄）鼓躁而进（噪）故作矜恃（持）瓜瓜坠地（呱）括目相看（刮）观模学习（摩）广褒无垠（袤）鬼鬼崇崇（祟）诡计多端（诡）鬼蜮技俩（伎）循规蹈距（矩）含辛嚅苦（茹）捭官野史（稗）含怡弄孙（饴）寒喧客套（暄）汗流夹背（浃）汗牛冲栋（充）沆泄一气（瀣）豪放不基（羁）好高鹜远（骛）好整以遐（暇）和言悦色（颜）和中共济（衷）和霭可亲（蔼）合盘托出（和）黑质白彰（章）恒古未有（亘）轰堂大笑（哄）宏中肆外（宏）虎视耽耽（眈）怙恶不俊（悛）黄梁美梦（粱）谎谬绝伦（荒）混身是胆（浑）火中取粟（栗）宣宾夺主（喧）吉屈聱牙（诘）集液成裘（腋）计日成功（程）既往不纠（咎）嘉宾满坐（座）艰贞不屈（坚）娇揉造作（矫）矫妄过正（枉）叫苦不喋（迭）接踪而来（踵）金殴无缺（瓯）金壁辉煌（碧）禁若寒蝉（噤）劲疲力尽（筋）精减机构（简）精神焕散（涣）竞竞业业（兢）究由自取（咎）酒中渗水（掺）鞠躬尽粹（瘁）居心巨测（叵）举家迁徒（徙）开门缉盗（揖）棵粒归仓（颗）可做篮本（蓝）克敌致胜（制）口干舌躁（燥）苦心孤旨（诣）括不知耻（恬）脍灸人口（炙）剌剌不休（刺）滥芋充数（竽）老生长谈（常）老态龙肿（钟）礼上往来（尚）厉精图治（励）励行节约（厉）利令志昏（智）连篇累椟（牍）良秀不齐（莠）聊若晨星（寥）琳朗满目（琅）嶙次栉比（鳞）绿草如荫（茵）略见一般（斑）卖官粥爵（鬻）脉胳分明（络）满腹经伦（纶）毛骨耸然（悚）貌和神离（合）美伦美奂（轮）迷天大罪（弥）米珠新桂（薪）泌人心脾（沁）棉里藏针（绵）面黄饥瘦（肌）面面具到（俱）民生凋蔽（敝）明火执杖（仗）明牟皓齿（眸）明枪暗剑（箭）名躁一时（噪）靡肩接踵（摩）莫不关心（漠）莫中一是（衷）默守陈规（墨）目不遐给（暇）屈意逢迎（曲）缺之不恭（却）入不付出（敷）年高德少（劭）弄巧成