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教学过程5、 利用点名册点名,将未到的学员及时做记录6、 引入课题今天我们来学习折画当中的第二种:竖折。教学过程5、 利用点名册点名,将未到的学员及时做记录6、 引入课题今天我们来学习折画当中的第二种:竖折。(老师在黑板上画好米字格,之后将竖折写出,并将起笔、转折的地方和收笔分别标做 1、2和3。提问:为什么叫它竖折呢?因为开头是竖画,所以叫它竖折。那么,既然开头是竖画,要不要顿笔呀?要。其实竖折书写很简单,它就是由竖画和横画连笔写成的,但这里的横画不读横,应该读折。竖折的书写要点:⑴标做1的部分叫做起笔,和竖画书写一样,要顿笔。⑵标做2的部分要轻顿笔。⑶标做3的部分也要顿笔。下面我们小朋友将竖折在本子上写 3行,一定要认真写哦。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)给予小朋友们鼓励,要求每个人书写时都要认真加油哦。练习书写几个带有竖折的字。要求小朋友动脑筋想一想有哪些字?牙齿的牙、大山的山,还有忙。(老师在黑板上画出3个米字格,将这3个字分别写出来做示范)⑴牙:注意牙的第一笔不宜太长,要稍微短些。⑵山:注意竖画要在中间,第一笔是竖画。⑶忙:右边“亡”要写在竖心旁的中间,另外还要注意竖心旁2个点的位置。下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师的话认真的去写。(孩子书写时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)将牙、山、忙、日、目、口各写2行,将农、衣、长各写1作业行,要工整美观。第十六、十七讲:竖钩教学版块(课题)竖钩的学习课时2本节课默写内容无本节课知识点1、 竖钩的书写特点2、 竖钩的运用(小、丁、可、才、寸)备注教学过程2、 利用点名册点名,将未到的学员及时做记录教学过程2、 利用点名册点名,将未到的学员及时做记录3、 引入课题1、今天我们继续学习新的笔画,它名字叫“竖钩”。听名字,我们就能知道它是由什么笔画组成的呀?竖画和钩组成的。既然有竖画,那么要注意什么?要顿笔要写直。回答得很棒,书写的时候我们一定要做到这些。下面要仔细地观察老师是怎么写这个笔画的。(老师在黑板上画好米字格,之后将这竖钩写出,并将起笔和转折的地方分别标做1和2。竖钩书写特点:起笔顿,竖一定要写直,同样钩也一定要直,收笔时向左上提出,,钩不要太长。下面小朋友们将竖钩在本子上写3行,一定要认真写哦。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)小朋友们写得都很认真,竖画写得都比较直。下面我们来写几个带有竖钩的字:小、丁、可、才和寸。(老师在黑板上画出5个米字格将这5个字分别写出来做示范)书写时要注意千万不要把钩画写平了,也不能钩太长。小:小的竖钩不要写长,另外还要注意两点的位置,书写点是要由轻到重丁:竖钩要从横的中间写出,要直可:竖钩从横的偏右边写出,口也偏上,注意口不能写大才:注意撇的位置和长度,注意竖钩要经过横的右边些寸:注意点的位置,注意竖钩要经过横的右边些(老师每讲完一个字,可让小朋友到黑板上书写,判断孩子是否认真听讲,掌握怎么样。)下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师的话认真的去写。(孩子书写时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)将小、丁、可、才、寸、虫、禾、付、叮、对各写 1行,作业要工整美观。第十八讲复习教学版块(课
题)本节课知识点复习1、 横画的复习2、 竖画的复习第十八讲复习教学版块(课
题)本节课知识点复习1、 横画的复习2
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