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文档简介
《线材造型》教学设计一、教材分析:九年级上册《线材造型》的学习领域为“设计·二、学情分析:九年级的学生已有较强的图形认知能力和强烈的情感表现欲望,激发学生的学习兴趣,设置分层作业,关注每一个学生。三、教学目标:知识与技能:通过本课的学习,使学生认识线材的特性,初步了解线材构成的方法。学习线材造型创作的一般规律、方法和步骤,加强设计制作意识。过程与方法:通过欣赏、探究、体验,了解线材的造型方法。利用不同材质的线材进行造型创作。活,美化生活的热情。四、教学重点及难点1、重点:线材造型的特点及制作方法。2、难点:运用线材进行造型设计教学方法:讲授法、练习法、演示法、启发式教学方法。教学过程:课前准备:学生搜集线材、查找线材造型资料,可尝试制作线材造型。一、导入阶段的魅力。引出课题——线材造型二、发展阶段1、感知线材使他具备一定的形态。出示图片,让学生欣赏生活中的线材造型,感受线材造型。2、线材分类思考与探究:生活中都有哪些线材可以创作线材造型?硬质线材:坚硬不能弯曲的材料。如:木条、雪糕棍、棉签等。软质线材:柔软可弯曲的材料。如:纸条、吸管、电线等。3、线材造型方法出示图片学生欣赏硬质线材和软质线材的造型方法。硬质线材——排列、垒积、框架软质线材——弯曲、缠绕、穿插4、制作方法微课演示钉线画的制作方式。个作品让你印象深刻?给你带来了哪些启发?三、体验实践有趣的线材造型作品。温馨提示:安全使用工具。四、评价小结面入手:作品名称、创作思路、选用线材、造型方法。教师点评以鼓励为主。己的创意装点、美化自己的生活!五、课后拓展六、板书设计线材造型硬质线
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