劳动美主题班会活动记录

—劳动美主题班会活动记录每一个教育工，都会制定教育主题班会活动的方案，那么一份完善的主题班会教案应当怎么编写呢？下面是由给大家带来的劳动美主题班会活动记录7篇，让我们一起来看看！劳动美主题班会活动记录篇1活动目的：1、能够用完好、连贯的语言进行古诗诵读。2、理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。3、懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，要疼惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。活动准备：视频、图片活动过程：一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。附：大馒头，哪里来？大大馒头哪里来？白白面粉做出来。白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。黄黄小麦哪里来？农夫伯伯种出来。农夫伯伯劳动忙，大家都要疼惜粮。二、完好诵读古诗及复习表演古诗记忆操。1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2、老师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时分，有一位农夫伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁明白我们碗里的饭，都是农夫伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。3、幼儿完好表演古诗和记忆操。三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。1、老师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。四、老师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小好友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。活动延长：请幼儿为亲人共享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。劳动美主题班会活动记录篇2活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日——5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、小鬼当家——劳动实践篇小班——自己的事情自己做1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。中班——我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。大班——劳动最荣耀1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育。二、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学准备。（整理书包）三、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励劳动美主题班会活动记录篇3活动目标1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇异效果。3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉快，引导幼儿喜爱冬天，不怕冷。活动准备1、动画片-滑雪2、图片-雪景3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料（蓝色、白色）旧报纸（用来做纸团）。活动过程一、赏识动画片-滑雪1、提问：小好友，雪纷飞是什么季节？（冬天）冬天下了雪以后，我们四周的环境会怎么样？你见过的雪是什么样的？还有什么样的雪？我们从前用什么形式来表现过雪？（撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝颜色纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……）2、老师：今天，老师要教小好友用另外一种方法作画--纸团印画。3、老师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。4、提问：雪地里小好友可以玩哪些好玩的运动？（打雪仗、堆雪人、滑雪等）三、观看图片让幼儿了解滑雪器具和赏识滑雪时人物的不同动态。四、交代要求，幼儿自由创作，老师巡回指导。1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以任意改变，喜爱滑到哪里都可以。2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色（油水别离），待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。五、作品展现评价将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图