优秀学生家长代表发言稿15篇

第页优秀学生家长代表发言稿15篇优秀学生家长代表发言稿1

大家好：

我是李xx的妈妈，首先很感谢蔡老师供应了这样一个平台让我在这里发言，也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞许他。

昨天李xx回家给我说老师要我在家长会发言，说真的一起先我拒绝了他，我觉得我没有什么好的教化方法可以来传授大家，说大了怕大家说我在炫耀，说小了怕大家说我过分虚心。在他的坚持下，我今日还是站在了这里，和大家一起聊聊孩子的教化，说说我家的李xx。

孩子告知我今日老师要我谈谈学习的自觉性和责任感的培育。我直到现在还想不好要怎样来说。这个学期，蔡老师见到我就说李则辰学习越来越稳定，人越来越懂事，越来越有责任感，我很兴奋我家有儿初长成。因为在孩子的教化上，我们家很单一，不困难。孩子的爸爸常年在克拉玛依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一个月，我们家就只有我和两个儿子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做饭，打扫，基本上就没有许多时间辅导孩子学习，但孩子在学习上都很自觉，放学回家肯定首先完成作业，这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事，在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有

闲聊的声音，学习氛围特别好。其次从小就培育他们阅读，我记得我以前也聊过我是怎样培育孩子的阅读爱好的，我从孩子很小就起先每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读，因为我觉得喜爱看书的孩子，课外学问肯定丰富，心简单静，留意力简单集中，领悟力也会提高。李则辰现在每天都离不开课外书，只要有时间，他就在看书，甚至上厕所带本书，导致他每次上厕所，我都要到厕所里没收他的书。喜爱阅读使李则辰的作文水平快速提高，我记得暑假的时候，他还自己着手写起了童话小说，让我惊羡不已!当然因为功底薄弱，草草收场。再有就是学会学习，记得李则辰曾经问过我上课记笔记一事，他说是把老师说的每一句都登记来，还是有选择的把老师说的话登记来，还是将黑板上老师写的都登记来。我问他是怎样想的，他说他认为是选择性的把老师说的重点登记来，我觉得很对，说明孩子已经知道该怎样学习。

其实，说道学习自觉性的培育，我个人认为让孩子觉得学习是欢乐的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是欢乐的学习又谈何简单啊!这就是我们家长自己要思索的问题了。

再说责任感的培育，可能也是由于孩子的爸爸不在身边，个儿子很小就起先分担家里的一份责任，特殊是李则辰，他每天帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且特别节约，每当望见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，

觉得贵的话，他肯定不会要我买下来，他自己也存了许多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我拿钱。家人和挚友的生日，他们都用本子登记来，用自己的零花钱买礼物，表达心愿。这一点，我真的很骄傲，李则辰的确就是这样一个有责任心的孩子。一说到自己的孩子，我难免有点自夸了，请大家见谅!每个孩子的个体差异不同，家庭的教化方法也就会不同。就像种花草树木一样，只有相识花草树木的特点，区分不怜悯况予以施肥，浇水和培育，才会鲜花茂密，树木成荫。感谢大家!

最终，我要说的是我对孩子教化上除了每天激励他，按时给他做饭等从来没有过多的关注过孩子，我非常愧疚，但是我的儿子能有今日的成果和两位老师的关爱和教育是离不开的。孩子常常对我说我的两个老师常常叫我“珍宝”还轻轻摩挲我的头。每当听他这样说，我的眼泪就忍不住要留下来。蔡老师和姚老师把学生当做自己的孩子一样对待。我在此对各位老师以及全部的任课老师道一声：“感谢你!”希望在你们的教育下我的孩子能和其他小挚友一样自信、独立、自强，健康成长。

发言人：xx

优秀学生家长代表发言稿2

各位家长挚友们：

大家好!

老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在学习上有所进步，让他成为老师和同学们眼中的好学生、好同学，这却首先归功于辛勤园丁—学校老师们的细心呵护与悉心培育的结果。在此，我从心底里，首先向老师表示真诚的敬意和诚心的感谢!当然，家长我恰当的教化方式和孩子他自身聪慧肯学也是一个主要的因素。福豪的学习进步表现，当家长的我，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长相比，我觉得自己为孩子做的并不算多，也不能全面总结教化方法的对与错。而今日的家长会则是大家阅历沟通会，也是我学习的好机会。所以，我在这里只是谈点不成熟的心得，希望与大家一起探讨。

一、消退家庭教化中的几种误区

许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃。因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象;比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的，从我自己的阅读阅历来看，

得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等，对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用。我去年在孩子上学前一段时间，在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化;其次类是关于教化理念的，比如《好妈妈赛过好老师》等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照;第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。

二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成

一是培育良好的作息时间。上一个学期，我最值得自夸的是我们陪着福豪一起执行着良好的生活作息。因为我是做服装生意的，基本上能做到生活比较有规律，遇到生意上的一些应酬和加班，我也总是尽可能避开，做到保证陪伴福豪按时生活作息。即便有特别状况，就让他二姨陪伴或强调他按时作息的自觉习惯。早上我亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，孩子已经在他二姨的陪伴下把作业完成，我不管回家早晚，每天都要细致翻翻看看她的书包书本的，看看他当天学习的内容，检查检查她当天的作业状况，吃完晚饭后，我陪孩子一般都去小公园玩，在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自己的消遣聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的欢乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌、电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。

二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作业后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让福豪现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对福豪志向的教化是“读万卷书行万里路”，培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对福豪志向气质的想像

是个聪慧活泼能在阅读中找寻欢乐的知性俊男。呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，福豪能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间他基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间，而福豪的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展，还是要让他自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。

三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们福豪是个特殊乖巧懂事的男孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使他的规则性较强而创建力可能就会较弱，因此，我就要想方法尽量发掘他自信念和表现力的培育，适当的赐予挫折教化。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要信任他的想像力和创建力肯定很丰富，适当的赐予激励，耐性的赐予自制力的教化，切不行语重心长、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不愿听我的呢，我是为了你好啊!”我们认为道理说得很透了，孩子却不肯定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门高校问呢。

三、正确激励孩子，信任孩子

对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事情!

四、主动协作学校的教化安排

孩子在我们身边的时间并不多，细致算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们肯定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教化责任，主动协作学校的教化安排。

要协作学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师特别仔细负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还常常给我们寄写给家长的信，我觉得我们肯定要把老师传达给我们的信息仔细接收，并用自己的方法赐予主动协作。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我总是会用特别夸张的表情有意和孩子打赌，赌谁背得快谁学得好，刚起先时，用嬉戏的方式和孩子约定来竞赛，两个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，我会有意背不出来，让孩子赢，满意孩子的好胜心，再接着有时也想方法让xx孩子输，培育孩子的求胜心，渐渐的，我们一下班回家，孩子就主动的拉住我们，要跟我们竞赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培育了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子娴熟的驾驭20内的加

减法运算，我们也主动协作时时到处用嬉戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给孩子10元零钱，让她自己选择东西计算价格，这对培育孩子的计算实力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参与社会实践活动，我也仔细的带孩子去参与了一次春节前组织去送暖和的社会活动;要求培育孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给孩子买了本《小P妞日记》，有意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引导他有自己想写日记的愿望，接着陪孩子去挑了本美丽的本子，告知他可以把自己觉得好玩的事记在这个美丽的本子上，今年孩子也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。

另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。

教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎性的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教化体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!

感谢老师，感谢各位家长!

优秀学生家长代表发言稿3

敬重的各位老师、家长们，你们好：

先来个自我介绍吧，我是xxx的妈妈，因为孩子的接送都由外公代劳了，所以与家长挚友们的见面机会不多。很早就期盼与各位“传闻中的”孩子他爸孩子他妈见面了，也希望三（8）班的家长们能借着孩子们六年同窗之谊，常常沟通、沟通，共同探讨家庭教化方面的阅历，成为好挚友。

须要强调的是，我今日的发言决不是阅历推广，只能算是谈一些我自身的看法和体会吧！不对的请大家指责指正。我始终认为教化是关乎两个方面的，其一是施教者，其二是受教者，假如任何一个方面出了问题，都会导致这项宏大工程的失败。

从施教者角度来说，家长要做一个明白的家长。

详细来说要做到两个方面：

首先，家长要努力提高自身素养，通过多种方式和途径学习：向孩子学习，向课本学习，向老师学习，向其他家长学习。没有天生称职和优秀的家长，家长也是在不断的摸索、学习中找寻到适合自己孩子的教化方法。我们要做孩子的好伙伴，亲近孩子，信任激励孩子，身体力行，言传身教、宽严有度。我们家晚饭后通常是这样的场景：儿子做作业，他爸爸在电脑前加班，而我在不须要去办公室加班的状况下，也看看书、学学英语。在目前的教化大环境下，谁都不会否认孩子们的课业压力很大，可假如让孩子看到，爸爸妈妈也很辛苦呀，白天上班，晚上不仅要加班还要学习，孩子会觉得，嗯，我不是孤军奋战，父母比我还要辛苦咧，某种意义上来说，是一种安慰，可以缓解负面心情。上学期期末冲刺时，有几次作业特殊多，又是数学卷子，又是作文的，儿子做功课到深夜，很明显看出他特别疲惫，我心里其实很心疼，但是表面上却不能流露出来，我就对他说：下次，咱们把时间再抓紧点儿，效率提高点儿，不过看到你辛苦完成的一篇篇作业，肯定很兴奋吧。这就是一分耕耘，一分收获。你看，对面的初中生哥哥还在接着挑灯夜战呢！妈妈不是也加班到这么晚吗？儿子原来想埋怨一番的，一听这话，心情立马好转。

其次，家长要保持一颗平常心，自己先做到，不求优秀，至少合格，少一点功利心态。看问题偏重将来而淡化眼前，多给孩子时间和关注。在做人做事方面都应当顺应自然，胸怀博大，宽以待人。社会和学校我们左右不了，我们只有左右自己，首先把自己的状态调整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港湾，家长是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年华蜜是第一位的。总而言之，希望将来孩子们长大后以生在自家为荣，懂事以后不会来责难我们。说到平常心，就不得不提如何看待“考试分数”的事儿了，哪个家长不希望孩子考101分呢，包括我自己，也很在意孩子的成果，分数终归是对前一阶段学习效果的检验，但是家长应当更关注孩子的学习实力、看法、方法、爱好，以及对学问的真实把握状态。xxx这次数学测验分数不志向，我和他一块儿分析了试卷，并对错题进行了登记，可能因为有些日子没做试卷了，老毛病又犯了，浮躁、马虎，他自己也意识到了，对错误进行了总结。再举例说说上学期期末冲刺的事儿吧，记得当时每天做一份试卷，家长批改，我在批改完后，让他把错误的地方再做一遍，然后在他改正后的地方开心地打上钩，因为他终归是孩子，须要一些浅显的成就感，须要大人赐予激励。你想啊，任何考试卷，只要修改，成果确定会高于原来的。这样，孩子就发觉了过程与结果的关联性，他就会知道学习要一点一滴地仔细对待，才能胜利。

父母把孩子扶上马，下面就该看孩子如何策马扬鞭了，所谓师傅领进门，修行靠自身。接下来再谈谈其次个方面——从孩子的角度来说，他得做一个胸怀志向、勤奋努力的孩子。在座的各位都是从学生时代过来的，对于如何学习的问题肯定是看法一箩筐。我个人是这样认为的，学习本身就是一件艰苦的事，不努力的人肯定达不到他该有的高度。任何困难就怕仔细二字，所以我特殊强调仔细二字，比如在强调上课仔细听讲这一环节时，我告知他，妈妈在学校念书时特殊留意聚精会神，仔细听讲，连当时老师在讲某一个问题时站在讲台的什么位置，用的什么语气，板书在黑板的什么方位都记得一清二楚。还有就是强调平常作业的质量，我对儿子的要求是：既然做了，就尽全力做好，不要敷衍。踏入小学校门三年以来，儿子应当来说已经渐渐明白何谓“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”了。

以上，就是我个人对家庭教化的一些点滴心得，我的儿子算不得有多胜利，我所说的也不肯定有多值得借鉴，只是借此机会和大家一起共享。教化孩子原来就是我们家长一生的事业，谁都不敢说我肯定会把自己的孩子培育成社会的栋梁之才，但是只要遵循科学的方法并努力去做，就有胜利的希望。我们应当感到傲慢的是：孩子们有机会进了这么好的学校，又有幸遇到这么多酷爱教化事业的老师，这将是他们一生的珍贵财宝！

优秀学生家长代表发言稿4

敬重的韩老师，敬重的各位家长：

大家好！

我叫XXX,首先我要感谢老师给了我这个发言的机会，让我和各位家长面对面的说一说我对初中生活的感想和体会。时间荏苒，初一上学期就这样匆忙而过了。CY的学习是劳碌的但也是多姿多彩的。请各位家长放心，我们在学校虽然学习惊慌而又劳碌，但是我们真的过得很快乐！课堂上常常会发生意想不到的让我们爆笑的场面，这里有老师的幽默，有同学的幽默，还有师生之间和谐的互动等等。虽然有竞争的压力，但是也有动力，大家彼此竞争又彼此合作，一切都和我们班级的名字一样：和谐六班！现在回来到学习上来，聊一下我的学习。开学至今，我们经验了四次大考，我对我的成果是不满足的。就说我个人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下来。期末考竟然是我自认为强项的地理将我的总分拉了下来，看到成果我捶胸顿足，我追悔莫及，但这些都无济于事。

反省后我找到了自己的问题点。让我对地理学习有了醒悟的相识！另外从这一点就可以看到，要想取得好的成果，任何一科都不能拖后腿，这就要求平常全部科目的学习都要仔细对待，让强势科目更强，让弱势科目不弱，你才会有个好名次！对于我的强项语文的学习，我认为阅读最重要，全部科目中语文我下得功夫最少，但是成果还算让我满足。这都归功于我平常的阅读。关于阅读方面，我看的书比较杂，什么类的都看。但最喜爱《意林少年版》《儿童文学》《好用文摘》《博物》《经典阅读》等等。每天无论作业多少，我都会抽一点时间看会书，这已经成了习惯。初中大量阅读的时间很少了，但兴奋的是寒假来了，就可以畅快的阅读了。其实对我而言，我知道：该做作业的时候就该仔细做作业，该玩的时候就仔细的玩，劳逸结合，这样不仅效率高，而且能得到充分的放松。

但我本人还不能很好地做到这点，学习的时候仍旧有时开小差，有时候思绪会飘得很远很远，须要我妈妈把我拉回来！现在我正在努力改正这个缺点，争取寒假改掉这一坏毛病。黄同学，祝同学是我的榜样，我要像他们学习！寒假我和妈妈一起制定了安排，我要尝试一下严格依据安排做好自己的事情，我信任自己，也信任管好自己就能飞！下学期，我的目标：放下我浮躁的心，每天按时预习复习，绝不放过任何一个学问遗漏点。争取不让任何科目再托我的后退。最终我要代表全班同学感谢我们的班主任老师，（鞠一躬，感谢您！面对老师）老师，这一学期您辛苦了。您像我们的大姐姐一样，关切着我们，爱惜着我们，激励着我们，引领着我们。新学期，我们会更加努力，不会让您悲观的！作为班干部，我会以身作则，做好班级的各项工作！还有我要感谢我的妈妈，感谢各位家长，这一学期以来您们都辛苦了，忙工作，忙着照看我们，时刻关注着我们的学习！忙着给我们做养分餐等等。现在的我们唯有搞好自己各科的学习才是对你们最大的回报（鞠躬）！再一次感谢各位（鞠躬）！

优秀学生家长代表发言稿5

敬重的各位老师、各位家长：

大家下午好！我是**同学的家长。首先感谢老师赐予我此次发言的机会，让我有一个平台，能够和各位家长一起沟通共享孩子成长的经验。对于孩子的成长教化，其实我有点诚惶诚恐，因为，在教化孩子方面，须要学习的地方还有许多，我还有许多不足之处，与大家共享阅历，其实谈不上，更多的是向大家学习。

下面对我在教化孩子过程中的一些方式方法与大家!

1.营造氛围。众所周知：良好的氛围能够促进孩子的健康成长，对孩子的成长和发展至关重要；就阅读而言，培育学生的阅读爱好，才会更加激发学生的阅读乐趣，让子女酷爱阅读，宠爱阅读。如何培育子女对于阅读的这份热忱和爱好，我的做法是：首先让孩子对书本具有自然的亲切感。我家在孩子只有几个月大的时候，就有意的给她买那种撕不坏咬不烂的玩具书，让她自己玩，让她扯，让她翻。在她自己玩的时候，孩子的爸爸大多数时候是看书的，形成了一种潜移默化的效果。所以在小孩满周岁的时候，让孩子抓阄，孩子天经地义的抓了书本。从那时起，小孩对书本养成的自然的亲近感，她可以一个人唧唧哇哇从书本里享受她的欢乐。

其次是结合孩子的成长特点，对症下药。孩子有了对书本的热忱后，就要依据孩子的成长自然特点和规律，做好酷爱阅读目标的树立。我的做法是：有针对性的选择书籍，每晚给她读一篇，不管她是否能听懂，只要能见到她的笑声，都应当是你坚持的力气。渐渐地，当你发觉，外出什么玩具都不用带，只要带几本书的时候，孩子对书籍的酷爱的目标已完成。此外，我家小孩喜爱享受独处，她不是那种生来就聪慧好动，热忱开朗，满脑子都是创意，新奇心强的那种女孩，但是通过发觉，确是个有自律、对自己有要求的一个小挚友。针对此特点，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先让她自己拿办法，大人在旁边引导，让小孩养成自己独立思索的习惯，通过引导小孩对立思索，学会思索，家长科学引导，小孩的成长才更快更好。

通过这个阶段的经验，我深深的感觉到教化是一项长期的过程，也是一项系统性的工程，它须要每位家长都要长期的坚持，不会在一朝一夕间完成，坚持力气，必定会带来丰硕的回报。

2、担当责任。让子女学会担当责任，敢于担当责任，孩子的成长才会更快，才能够更加主动的学会担当，在担当责任的教化中，我的做法是围围着提升小孩的自觉性做文章，让小孩的自觉性不断提高，从而最终形成一种习惯，达到将来能够担当责任的目的；一般而言，孩子的自觉性主要表现在生活和学习的两大方面，如：按时起床上学、按时完成作业、自己打算学习用具、整理屋子等等。在我们家，我时常在有意无意之间告知我的女儿，“上学是你自己的事情。”“做作业也是你自己的事情。”你可以赖床，你也可以拖拉甚至不做作业，但你必需自己担当相应的后果！受老师指责、因拖拉占据自己玩耍的时间等等！通过培育小孩的自觉性，让她在潜移默化之中，自觉性不断的提高，最终让自己学会担当，懂得担当。

3、多激励。让孩子有自信念，提升对自己的信念，对于孩子的心理成长和人格成长都具有非常重要的作用和价值。因此，不断激励孩子，让孩子渐渐提升自己的信念，对于我们家长来说是一项非常重要的教化方式，比如：每当小孩有一点点在大人看来是小小的进步时，作为家长，我们都会表扬她，在表扬的过程中，指明她下步成长的方向，让她有信念，情愿、乐意朝着正确的方向接着努力。

4、言传身教。父母是孩子最好的老师。这一点我体会尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培育一个优秀的孩子，那么，作为家长的你自己也努力成为一个优秀的人。你自己都办不到的事情，就不要希望孩子能做好。好比你不能一边抱着手机电脑，一边却要求孩子不能玩手机不能看电视；你自己见到亲戚长辈总是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子见人就热忱地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的看法不够好，以暴制暴，与其强硬要求，不如春风化雨，润物无声，给孩子直立一面好的旗帜，用自己的言行来引导、影响孩子的言行。于我自己而言，我是一特性子很急的人，动不动就对孩子发脾气，自然地，孩子也会学样，脾气一点就着。针对这种状况，我逐步变更了自我的方式和方法，我采纳和她竞赛的方式，比比谁在脾气的限制上做得更好，做得好的，嘉奖。在嘉奖上，我家也是结合小孩的爱好和爱好。小孩很喜爱猫，对此，我家的方向就是假如目标达成，嘉奖一只猫。目前来看，效果还不错。孩子脾气越来越好，原本的各种不良习惯，也渐渐得到了订正，孩子的健康欢乐，阳光成长，这才是我家最大的收获和华蜜。

以上是我的几点收获。培育一个孩子的过程是一个漫长的过程，须要我们的耐性、细心和爱心，同时，更重要的是要学会方式和方法，如：针对自己孩子的性格特征，因材施教，营造氛围、多激励、言传身教等等。以上是我粗浅的相识和感悟，希望对大家有所帮助，不足之处也诚心的希望各位老师和家长赐予指责和指正。

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢!祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满！感谢大家。

优秀学生家长代表发言稿6

敬重的各位老师，家长挚友们：

大家好!

我是何筱晗的家长。首先感谢学校为我们供应一年一度的相聚机会，让我们能了解孩子们在校各方面的表现，能就如何教化孩子进行沟通切磋。其次，请允许我代表各位家长挚友向辛勤耕耘的各位老师致以诚心的感谢!

前段时间，学校举办的第四届校内书香节在老师们的细心组织下开展得绘声绘色，效果显著。何筱晗有幸作为学生代表进行了《我从阅读中获益》的相关演讲。今日陶老师又让我来谈谈如何引导孩子酷爱阅读写作的，我深感荣幸。感谢陶老师!在座的很多家长都是家庭教化方面的佼佼者，下面就让我来抛砖引玉讲一讲个人的点滴粗浅做法，偏颇不当之处，敬请大家指正。

孩子是父母的其次生命，每个父母都希望自己的孩子健康聪慧，每位家长都特别重视对孩子的早期教化和智力开发，有的甚至从胎教起就对孩子的教化投资不遗余力。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子聪慧的方法是阅读再阅读。”所以，孩子从小我们就注意引导她培育对阅读的爱好。当她牙牙学语时，我常常给她讲童话故事，朗诵童谣。等她稍大后，我变更家长讲解并描述孩子听的单一形式，我们进行故事表演，孩子通过情境表演和角色对话，对阅读的爱好日益深厚。再后来，我让孩子仿照幼儿园老师给我上语言课……总之孩子在丰富多样生动活泼的“亲子阅读”中既享受到了嬉戏的欢乐，又在日积月累中培育了对阅读初步的深厚爱好，养成了每日阅读的良好习惯。当她能完全自主阅读后，家里常常会出现这样的温馨一幕：我们正在忙活，她激烈地跑过来说：“妈妈，我读到一篇很好的文章，我读给你们听。”这时我肯定会放下手上的事儿，凝神倾听，共享美文。那一刻，亲子间的良性互动令孩子神采奕奕，沉醉其间。阅读给人类带来的好处无须我在此赘述，我的孩子从中获益之一就是不怕写作文，写作文时还算得心应手，一挥而就。

孩子在书香中自由呼吸，欢乐成长着。作为一名一般的孩子，她同样会为考试失利而苦恼，为遭受挫折而气馁。作为家长，刚好赐予主动的激励和正确的引导至关重要。本学期起先，她的数学成果出现了破天荒的下滑。看到试卷后，我发觉全是令人火冒三丈的低级错误。看到孩子眉头紧蹙，我克制着自己。我明白孩子是努力的，出现这样的结果她也很难受。这时孩子最须要的是一个暖和的怀抱，一句驱散阴霾的激励。我对她说：“没关系，一百零一零一次跌倒，还有第一百零一零一零一次的爬起。爸爸妈妈不指责你，但你自己肯定要吸取教训，肯定养成严谨仔细，细致踏实的好习惯。这样，你收获的将不仅仅是考分的提高，你今后的整个人生也会因此受益。”在此特别感谢董老师陶老师赐予了孩子刚好的疏导和关怀，孩子在师长的激励中重拾信念，渐渐回到以前的状态。有人说好孩子是夸出来的，我说好孩子同时也是激励出来的。

关注孩子学习的同时，我觉得我们更应关注培育孩子拥有良好特性和阳光心态。我个人浅陋地认为：我们的孩子学习可以不那么优异，将来的事业可以不飞黄腾达，但是他们肯定不行以不拥有健全的心理和完善的人格。这是我们家长必需明晓的。那如何培育?一言以蔽之:家长的言传身教是关键。这是我们为人父母馈赠给孩子拥有真正华蜜美妙人生的一份沉甸甸的厚礼。

古人云：师者，传道，授业，解惑也。老师是孩子们的学问传授者，道路指引者。作为家长，我们肯定要主动协作学校协作老师做好工作。当今的教化体制，说实话：孩子苦，家长苦，老师更辛苦。试想;在家里我们面对的只是一个，有时都感到难言的乏累和焦虑，而老师们面对的却是几十个，且每个孩子都存在着个体差异，其压力之重，难度之大不难想象。所以家校必需共同努力，紧密协作。很幸运孩子们生活在六(1)这样一个优秀的班集体中，三位老师学高业精，各有特色，为孩子们同心协力兢兢业业辛苦着，再次向各位老师表示感谢!最终我真诚地希望每个孩子都能在家校有的放矢的引导，润物无声的教化和潜移默化的影响下共同进步，健康欢乐成长;我祝愿我们六(1)班的每个孩子都能拥有光明美妙的将来，拥有饱满丰盈的人生!

优秀学生家长代表发言稿7

各位家长挚友们：

大家好!

老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为于鑫雨自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，所以今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。

一、消退家庭教化中的几种误区

许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象；比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象；比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的，从我自己的阅读阅历来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化；其次类是关于教化理念的，比如《好妈妈赛过好老师》等育儿书籍，

有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，对孩子不能一味的指责但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照；第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。

二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成

一是培育良好的作息时间。上一个学期，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我们陪着于鑫雨一起执行着良好的生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，于鑫雨已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要细致翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业状况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自己的消遣聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的欢乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。

二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是

因为虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让于鑫雨现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对于鑫雨志向的教化是“读万卷书行万里路”培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对于鑫雨志向气质的想像是个娴静端庄能在阅读中找寻欢乐的知性才女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，于鑫雨能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间，而于鑫雨的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。

三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们于鑫雨是个特殊乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创建力可能就会较弱，因此，我就要想方法尽量发掘她自信念和表现力的培育，适当的赐予挫折教化。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要信任他的想像力和创建力肯定很丰富，适当的赐予激励，耐性的赐予自制力的教化，切不行语重心长、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不愿听我的呢，我是为了你好啊！”我们认为道理说得很透了，孩子却不肯定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门高校问呢。

三、正确激励孩子，信任孩子

对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。

作为父母并不给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事情！另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。

教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教化体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！感谢老师，感谢各位家长！

优秀学生家长代表发言稿8

各位家长挚友们：

大家好!

老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在学习上有所进步，让他成为老师和同学们眼中的好学生、好同学，这却首先归功于辛勤园丁—学校老师们的细心呵护与悉心培育的结果。在此，我从心底里，首先向老师表示真诚的敬意和诚心的感谢！当然，家长我恰当的教化方式和孩子他自身聪慧肯学也是一个主要的因素。福豪的学习进步表现，当家长的我，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长相比，我觉得自己为孩子做的并不算多，也不能全面总结教化方法的对与错。而今日的家长会则是大家阅历沟通会，也是我学习的好机会。所以，我在这里只是谈点不成熟的心得，希望与大家一起探讨。

一、消退家庭教化中的几种误区

许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃。因此，

也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象；比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象；比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。

对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的，从我自己的阅读阅历来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培认知情感意志的发展等等，对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用。我去年在孩子上学前一段时间，在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化；其次类是关于教化理念的，比如《好妈妈赛过好老师》等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，

而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照；第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。

二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成

一是培育良好的作息时间。上一个学期，我最值得自夸的是我们陪着福豪一起执行着良好的生活作息。因为我是做服装生意的，基本上能做到生活比较有规律，遇到生意上的一些应酬和加班，我也总是尽可能避开，做到保证陪伴福豪按时生活作息。即便有特别状况，就让他二姨陪伴或强调他按时作息的自觉习惯。早上我亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，孩子已经在他二姨的陪伴下把作业完成，我不管回家早晚，每天都要细致翻翻看看她的书包

书本的，看看他当天学习的内容，检查检查她当天的作业状况，吃完晚饭后，我陪孩子一般都去小公园玩，在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自己的消遣聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的欢乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌、电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。

二是培育良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作业后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让福豪现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对福豪志向的教化是“读万卷书行万里路”，培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对福豪志向气质的想像是个聪慧活泼

能在阅读中找寻欢乐的知性俊男。呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，福豪能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间他基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间，而福豪的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展，还是要让他自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的'阅读习惯来培育孩子的阅读养成。

三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们福豪是个特殊乖巧懂事的男孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使他的

优秀学生家长代表发言稿9

敬重的老师及各位家长：

大家好！

我是八年级x班xxx的家长。首先感谢学校领导能供应这样一个机会让我们来参与今日的家长会，x老师能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。

孩子升入初中后一年多来，成熟多了，懂事多了，能体谅父母的辛苦，能帮父母干一些力所能及的事情，能常怀一颗感恩的心，这一点我特别欣慰；同时也取得了较好的学习成果，但我深深地懂得，这些进步首先归功于学校的良好教化、老师的细心培育。没有老师的辛勤工作，没有老师付出的心血和汗水，就没有孩子今日的进步，借此机会，我感谢班主任x老师及各任课老师对孩子在学习和生活上无微不至的关爱。老师们工作严谨、任劳任怨、兢兢业业，他们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，让孩子在一种关爱、宽容的环境中生活和学习，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化再次表示诚心的感谢！

下面，我说一说孩子在学习方面的一点体会：

一、时刻提示和教化孩子要全面发展。初中开设的课程比较多，每一门课都是基础的、全面发展是必不行少的。为此，我们教化孩子不要偏科，要抓住每节课，学好学校开设的各门课程，当然，语数外要多下些功夫。政史地生多看书多背。在学好功课的同时，我们又加强了孩子在体育方面的熬炼和信息技术的操作。针对孩子光顾学习，很少参加体育熬炼的状况，我们就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳绳等活动。信息技术这门课学校虽然开设了，但不够重视。我们要引导孩子不要光用计算机玩嬉戏，要用好计算机这个工具，利用现有的丰富的网络资源进行学习。让孩子感到家长对各门功课都很重视。

二、注意积累，强化训练，提高效率。我认为学习就是一个逐步积累、消化、汲取的过程。应做到如下几点：

1。课前预习。升入初中后课程紧了，内容多了，速度快了。起先时，孩子无所适从。我对他说不能再像小学一样不预习干脆上课听讲。渐渐地他不得不起先课前预习，利用周末把下一周的新课先大体了解一下，找出重点、难点、疑点，带着问题去听课，后来听课的效率大大提高了，很快进入了正常的学习状态。

2。专心领悟。在听老师或同学讲的时候，要专心去听，专心去悟。领悟别人每讲一步的道理，更要领悟别人为什么会想到这一步，别人是从哪一点起先突破的……，为什么自己没有想到？以后，自己要有目的的在这些方面多多加强。

3。刚好总结。每天晚上，在做家庭作业的同时应刚好对学问进行回顾，看看自己又学到了什么，有什么收获，有哪些体会；自己要学会每过一段时间对所学的学问进行分类，把学问连成线，编成网；在学新课的同时别忘了复习前面的内容。对于做错的题，应当仔细思索错误的缘由，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。？以上是学习方面的一点体会。

另外，家长给孩子要创建良好的学习环境。为了给孩子创建一个良好的学习环境，我们作为家长要管住自己，不在家里打牌、打麻将；不上网打嬉戏，家长在孩子学习时也不要大声热闹。？

总之，回顾一年多来孩子的学习历程，我感到孩子大了，他们学的功课深了，我们再要像孩子小时候那样到处帮着他、扶着他，甚至包办代替已经不行能了。但是，孩子终归是孩子，他们在学习上、思想上都离不开家长的提示、督促和帮助。在督促与激励过后，要培育孩子学习的自觉性让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道"每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步"！假如我们能像知心挚友一样和他们倾心沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定会有收益。

作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，然而不行能每次都名列前茅。我常对孩子讲"我并不在乎你考多少分，但必需要努力"。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，每次孩子考完试后，无论他考多差，我从来没有一句责怪的话，心里再有不满也不表现出来，而是对他说，没关系，找出缘由，还为时不晚。要用赞许的目光来看孩子，用激励的语言督促孩子，用真诚的心帮孩子、教孩子，我们的孩子肯定会大有进步。

以上，只是我的一些感悟和我的一点不成熟的看法和做法，目的是借此机会让我们相互沟通、相互借鉴，依据自己孩子的特点，找出适合自己孩子的学习方法。让我们的孩子在老师们的细心培育下，在浓浓的学习氛围里，充分发挥他们学习的主动性、主动性、创建性。让我们每个家长都尽自己的一份爱心，担当起自己应尽的责任和义务，共同来关切孩子、帮助孩子，与老师和学校拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，那么我们的孩子肯定会健康欢乐地成长。

我的话讲完了，感谢大家！？

优秀学生家长代表发言稿10

各位家长，今日我很荣幸能作为家长代表发言，和在座的各位家长一起探讨孩子的爱好和特性培育问题。

俗话说，可怜天下父母心。望子成龙，望女成凤，每个做父母的都希望自己的孩子是最优秀的。在教化孩子方面，我着重在以下几个方面培育孩子。

第一，培育孩子的舞台意识。所谓的舞台意识，就是孩子具备在公众场合不害怕，放松地展示自己才艺、表达自己的思想和情感的实力，用土话说就是“上得了台面”。我们常常可以从电视和网络中看到一些孩子年级很小就能说说唱唱跳跳，而且不怕生，这些孩子就具备了很好的舞台意识。为什么我觉得舞台意识很重要？因为人生本生就是一个大舞台，而当今社会竞争又异样激烈。培育孩子的舞台意识能让孩子的性格变得更加活泼，长大后能更好的融入社会。其实我的孩子每天从小性格就偏内向，缄默寡言，为此在他二年级的时候我就给他报了一个口才训练班。没想到就是这么一个小小的举动，半年后我的孩子起先喜爱和人沟通，现在和以前相比变得更活泼健谈了。

其次，培育孩子的独立意识。现在孩子还小，他们在我们家长的羽翼下成长，但是终有一天孩子会长大，而生活最终也属于他们自己。他们不在依靠我们，相反，老了的我们有时希望能依靠孩子些。要培育独立意识，我认为首先要培育孩子独立思索的实力。为此我特意给孩子报了一个围棋班，围棋最能熬炼人独立思索的实力和全盘思索的意识。自从孩子驾临 到这个世界，我就渐渐地希望他能明白一个道理：生活是属于他自己的。我们父母只是他人生的伴侣和挚友，有时父母可以赐予帮助，但首先要学会自己解决问题，不依靠任何人，小到思索一道数学题目，整理自己的房间，大到以后选择高校专业、工作、人生的伴侣。只有独立的孩子才是自强的孩子。

第三，培育孩子爱读书的习惯。毛主席说，开卷有益。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。现在全球化的时代预示着人的学习将是终身的学习。而书籍是人类最好的挚友，浩瀚的学问海洋可以开阔孩子的视野，熏陶孩子的情操，丰富孩子的想象力，增长孩子的学问。其实有一段时间我的孩子很贪玩，感觉他总是静不下心来，更别说看书了。我想了很久，就顺着他的爱好让他起先学习绘画，没想到几个月的学习还真有效果，孩子比以前更能够静下心来专注地做事情，渐渐地也起先拿起我给他买的课外书，这让我很快乐。

第四，培育孩子的理财意识。我的先生是经商的，因而我们从小就培育孩子的理财意识。比如先从储蓄起先，等到他渐渐长大起先给他固定的钱，让他自己学会购买东西，并管理好自己的零用钱账户，定期向我们汇报支出状况。一些支出不合理的地方我们会赐予指正。理财意识的培育让孩子疼惜钱财，不随意挥霍，开支有度，另一方面也培育了他的自我独立意识。

第五，培育孩子的感恩之心。我们做父母的有时会遇到这样的逆境：猪八戒照镜子，里外不是人。最难过的就是我们为孩子操尽了心，而孩子不领情，不懂事。那该怎么办呢？我觉得作为父母这时候应当更多的站在孩子的角度考虑问题和体会她们的情感，因为终归孩子还小。只有让孩子觉得我们不是高高在上，而是以同等的姿态和她们对话时，走进他们的心里，他们才会觉得我们是亲切，才会领我们的情，才会懂得我们对他们是好的，渐渐地也就会感谢我们，理解我们父母的不简单。有一回我先生很晚才回家，我和儿子都没睡，我随意问了儿子：爸爸工作这么晚才回家都是为谁啊？孩子略微羞涩地说：为了我。这样的回答让我和先生都倍感欣慰。

第六，在旅游中开阔孩子的心胸，培育孩子酷爱生活主动向上的心态。我和先生都喜爱旅游。一有机会我们就会带着孩子去接近大自然，感受大自然的美以及异域风情。旅游不仅让孩子明白大千世界无奇不有，而且充溢着神奇和乐趣，也让孩子具有探究冒险精神。

第七，培育孩子爱惜自己的意识。俗话说，留的青山在不怕没柴烧。身体是革命的本钱。我时常告知孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地爱别人。因此要爱惜自己的身体，吃健康的食品，养成良好的作息习惯，尤其是运动方面。我督促孩子多运动，为此去年暑假我特意给他报了游泳班，不仅让他学会了一种技能，也让他意识到运动对身心健康尤其重要。

那么在家庭教化中，有些事情是不应当做的，特殊是几根高压线，是我们在教化子女教化过程中肯定不能碰的。

第一根高压线是：忽视孩子的存在。家长对孩子不闻不问，这不但会损害孩子的自尊心，还会损害其自信念，他会认为自己不够好，父母不认为自己是有价值的。“忽视孩子的存在是比打骂孩子还严峻的恶习。”

其次根高压线是：破坏性的指责。破坏性的指责是扼杀孩子自尊心和自信念的最重要的杀手。我们许多家长，总认为指责是为孩子好，是为了改正孩子的缺点。事实上，我们原来希望通过指责来改掉孩子身上的缺点，却反而把缺点给固定下来了。

第三根高压线是：强迫。父母强迫孩子做事情，会扼杀了孩子的主动进取精神、学习爱好，而且形成被动的习惯。我们知道学习是脑力劳动，它须要学习者处于主动状态。孩子自己主动想学习，才能学习好；假如孩子不想学习、厌倦学习，那么学习对孩子来说就是一种熬煎，是苦不堪言的事情。

教化是一门高校问，以上只是我的一点感受，能和在座的家长沟通我很快乐，希望我们的孩子都能健康欢乐地成长。感谢！

优秀学生家长代表发言稿11

敬爱的老师、家长、挚友们：

大家好！

我是初中七年级七班一个学生的家长。今日，我怀着极大的喜悦和敬意，荣幸地作为家长代表在这里发言。首先，请允许我代表我的父母和挚友，向关切我们孩子成长的辛勤园丁表示崇高的敬意和诚心的感谢。是老师无私地把学问传授给我们的孩子，让他们健康成长。是老师们无私地把自己的爱奉献给这些雏鹰，让它们翱翔。孩子是家庭的希望，祖国的将来。今日，为了孩子美妙的明天，我们聚在一起沟通，沟通，吐露彼此的心声。

作为住校生的家长，我诚心感谢学校领导的新教化理念，感谢班主任和老师的创建性工作，感谢他们对孩子在校内生活的关切和爱惜。学校对孩子的教化和照看是全方位的，符合最新的现代教化理念。学校细心哺育我们的孩子，我们家长该怎么办？个人认为要做好以下三个方面的工作：

第一，营造良好的家庭氛围，培育孩子良好的学习生活习惯。

父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们应当尽力为我们的孩子创建一个主动的氛围。家长要以身作则，尊老爱幼，待人宽厚，言行一样，关切集体，主动参与集体劳动，主动参加班级管理。克服易怒和畏难心情，订正马虎习惯；生活中按时作息，做好自己的事，不挑食，不花钱，不乱扔，不以自我为中心，经得起指责和挫折。

二、全面关爱孩子，理解、理解、帮助孩子。

在座的家长可以说百分百爱自己的孩子，也希望自己的孩子以后过得富有。但是，对于现在的独生子女，我觉得爱情应当是刚刚好。表达爱的方式有许多种。比如给孩子供应一个好的生活条件是一种爱，但是给孩子想要的任何东西，尤其是满意一些不合理的、过分的要求，就会变成溺爱，这样做是弊大于利。家长要关切孩子，不仅要关切孩子每次考试的分数，还要关切孩子的学习过程，在学校的学习状况，在学校生活中的表现。回国后要赐予有针对性的教化，不仅要关切孩子的学习，还要关切孩子的精神状态，多和孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话。即使他们犯了错误，假如他们说实话，也应当得到确定。并且告知孩子，只要他改正，他的父母同样爱他。对于孩子存在的坏脾气和不良习惯，不要用简洁的打骂方法，要耐性合理，让孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，甚至是父母与子女之间的距离。我觉得：假如能找到合适的时间和孩子好好沟通，相互理解，换位思索，给孩子更多的关爱，那么这种努力肯定会有回报的。

第三，主动协作老师和学校。

老师是孩子的学问传授者和道路引导者。作为家长，肯定要主动协作老师和学校做好工作。即使家长认为老师或学校的一些做法不妥当，也不要在孩子面前干脆说话，而要从老师的动身点主动引导，真诚引导，否则孩子会不信任老师，不喜爱老师教的课程，最终影响孩子。假如有问题，他们可以干脆和老师沟通，我们学校就开学了。老师不是圣人，就像我们的父母一样，不行能十全十美，老师希望每个学生都能胜利，我信任他们也欢迎这种方式。想象一下家里只有一个孩子。我们常常会觉得很累，很难教化。学校里几百个孩子，一个班几十个孩子。很难想象有多难。只有我们的家长主动协作学校，才能和学校形成最大的协同作用，帮助孩子成长，让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，教化是一门艺术，教化也是一种责任。孩子的成长离不开学校的沃土，园丁的辛勤耕耘，家庭的关爱的缺失。以上只是我个人的粗浅看法，欢迎各位指责指正不足之处。最终，让我们再一次用热情的掌声感谢你们在全市初二的领导指导老师们的辛勤工作，祝福市二直初中明天更好，祝福我们的孩子明天更好！

我的演讲结束了，感谢！

优秀学生家长代表发言稿12

敬重的各位老师、家长挚友们：

你们好！

我是张宸语的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一次机会，使我能够与各位老师和学生家长团聚一堂，倾听老师们的教学心得，培育学生的阅历和做法。平常老师们高尚的品德、文明的举止、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢！

对于孩子的教化，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。

在家里我一是为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。实行激励为主，指责为辅的方法。

二是我想说家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和仿照自己的家长。

作为父母要把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。

尽管我们对他的期望值是高的，但应留意适时调整，刚好沟通，了解她的思想状况。让她正确地相识自己。既要看到客观存在的问题，又要信任自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

三、正确看待孩子的考试成果

孩子考好了，刚好给孩子一句激励的话或一个微笑，或竖起大拇指，让孩子感到胜利的喜悦。杜绝给孩子物质嘉奖或承诺。孩子考差了，不要打击挖苦孩子，要帮助孩子分析缘由，找出可行的方法，调整孩子下一步的学习。

四、正确看待孩子所犯的错误，不要溺爱孩子，让孩子有宽容之心。

人非圣贤，孰能无过。何况孩子呢？当孩子犯了错误，作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性，让孩子意识到自己所犯错误的严峻性。当孩子与其他孩子闹了冲突时，家长不护短，不要得理不饶人，要让孩子宽容别人，给其他孩子改正错误的机会。

五、多主动和学校老师沟通，刚好把握孩子的动态。

平常主动给老师打个电话或亲自到学校与老师当面交谈，刚好了解孩子在校的表现。把孩子的一些不良习惯歼灭在萌芽状态，让孩子健康成长，而不要等孩子犯了大错误后再指责指责孩子。

优秀学生家长代表发言稿13

各位老师、家长、同学们：

你们好！首先感谢学校给了我这个与大家沟通的机会，要说阅历，说实话，我也没有，在此只说说我的做法，还请各位海涵。

一、注意培育孩子的几个“心”，养成良好的学习心态。

1、是信念的培育，也就是自信念的培育，我觉得做任何事，信念很重要。要培育孩子的自信念，首先要学会激励，每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。孩子有进步了，不要吝惜你们的表扬，但表扬不肯定非要物质化，有时一句赞许的话比什么都好。

2、是培育恒心，也就是毅力的培育。学习是一个渐渐积累的过程，是一个和自身惰性不断作斗争的过程。因此恒心和毅力特别重要，孩子学习易患冷热病，一会是激情燃烧，想一口吃成个“胖子”；一会儿是这里的黎明静静静，没动静了。

3、是培育爱心，也就是要对各学科都有爱好。爱好是第一老师，没有了爱好，孩子就会在一种被动的状态下学习，有一种被强迫的感觉，表现在学习上就是蜻蜓点水。要激发孩子学习的爱好，首先要培育孩子的学习成就感，要让她们不断地享受到胜利的喜悦，当孩子遇到不会的问题，要引导她们自己解决；当孩子取得了成果，要刚好予以确定，这样她们的学习爱好就会渐渐激发出来。

二、留意方法。

首先、要多与学校联系，至少要多关注孩子在学校的表现，

主要是平常要多留心，多视察孩子的表现；

其次、订正不良的学习习惯。孩子学习很简单心情化，常常会有这个不好学，那个没意思的看法，长期以往就会偏科。

第三、多激励孩子思索。在学习中我不轻易否定孩子的结论，只要合理就确定，激励孩子提出不同见解，但肯定要让她说出不同见解的依据。

三、做孩子的挚友，与孩子多沟通。

要做孩子的挚友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建议家长们要多放弃一点消遣休闲的时间，多一点时间陪陪孩子。

借此机会，我向各位家长提几点建议：

1、刚好检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。

2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、缺点以及在教化过程中出现的怀疑有个全面的了解。

3、坚持每天与孩子进行沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要多倾听孩子的想法和看法，要有耐性，不能简洁粗暴；对孩子要充溢信念，当孩子遇到困难和失败时，要多激励，激励他们奋勉向上；不当孩子的面在挚友或亲戚中说孩子的不是，以免损害孩子的自尊心和自信念。

4、常常带孩子们接触社会，借助生活中的的事例，进行分析和正面引导，让孩子明白其中的道理，比枯燥的说教式的教化更

有效。你每天督促他好好读书，不如请他看看身边那些没有学问没有文化的工作是多么的辛苦，看看有学问和文化的亲戚挚友的生活是多么的华蜜和欢乐。当然我这样说，并不是我轻视这些工作或这些人，胃是告知孩子一个道理，天上不会掉馅饼，胜利来自奋斗，一份耕耘一份收获。

孩子是我们的希望和将来，是我们生命的持续，让我们携手共进，为孩子托起一个绚丽的明天！

感谢大家，我的发言完了。还希望大家提出珍贵看法！

优秀学生家长代表发言稿14

各位老师、家长挚友们：

大家好！

我是福豪同学的家长，今日坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的各位老师道声辛苦