德育1 职业伴随人生课件

为什么要德育用10000分来形容一个人企业用人最重要的是看什么呢身体1品质道德0情商0智商0应知应会0德育是方向技能是速度为什么要德育用10000分来形容一个人身体1

职业意识启蒙职业理想树立职业道德陶冶

择业观、创业观教育

珍惜在校生活为职业生涯发展奠定扎实基础自觉性德育也以能力本位自我认识能力自我激励能力自我决策能力择业和创业能力职业生涯设计能力适应社会、融入社会的能力职业教育德育目的职业意识启蒙德育也职业教育德育目的2职业生涯伴随人生别对自己说不可能小猪对话职业生涯伴随人生别对自己说不可能小猪对话3应注意的问题社会责任感要融入职业理想测一测：我们有多少社会责任感？

应注意的问题社会责任感要融入职业理想4怎样增强社会责任感？了解民生，了解社会震撼人心的照片怎样增强社会责任感？了解民生，了解社会5课堂课堂6他们要以这样的职业收入供养上学的孩子他们要以这样的职业收入供养上学的孩子7风雪人生风雪人生8德育1职业伴随人生课件9德育1职业伴随人生课件10德育1职业伴随人生课件11孩子别哭-----孩子别哭-----12

如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中人让我们了解我们现在的生活是如何值得珍惜。

每个社会阶段都有问题，这些只是现在这个阶段的必然。我们只能加快社会改革的步伐，让这些成为过去。如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中人让我们了解我们现13旁边的人都在笑,而以乞讨为生的阿婆却向弱者施出援手!旁边的人都在笑,而以乞讨为生的阿婆却向弱者施出援手!14男儿一跪仍英雄男儿一跪仍英雄15这位悲痛的母亲是老山战士赵占英的母亲，她来自昆明附近的蒿明县，得到民政部门的资助，第一次来到云南麻粟坡烈士陵园看望牺牲了20年的儿子。就因为没有来往的路费，20年之后，才能来到儿子的墓前。20年来她忍着痛，她从没有怨言，这就是平凡而伟大的母亲。麻粟坡烈士陵墓园埋葬着957位老山作战牺牲的烈士。其中30多位烈士的家属从来来过，大部分是因没有路费而不能前来。这位悲痛的母亲是老山战士赵占英的母亲，她来自昆明附近的蒿明县16德育1职业伴随人生课件17俄罗斯的一张震撼人心的照片!

俄罗斯的一张震撼人心的照片!18

1.我们看重个人前途，有自己的目标理想

但有没有想过将个人理想与社会理想紧密联系起来？是否想过以主人翁的态度对待社会？1.我们看重个人前途，有自己的目标理想19

2.社会的开放使我们正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。

但是，这些个人意识是不是取代了整体意识和社会意识？2.社会的开放使我们正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求20

3.我们的学习目的开始从单纯的一纸文凭转向校外竞争激烈的实际生活，更注重真才实学，更加务实。

但有没有个人主义和功利主义倾向？比如对将来能获得直接利益的知识能力加倍学习训练，对不能获得直接利益的学习敷衍抑制。3.我们的学习目的开始从单纯的一纸文凭转向校外竞争激烈的实21

4.大家知道，面对社会竞争的日益激烈和无情，惟有奋斗才有出路。

但我们的目光是不是仅定格在个人的努力、拼搏上，重自我价值，轻社会价值。凡事从“我”出发，当集体与个人发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主；对那些不关己的事，采取回避、冷漠的态度？4.大家知道，面对社会竞争的日益激烈和无情，惟有奋斗才有225.权利意识的觉醒有利于维护我们的合法权益。

但是，我们有没有对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少，考虑更多的是别人应该为我做些什么，而很少考虑我应该为父母、为他人、为社会做些什么，权利意识强而义务意识弱？5.权利意识的觉醒有利于维护我们的合法权益。236.我们怎样看待社会？是不是由于生活范围和视野的局限性，把非本质、非主流的社会现象当做社会的本质和主流，形成一些错误的观念。

比如：将社会发生的一切都看成是“演戏”，将人们的活动都看成争名夺利，因而对他人、对社会都看得很黑、很灰、很暗，对周围的一切都感到毫无意义，心态渐渐变得冷漠起来？6.我们怎样看待社会？是不是由于生活范围和视野的局限性，把24归纳第一，社会责任感对一个人的成长至关重要，关系到我们要成长为什么样的人。第二，社会责任感要求我们将自己的职业理想与社会需要结合起来归纳第一，社会责任感对一个人的成长至关重要，关系到我们要成长25谢谢关注德育！谢谢关注德育！26职业生涯与智慧案例一：树上有鸟案例一：看我们是怎么整老师的职业生涯与智慧案例一：树上有鸟27什么是智慧？智慧是个体面对现实情境解决问题，以求得更好的生存、发展和享受的机智和策略。

智慧不是知识，也不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一种最高境界的品质和状态。

什么是智慧？智慧是个体面对现实情境解决问题，以求得更好的生存281、兴趣是智慧的源泉在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密体会分享：《追寻中国文化的真善美》1、兴趣是智慧的源泉体会分享：《追寻中国文化的真善美》292、智慧来源于见识读万卷书，行万里路分享：《阿拉善，你有多少传奇》2、智慧来源于见识分享：《阿拉善，你有多少传奇》303、智慧是文化素养的综合体现活动7：请你给以下几方观赏石命名，再谈谈你的看法3、智慧是文化素养的综合体现31德育1职业伴随人生课件32德育1职业伴随人生课件33德育1职业伴随人生课件34观点观赏山石是大自然的鬼斧神工与人类智慧的结晶其中人的智慧不仅仅表现在“发现”石头的可赏之处，重要的是提炼、升华石头的审美内涵提炼、升华是一种文化精神、文化眼光

观点观赏山石是大自然的鬼斧神工与人类智慧的结晶35观赏一个艺术影片写意沙画观赏一个艺术影片写意沙画36了解中国传统文化之汉服篇1、通过几十年的努力，中国目前GDP世界第二，将来由你们继任后有什么责任责任---不能给倒退了--梁启超名言2、中华的复兴除了经济上的发展，最重要的是文化的复兴了解中国传统文化之汉服篇37德育1职业伴随人生课件38德育1职业伴随人生课件39以幸福和智慧引领职业生涯规划以幸福和智慧40德育1职业伴随人生课件41职业生涯规划第一步：认识自我活动1：我最重要的五样你内心最珍贵的五样东西，就是你的人生优先排序。如果在生活中遇到无所适从的时候，不妨回想这个顺序，它会告诉你，什么才是你的最爱，什么才是你最为重要的、恋恋不舍的东西。

职业生涯规划第一步：认识自我活动1：我最重要的五样42活动2：我是谁？我是一个什么样的人？人生活得安详、轻松、自在、快乐、幸福，就在于尽可能地把“现实的我”、“理想的我”与“别人眼中的我”有机的统一和一致起来活动2：我是谁？我是一个什么样的人？43活动3：我的人脉支持系统支持系统不仅是我们心理依傍的钢索，也是我们存在的根据和依恋人生的重要理由，更是在你事业或人生的关键时刻成为你刚强的支撑力量。活动3：我的人脉支持系统44活动4：我想成为什么样的人“生命只有一次，所以实现人生目标的机会也只有一次。归根到底，其实不是你询问生命的意义何在，而是生命正在提出质疑，要求你回答存在的意义为何。换言之，人必须对自己的生命负责。”活动4：我想成为什么样的人45职业生涯规划第二步：环境分析社会因素分析：政策、法律的影响；经济的兴衰；科技的发展；社会的需求；家庭的期望。工作环境分析：学校、同事状况个人潜能分析职业生涯规划第二步：环境分析社会因素分析：政策、法律的影响；46活动5：我所面对的职业环境SWOT分析方法活动5：我所面对的职业环境47思考1、学校就像自己的家，你了解你的家吗？2、你了解学校的主要优势吗？3、你了解学校发展过程中核心问题吗？4、你了解你的发展机会点吗？思考1、学校就像自己的家，你了解你的家吗？48职业生涯规划第三步：确立目标活动6：我的职业目标请列出未来5年你的职业发展目标职业生涯规划第三步：确立目标活动6：我的职业目标49职业生涯规划第四步：实施策略

将规划转化成具体行动，采取有效措施，并达成规划的目标要反映措施的科学、可行，措施的效益

职业生涯规划第四步：实施策略将规划转化成具体行动，采取有效50职业生涯规划第五步：反馈修正根据形势发展变化，对职业生涯规划进行反馈和调整职业生涯规划第五步：反馈修正根据形势发展变化，对职业生涯规划51把握未来的思维路线：未来发展趋势-现实=缺陷缺陷+新理论=适应未来发展把握未来的思维路线：52不热爱自己所学的专业不热爱自己即将从事的职业职业道德教育无从下手难以奏效

以实现职业理想为动力提高职业道德行为养成和职业能力提高的自觉性不热爱自己所学的专业职业道德教育以实现职业理想为动力53理想社会理想职业理想生活理想职业学校的理想教育，要从职业理想做起，在此基础上向社会理想升华理想社会理想职业学校的理想教育，要从职业理想做起，在此基础上54发展是职业生涯设计的核心

发展条件分析发展目标确立发展台阶构建发展措施制定发展是职业生涯设计的核心55动力机制措施三要素

标准、办法、时间

经济社会发展背景自身条件家庭状况现实基础行业特点和发展趋势生涯设计发展目标第一阶段目标第二阶段目标第三阶段目标发展机遇分析动力措施三要素经济社会发展背景自身条件行业特点和发展趋势生涯56自身发展条件分析

一、个性特点及其变化趋势分析二、本人生理条件及其变化趋势分析

三、本人现实条件及其变化趋势分析四、个人就业价值取向分析职业生涯发展机会分析一、行业、职业及其变化趋势分析二、就业环境及其变化趋势分析三、区域经济及其变化趋势分析四、家庭条件及其变化趋势分析发展条件分析自身发展条件分析 发展条件分析57自身条件分析我的自我评估是：目标：电脑艺术设计

1、兴趣爱好

对电脑美术设计情有独钟；喜欢阅读；爱好体育运动，如篮球、乒乓球等，

喜欢参加社交活动。2、个人特征及风格喜欢挑战、竞争，富有创新精神；独立性强，有主见，协调组织能力强，具有领导才能；求真务实，不愿做哗众取宠的事，做事有目的性；富有同情心、感恩之心，乐意助人；

追求个性，力图充分发挥自己的潜能，施展自己的本领。争强好胜，为人直率、做事果断。3、学识与技能特点目前是中专学历，但我有志进大学深造；操作与动手能力较强，且善于动脑。4、我的优势

初中担任过学生会主席、团委副书记，策划组织了全校性的大型文体活动。在职校学习期间，担任校学生会秘书部部长、班长。协调组织能力强，具有领导才能。学习刻苦，努力掌握所学专业知识，坚信“书山有路勤为径”。工作勤奋，为人诚实稳重，原则性强，能大胆创新，富有冲劲。5、需改进之处争强好胜，独立性强的我，在工作中喜欢独立去完成任务，因为我觉得如果我可以完成，吃点苦也没关系。但是这种个性的弱点就是，当工作任务繁重时，单靠我一个人完成便非常吃力，从而使自己处于被动状态。但是我想：一个人有缺点并不可怕，关键是要正确的认识，认真的对待。在今后的职业生活中，我会努力克服，多方协调，与团队共同解决问题和完成任务，使自我趋于完善。自身条件分析58行业和就业环境分析评估职业机会1、职业生涯之家庭环境评价父母亲从事个体经营；舅舅艰苦创业，目前已拥有自己的工厂；堂哥吃苦耐劳，辛勤工作，目前已成为深圳某认证机构的主任。家庭，亲戚的成就触动了我的心弦，成为我学习的榜样。2、职业生涯之学校环境评价3、职业生涯之社会环境评价行业和就业环境分析父母亲从事个体经营；家庭，亲戚的成就触动了59第三目标扩大鸿昌规模第二目标考上理想高职第一目标充实锻炼自我个人优势外在条件自己学了计算机及其他知识，可以在生产到销售各个环节起到重要作用。自己的学习基础比较好，记忆能力也比较强，这使自己在最后复习的时候，可以把知识掌握的更加牢固。自己的基础知识扎实，创新思维、勇于大胆表现自己。父亲“白手起家”多年，已经在生产、管理、销售等方面有了丰富经验，在资金上也应当有了一定的积蓄。国家为培养高素质人才，开办许多高职学校，我可以很容易的接受高等教育学校作为国家级重点职业中专，为学生发展提供了充足的条件。［山东省章丘市第一职业中专张锦涛］子承父业高于父业第三目标第二目标第一目标个人优势外在条件自己学了计算机及其他60

1.确定长远目标是职业生涯设计的关键2.发展目标必须符合发展条件3.适合自己的方向是最好的方向发展目标确立1.确定长远目标是职业生涯设计的关键发展目标确立61

第三阶段目标：在酒店工作，从服务员做起，考取经理岗位证书，成为一名优秀的前厅部经理。

第二阶段目标：在大学期间，锻炼各方面的能力，强化实践技能，考取英语和计算机等级证书。

第一阶段目标：在高中期间考取餐厅和客房服务员高级证书，考上大学。现在的我达标时间三年四年十年远期目标沈阳市旅游学校

祁微

第三阶段目标：

第二阶段目标：

第一阶段目标：现在的62职业生涯设计是规划、能力、过程的体现我是一名来自广西南宁市一职校一年级学生,过去我的学习成绩之所以不佳,除了一向不爱学习这一原因外,还有一个重要原因,那就是我是一直都没有一个准确的目标。我的职业目标是成为一名财会师第一阶段（职校毕业至工作后3年）选择到一家符合自身愿望的单位工作，做一名财会人员。在这一阶段要了解会计这一职业的知识技能等方面有要求，积累职业工作经验。在工作方法上力求创新，不耻下问，学会在实践中发现问题。同时采取边工作、边学习的方式，不断提高自己的业务素质。第二阶段（工作４～８年）这时的我事业更上一层楼。成为单位的业务骨干，专业职务职称也已经由中级上升到高级。第三阶段（工作９～１５年）成立自己的会计事务所，在市场经济的激流中大展宏图。在30岁左右成为一名业界知名成功人士。第四阶段（工作１５年以后～）与国外知名的会计事务所结盟，将业务扩展到海外。

为实现自己的理想而奋斗，是我人生最大的幸福。相信我，从现在起直至我职业理想的第四个阶段，我都会为实现这个不断提高的目标而努力拼搏，最终实现我的奋斗目标。四个发展阶段：职业生涯设计是规划、能力、过程的体现我是一名来自广西南宁市一63阶段目标是通向长远目标的阶梯

近期目标是最重要的阶段目标

围绕近期目标，做好发展条件补充分析发展台阶构建阶段目标是通向长远目标的阶梯发展台阶构建64我想当调酒师，我想开酒吧［河北省廊坊市食品工程学校陈闯］

酒吧老板调酒师

领班服务员洗碗工职业资格等级和调酒技艺的不断提升

职业生涯发展的台阶我想当调酒师，我想开酒吧［河北省廊坊市食品工程学校陈闯］65措施是实现目标的保证

实现近期目标的措施要更具体

落实措施要有计划发展措施制定措施是实现目标的保证发展措施制定66引领人生的明灯，生命船舶的风帆

征文中用诗一般的语言，深情地表达出对自己将要从事的平凡工作的挚爱.充满了学生们对所学专业的热爱之情。他们对自己所学的专业一片痴情：我们的专业是一颗落在心田的神奇的种子，我要用我的心血去浇灌它通往幸福的路标，照亮人生征程的火炬。我业学建筑的同学能够从无生命的石头、水泥中听到动听的旋律爱专学园林的同学能够听到花儿在歌唱学会计的同学把打算盘比喻为弹奏美妙的音乐学机械的同学能够从车床的轰鸣声中听到“工业交响曲引领人生的明灯，生命船舶的风帆征文中用诗一般的语言，深67应注意的问题1、分析自身条件，要从职业的角度（职业的要求，人职匹配，性格、兴趣、特长、环境）2、确定职业目标，要从社会的角度（个人发展与社会需要结合，注意地方经济、行业发展、职业变化）3、规划发展阶段，要从人生的角度（正确的人生观、幸福人生的基本内容）4、制定实施措施，要从成功的角度（措施的科学、可行，措施的效益）应注意的问题68德育1职业伴随人生课件69为什么要德育用10000分来形容一个人企业用人最重要的是看什么呢身体1品质道德0情商0智商0应知应会0德育是方向技能是速度为什么要德育用10000分来形容一个人身体70

职业意识启蒙职业理想树立职业道德陶冶

择业观、创业观教育

珍惜在校生活为职业生涯发展奠定扎实基础自觉性德育也以能力本位自我认识能力自我激励能力自我决策能力择业和创业能力职业生涯设计能力适应社会、融入社会的能力职业教育德育目的职业意识启蒙德育也职业教育德育目的71职业生涯伴随人生别对自己说不可能小猪对话职业生涯伴随人生别对自己说不可能小猪对话72应注意的问题社会责任感要融入职业理想测一测：我们有多少社会责任感？

应注意的问题社会责任感要融入职业理想73怎样增强社会责任感？了解民生，了解社会震撼人心的照片怎样增强社会责任感？了解民生，了解社会74课堂课堂75他们要以这样的职业收入供养上学的孩子他们要以这样的职业收入供养上学的孩子76风雪人生风雪人生77德育1职业伴随人生课件78德育1职业伴随人生课件79德育1职业伴随人生课件80孩子别哭-----孩子别哭-----81

如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中人让我们了解我们现在的生活是如何值得珍惜。

每个社会阶段都有问题，这些只是现在这个阶段的必然。我们只能加快社会改革的步伐，让这些成为过去。如果我们衣食无忧，应该感谢那些画中人让我们了解我们现82旁边的人都在笑,而以乞讨为生的阿婆却向弱者施出援手!旁边的人都在笑,而以乞讨为生的阿婆却向弱者施出援手!83男儿一跪仍英雄男儿一跪仍英雄84这位悲痛的母亲是老山战士赵占英的母亲，她来自昆明附近的蒿明县，得到民政部门的资助，第一次来到云南麻粟坡烈士陵园看望牺牲了20年的儿子。就因为没有来往的路费，20年之后，才能来到儿子的墓前。20年来她忍着痛，她从没有怨言，这就是平凡而伟大的母亲。麻粟坡烈士陵墓园埋葬着957位老山作战牺牲的烈士。其中30多位烈士的家属从来来过，大部分是因没有路费而不能前来。这位悲痛的母亲是老山战士赵占英的母亲，她来自昆明附近的蒿明县85德育1职业伴随人生课件86俄罗斯的一张震撼人心的照片!

俄罗斯的一张震撼人心的照片!87

1.我们看重个人前途，有自己的目标理想

但有没有想过将个人理想与社会理想紧密联系起来？是否想过以主人翁的态度对待社会？1.我们看重个人前途，有自己的目标理想88

2.社会的开放使我们正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。

但是，这些个人意识是不是取代了整体意识和社会意识？2.社会的开放使我们正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求89

3.我们的学习目的开始从单纯的一纸文凭转向校外竞争激烈的实际生活，更注重真才实学，更加务实。

但有没有个人主义和功利主义倾向？比如对将来能获得直接利益的知识能力加倍学习训练，对不能获得直接利益的学习敷衍抑制。3.我们的学习目的开始从单纯的一纸文凭转向校外竞争激烈的实90

4.大家知道，面对社会竞争的日益激烈和无情，惟有奋斗才有出路。

但我们的目光是不是仅定格在个人的努力、拼搏上，重自我价值，轻社会价值。凡事从“我”出发，当集体与个人发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主；对那些不关己的事，采取回避、冷漠的态度？4.大家知道，面对社会竞争的日益激烈和无情，惟有奋斗才有915.权利意识的觉醒有利于维护我们的合法权益。

但是，我们有没有对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少，考虑更多的是别人应该为我做些什么，而很少考虑我应该为父母、为他人、为社会做些什么，权利意识强而义务意识弱？5.权利意识的觉醒有利于维护我们的合法权益。926.我们怎样看待社会？是不是由于生活范围和视野的局限性，把非本质、非主流的社会现象当做社会的本质和主流，形成一些错误的观念。

比如：将社会发生的一切都看成是“演戏”，将人们的活动都看成争名夺利，因而对他人、对社会都看得很黑、很灰、很暗，对周围的一切都感到毫无意义，心态渐渐变得冷漠起来？6.我们怎样看待社会？是不是由于生活范围和视野的局限性，把93归纳第一，社会责任感对一个人的成长至关重要，关系到我们要成长为什么样的人。第二，社会责任感要求我们将自己的职业理想与社会需要结合起来归纳第一，社会责任感对一个人的成长至关重要，关系到我们要成长94谢谢关注德育！谢谢关注德育！95职业生涯与智慧案例一：树上有鸟案例一：看我们是怎么整老师的职业生涯与智慧案例一：树上有鸟96什么是智慧？智慧是个体面对现实情境解决问题，以求得更好的生存、发展和享受的机智和策略。

智慧不是知识，也不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一种最高境界的品质和状态。

什么是智慧？智慧是个体面对现实情境解决问题，以求得更好的生存971、兴趣是智慧的源泉在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密体会分享：《追寻中国文化的真善美》1、兴趣是智慧的源泉体会分享：《追寻中国文化的真善美》982、智慧来源于见识读万卷书，行万里路分享：《阿拉善，你有多少传奇》2、智慧来源于见识分享：《阿拉善，你有多少传奇》993、智慧是文化素养的综合体现活动7：请你给以下几方观赏石命名，再谈谈你的看法3、智慧是文化素养的综合体现100德育1职业伴随人生课件101德育1职业伴随人生课件102德育1职业伴随人生课件103观点观赏山石是大自然的鬼斧神工与人类智慧的结晶其中人的智慧不仅仅表现在“发现”石头的可赏之处，重要的是提炼、升华石头的审美内涵提炼、升华是一种文化精神、文化眼光

观点观赏山石是大自然的鬼斧神工与人类智慧的结晶104观赏一个艺术影片写意沙画观赏一个艺术影片写意沙画105了解中国传统文化之汉服篇1、通过几十年的努力，中国目前GDP世界第二，将来由你们继任后有什么责任责任---不能给倒退了--梁启超名言2、中华的复兴除了经济上的发展，最重要的是文化的复兴了解中国传统文化之汉服篇106德育1职业伴随人生课件107德育1职业伴随人生课件108以幸福和智慧引领职业生涯规划以幸福和智慧109德育1职业伴随人生课件110职业生涯规划第一步：认识自我活动1：我最重要的五样你内心最珍贵的五样东西，就是你的人生优先排序。如果在生活中遇到无所适从的时候，不妨回想这个顺序，它会告诉你，什么才是你的最爱，什么才是你最为重要的、恋恋不舍的东西。

职业生涯规划第一步：认识自我活动1：我最重要的五样111活动2：我是谁？我是一个什么样的人？人生活得安详、轻松、自在、快乐、幸福，就在于尽可能地把“现实的我”、“理想的我”与“别人眼中的我”有机的统一和一致起来活动2：我是谁？我是一个什么样的人？112活动3：我的人脉支持系统支持系统不仅是我们心理依傍的钢索，也是我们存在的根据和依恋人生的重要理由，更是在你事业或人生的关键时刻成为你刚强的支撑力量。活动3：我的人脉支持系统113活动4：我想成为什么样的人“生命只有一次，所以实现人生目标的机会也只有一次。归根到底，其实不是你询问生命的意义何在，而是生命正在提出质疑，要求你回答存在的意义为何。换言之，人必须对自己的生命负责。”活动4：我想成为什么样的人114职业生涯规划第二步：环境分析社会因素分析：政策、法律的影响；经济的兴衰；科技的发展；社会的需求；家庭的期望。工作环境分析：学校、同事状况个人潜能分析职业生涯规划第二步：环境分析社会因素分析：政策、法律的影响；115活动5：我所面对的职业环境SWOT分析方法活动5：我所面对的职业环境116思考1、学校就像自己的家，你了解你的家吗？2、你了解学校的主要优势吗？3、你了解学校发展过程中核心问题吗？4、你了解你的发展机会点吗？思考1、学校就像自己的家，你了解你的家吗？117职业生涯规划第三步：确立目标活动6：我的职业目标请列出未来5年你的职业发展目标职业生涯规划第三步：确立目标活动6：我的职业目标118职业生涯规划第四步：实施策略

将规划转化成具体行动，采取有效措施，并达成规划的目标要反映措施的科学、可行，措施的效益

职业生涯规划第四步：实施策略将规划转化成具体行动，采取有效119职业生涯规划第五步：反馈修正根据形势发展变化，对职业生涯规划进行反馈和调整职业生涯规划第五步：反馈修正根据形势发展变化，对职业生涯规划120把握未来的思维路线：未来发展趋势-现实=缺陷缺陷+新理论=适应未来发展把握未来的思维路线：121不热爱自己所学的专业不热爱自己即将从事的职业职业道德教育无从下手难以奏效

以实现职业理想为动力提高职业道德行为养成和职业能力提高的自觉性不热爱自己所学的专业职业道德教育以实现职业理想为动力122理想社会理想职业理想生活理想职业学校的理想教育，要从职业理想做起，在此基础上向社会理想升华理想社会理想职业学校的理想教育，要从职业理想做起，在此基础上123发展是职业生涯设计的核心

发展条件分析发展目标确立发展台阶构建发展措施制定发展是职业生涯设计的核心124动力机制措施三要素

标准、办法、时间

经济社会发展背景自身条件家庭状况现实基础行业特点和发展趋势生涯设计发展目标第一阶段目标第二阶段目标第三阶段目标发展机遇分析动力措施三要素经济社会发展背景自身条件行业特点和发展趋势生涯125自身发展条件分析

一、个性特点及其变化趋势分析二、本人生理条件及其变化趋势分析

三、本人现实条件及其变化趋势分析四、个人就业价值取向分析职业生涯发展机会分析一、行业、职业及其变化趋势分析二、就业环境及其变化趋势分析三、区域经济及其变化趋势分析四、家庭条件及其变化趋势分析发展条件分析自身发展条件分析 发展条件分析126自身条件分析我的自我评估是：目标：电脑艺术设计

1、兴趣爱好

对电脑美术设计情有独钟；喜欢阅读；爱好体育运动，如篮球、乒乓球等，

喜欢参加社交活动。2、个人特征及风格喜欢挑战、竞争，富有创新精神；独立性强，有主见，协调组织能力强，具有领导才能；求真务实，不愿做哗众取宠的事，做事有目的性；富有同情心、感恩之心，乐意助人；

追求个性，力图充分发挥自己的潜能，施展自己的本领。争强好胜，为人直率、做事果断。3、学识与技能特点目前是中专学历，但我有志进大学深造；操作与动手能力较强，且善于动脑。4、我的优势

初中担任过学生会主席、团委副书记，策划组织了全校性的大型文体活动。在职校学习期间，担任校学生会秘书部部长、班长。协调组织能力强，具有领导才能。学习刻苦，努力掌握所学专业知识，坚信“书山有路勤为径”。工作勤奋，为人诚实稳重，原则性强，能大胆创新，富有冲劲。5、需改进之处争强好胜，独立性强的我，在工作中喜欢独立去完成任务，因为我觉得如果我可以完成，吃点苦也没关系。但是这种个性的弱点就是，当工作任务繁重时，单靠我一个人完成便非常吃力，从而使自己处于被动状态。但是我想：一个人有缺点并不可怕，关键是要正确的认识，认真的对待。在今后的职业生活中，我会努力克服，多方协调，与团队共同解决问题和完成任务，使自我趋于完善。自身条件分析127行业和就业环境分析评估职业机会1、职业生涯之家庭环境评价父母亲从事个体经营；舅舅艰苦创业，目前已拥有自己的工厂；堂哥吃苦耐劳，辛勤工作，目前已成为深圳某认证机构的主任。家庭，亲戚的成就触动了我的心弦，成为我学习的榜样。2、职业生涯之学校环境评价3、职业生涯之社会环境评价行业和就业环境分析父母亲从事个体经营；家庭，亲戚的成就触动了128第三目标扩大鸿昌规模第二目标考上理想高职第一目标充实锻炼自我个人优势外在条件自己学了计算机及其他知识，可以在生产到销售各个环节起到重要作用。自己的学习基础比较好，记忆能力也比较强，这使自己在最后复习的时候，可以把知识掌握的更加牢固。自己的基础知识扎实，创新思维、勇于大胆表现自己。父亲“白手起家”多年，已经在生产、管理、销售等方面有了丰富经验，在资金上也应当有了一定的积蓄。国家为培养高素质人才，开办许多高职学校，我可以很容易的接受高等教育学校作为国家级重点职业中专，为学生发展提供了充足的条件。［山东省章丘市第一职业中专张锦涛］子承父业高于父业第三目标第二目标第一目标个人优势外在条件自己学了计算机及其他129

1.确定长远目标是职业生涯设计的关键2.发展目标必须符合发展条件3.适合自己的方向是最好的方向发展目标确立1.确定长远目标是职业生涯设计的关键发展目标确立130

第三阶段目标：