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文档简介
第第页小毛驴节奏乐活动教案
教学目标:
1、学唱歌曲《小毛驴》,并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时,同学能尝试用动作表演出自己想象中的动物形象。
3、体验动物与人和谐相处所带来的欢乐。
教学重点、难点:
1、背唱歌曲《小毛驴》。
2、培育同学边唱边跳的`表演技能。
教具预备:
多媒体课件。
教学过程:
一、趣味导入
1、播放驴叫的音频。
2、听,响起了这样的声音,你觉得是什么动物来了呢?
3、那有谁能仿照一下这个动物走路的节奏?
4、今日我们要学习的一首歌里就有许多这种节奏,我们一起去听听吧!
二、教授新课
1、观赏视频《小毛驴》。
〔1〕在观赏视频的时候,想想本曲讲了一件什么趣事?
〔2〕在观赏视频的同时,同学可以依据本首歌曲的节奏,自由地做一些动作。
2、同学沟通并回答下列问题。
3、同学认歌词。
4、学习歌曲节奏。〔按歌曲节奏读出歌词〕
|****|****|****|*—|
我有一只小毛驴我从来也不骑,
****|****|****|*·*|
有一天我心里兴奋骑着去赶集。
****|****|****|*—|
我手里拿着小皮鞭我心里正得意,
****|******|****|*—||
不知怎么咕噜噜噜噜我摔了一身泥。
5、老师示范演唱歌曲〔自弹自唱〕,同学思索:这首歌曲应当用一种什么样的心情去演唱?〔风趣诙谐〕
6、教唱歌曲。
7、同学合唱歌曲。
三、巩固与拓展
1、同学跟着音乐自由创编动作。
2、老师引导同学跟着伴奏音乐表演动作。
3、同学边听、边唱、边跳,来表现本歌曲。
四、课堂小结
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