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文档简介
一、谈话导入。——讨论是否喜欢吃水果,引出长颈鹿阿姨在森林里开了家水果店。——看看都有卖什么水果?长颈鹿阿姨在森林里开了一家水果店,我们来看看,有哪些水果呢?二、根据规律猜测小动物会买的水果。——出示猴子、松鼠、小熊、小象的买水果记录卡,认识周一、周二......周日。——观察他们买水果的规律。看小猴子带了这一周买水果的记录卡来买水果了,这张卡上面有什么?小松鼠也带来了他买水果的记录卡,看看他周一到周六是按照什么规律来买水果的?小熊要买什么水果呢?你是怎么知道的?看小象带了这一周买水果的记录卡来买水果了,是按什么规律买的?周日他会买什么?三、幼儿学习记录一周卖掉的水果。——出示一周水果销售汇总表,认识汇总表:横排是周一、周二......周日,竖排是小猴、小松鼠、小熊......——根据各个小动物各自的记录卡,帮长颈鹿阿姨汇总一周的水果销售情况。一周水果销售汇总表四、统计各个小动物买的各种水果的数量——帮长颈鹿阿姨统计各个小动物买的各种水果的数量,并记录到水果数量统计表。——小猴一周买了几个香蕉?(4个)就写上4;小猴买了几个苹果?(3个)就写3;小猴有没有买梨?没有就用0表示。——请小朋友在桌子上拿一张统计表,统计出各个小动物们买的各种水果的数量。——幼儿操作,教师巡回指导。一周水果数量统计表五、统计卖出的各种水果的数量——请幼儿统计长颈鹿阿姨的各种水果都卖了多少个?——我们来合计一下:香蕉4个、3个、3个一共卖掉了几个呢?(10个)在这里写上10。那么
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